相關十幾的文學知識

微課《十幾減9》的教學設計教學目標：十幾減9的`算法和算理的理解通過學生動手操作小組討論，得出十幾減9的不同算法培養學生髮散思維和總結歸納的能力。重難點：十幾減9的不同算法的理解和掌握。過程：一、收集信息，回答問題...

十幾減5、4、3、2是在學生經歷了十幾減9和十幾減8、7的大量練習基礎上，這時學生的計算技能基本形成，計算方法基本熟練。與前面的十幾減9、8、7相比，在今天的學習過程中學生學得相對輕鬆，絕大多數學生能將“破十法”自主遷...

數學《十幾加幾（不進位）》教學反思本節課從學生生活引入，創設了一個貼近實際的生活情景，我隨手在黑板上編了一個例題：“星期天我們班××去老師家做客了，老師給他包了餃子，老師吃了12個，××吃了3個，誰能根據這兩個信息提出一...

在教學十幾減9這一內容時，教材是這樣安排的：先由小猴賣桃子引出問題13-9=？接着教材中出現了四種算法：一是用數數的方法，一個一個地減；二是用破十的方法，先從10裏減去9，再與剩下的合併；三是用也是先把13分成10和3，先減去3，再接着...

隨着社會不斷地進步，我們的工作之一就是課堂教學，反思意爲自我反省。那麼問題來了，反思應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的《十幾減7、6》教學反思（通用7篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《十幾減7、6》教學反思...

作爲一位剛到崗的人民教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《十幾減9》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《十幾減9》教學反思1...

教學目標1．使學生熟練掌握十幾減8、7、6的計算方法，正確地迅速地計算十幾減幾的退位減法。2．訓練學生找出知識之間的聯繫，從而進行辯證唯物主義的“事物普遍聯繫”的`觀點的啓蒙教育。教學過程一、複習教科書Pl5第4題二．課...

十幾減9教學設計1第一課時十幾減9總課時數：授課時間：教學目標1．使學生初步學會計算十幾減9。2．培養學生初步的抽思象教學過程維能力。教學過程一、複習1．口算。9十39十79十49十69十99十29十59十82．在括號裏填上適當的數。?9...

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家整理的一年級數學《十幾減九》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。一年級數學《十...

作爲一位優秀的老師，課堂教學是我們的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編收集整理的《十幾減九》教學反思（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。《十幾減九》教學...

身爲一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編收集整理的《十幾減5、4、3、2》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。十幾減...

一、教材分析1、教材所處的地位和作用“十幾減9”是20以內退位減法的第一課，它是在學生掌握了1o以內的加減法、20以內進位加法的基礎上進行教學的，同時它又是以後學習計算的重要基礎。本節課教材在編排上注意體現新的教...

教學設計的側重點在規劃教學內容方面，它可以爲教師的教學提供指導。下面是小編整理的幾篇人教版一年級數學《十幾減8》優秀教學設計，歡迎閱讀參考。人教版一年級數學《十幾減8》優秀教學設計篇1【教學目標】1、學生初步...

《十幾減7、6》教學反思1一、滿意：這節課設計是先讓學生通過蘋果圖，列出一圖四式，複習上學期學習的知識，對這節課用想加算減法進行計算做鋪墊，然後通過播放視頻，讓學生學習了用四種方法解決問題，老師通過對方法的總結，讓學生...

教學目標(一)使學生初步學會計算十幾減9的減法.初步掌握、理解其計算方法.(二)在加強直觀教學的同時，注意從具體到抽象，初步培養學生的抽象思維能力.教學重點和難點重點：學會運用加減法的關係計算十幾減9.難點：理解和掌握...

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的十幾減七的退位減法教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大...

作爲一位傑出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家整理的《十幾減8》教案範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《十幾減8》教案1教學目標：1、使學...

1、正確把握學生的起點，增強學習的有效性在上這節課之前，我心裏想着學生已經能把十幾減9的計算方法說得較好了，那麼只要學生能把方法遷移到新知的學習中，學習十幾減8，7一定沒什麼問題的。可在上課過程中，學生的.反應着實讓...

“十幾減9”是20以內退位減法的第一課，它是在同學掌握了1O以內的加減法、20以內進位加法的基礎上進行教學的，同時它又是以後學習計算的重要基礎。本節課教材在編排上注意體現新的教學理會。設計的情境既切合同學生活實...

《十幾加幾（不進位）》這節課是青島版教材第五單元信息窗二。是在信息窗一認識了20以內的數，對於十幾的組成非常清楚，在信息窗一的基礎上的深化探究，有的學生也許會計算，但對於其中的算理、算法並不清楚。所以我把探討十幾加...

作爲一位剛到崗的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編精心整理的《十幾減9》教學反思範文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。《...

一、教學內容本課是蘇教版一年級數學下冊第一單元20以內退位減的內容，這部分內容是建立在學生已經（認識20以內的數，掌握10以內加、減法以及20以內進位加法的）基礎上。二、理念設計有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與...

教材分析：《十幾件7、6》是義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊第二單元“20以內的退位減法”裏面的一課時內容，是在學習了十幾減9、8的基礎上繼續學習的知識；是用破十法、連減和想加算減等算法解決20以內數學問題的進...

十幾減9退位減法教學是在學生已掌握20以內進位加法的計算基礎上進行的。計算教學，由於算式的枯燥，學生往往提不起興致，導致學習效率較低。同時，由於在計算減法時是根據減法是加法的逆運算關係，引導學生做減法想加法，這也給...

一、填空題。1.15-9=()想：9加()等於15，15減9等於()。2.12-8=()想：8加()等於12，12減8等於()。3.8+()=126+()=148+()=159+()=16二、口算題。11-9=15-7=12-8=14-6=18-9=14-10=11-6=13-8=15-9=18-7=16-9=12-9=14-7=18-8=13-9=...