重慶
A卷：
四、作文(55分)
23.以下兩題選做一題。
要求：①內容具體，有真情實感;②除詩歌外，文體不限;③字數不少於600字;④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。
(1)走過年少輕狂的日子，母愛依然;走過風風雨雨的歲月，故鄉依然;多少次跌落與登頂，奮鬥依然……驀然回首，山水依然，初心依然。
請將下面的題目補充完整，然後寫一篇文章。
題目：依然
(2)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
我問花園裏的玫瑰：你年復一年重複着同樣的色彩，單調嗎?
玫瑰笑答：向人間播撒芬芳是我生長的理由。
我問樹枝上的蟬兒：你長時間生活在黑暗中，只能盡情歌唱一夏，遺憾嗎?
蟬兒笑答：綻放生命的絢爛是我唯一的願望。
我問山間的小溪：你一直朝着不變的方向寂寞地奔流，孤獨嗎?
小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我畢生的追求。
我不由得陷入了沉思：生命的意義究竟是什麼呢?
B卷
四、寫作(55分)
23. 以下兩題，選作一題
要求：①內容具體，有真情實感;②除詩歌外，文體不限;③不少於600字;④凡涉及真實的人名、校名和地名，一律用A、B、C等大寫的英文字母代替;⑤不得抄襲。
(1)有了親人朋友的參與，操場、考場、校園……更具魅力，晨曦、晚霞、春天……別有韻味。因爲攜手，我們的生活更加精彩。
請將下面的題目補充完整，然後寫一篇文章。
題目：我們攜手走進
(2)閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
木匠揹着重病的妻子，走在山路上。路邊有個山裏的小怪物，正在埋一個壞掉的木偶，哭得很傷心。木匠過去叮叮噹噹幾下，就把木偶修好了。見小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要繼續趕路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮腳摸了摸他妻子的脈，高興地說：“這個我知道怎麼修!”
(選自《讀寫舫》2014.07/08)
安徽
寫作(55分)
18.請以“難忘那___的眼神”爲題，寫一篇文章。
【提示與要求】
(1)請你從“期盼”“慈愛”“堅毅”“失望”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
(4)抄襲是一種不良行爲，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
(5)考慮到內容的充實，文章不要少於500字。
江蘇
南京
巴勒斯坦詩人達維什說過：“當你做早餐時想想別人/別忘了喂鴿子……”因爲這世界有你，有我，也有他(它)。請以“想想別人”爲題，寫一篇作文。文體自選，不少於600字。不得出現真實的校名、人名。
連雲港
我們每個人都有一雙眼睛，這雙眼睛其實就兩個基本動作，一個叫“掃視”、一個叫“凝視”。廣闊的天、漂浮的雲、飛翔的鳥、徐徐吹送的風以及路上行走的人……匆匆“掃視”，一切轉瞬即逝;定睛“凝視”……未經凝視的世界是毫無意義的。朱自清凝視父親的背影，真正明白了父愛如山。沈從文凝視邊城，體會到了茶山同人淳樸的生活，王建凝視月亮，寫出秋思落誰家的喟嘆……
請考生結合自己的生活體驗，“以凝視生活”爲題，寫一篇不少於600字的文章。除詩歌外，文體自選。
浙江
杭州
閱讀下面的文字，按要求作文。(40分)
著名學者金克木，年輕時曾是大學圖書館管理員。一次，他偶然看到某位大學者的一份借書單，心想，大學者都要閱讀的書，一定很有價值。於是，他一有時間就找來書單上的書閱讀。漸漸地，他讀的書越來越多，眼界越來越廣闊。學問越來越深厚。只有小學學歷的他，最後成爲在文學、歷史、翻譯等諸多方面卓有成就的學者。
請根據上述材料的含義，寫一篇600字至800字的文章。
【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
溫州
根據要求，完成任務。(10分)
小甌在溫州江心嶼看到一處石頭上的題字，很喜歡，便拍下照片(見圖1)與家人分享。請你以小甌的身份，參考圖2，從下面選項中選擇一位親人向他(她)介紹。
A.爺爺 B.上小學的妹妹
要求：①根據選擇的對象，得體、清晰地介紹;②至少包含內容、字體特點兩方面;③正確書寫漢字，準確使用標點，規範運用語言;④120字左右;⑤不得出現真實的校名、人名等。
根據要求作文。(60分)
月懸高空，朗照千年。照關山萬里，照庭院籬牆;照書中古人，照眼前你我。
請以“月亮離我有多遠?”爲題目，寫一篇文章。
要求：①文體自選;②不少於600字(寫出詩歌不少於16行);③不得套寫、抄襲(包括本卷中的材料);④不得出現真實的地名、校名、人名等。
【提示】
(1)圍繞題目，你可以敘事，可以發表看法，也可以抒情。
(2)你可以依照題目有自己的發揮，也可以藉助下列圖片打開思路。
寧波
寫作(60分)
閱讀材料，完成作文。(60分)
一個小男孩種下一顆胡蘿蔔種子。他的媽媽說：“這顆種子恐怕不會發芽。”他的爸爸也說：“它恐怕不會發芽。”他的哥哥也說：“它恐怕不會發芽。”每天，小男孩都把種子周圍的`雜草拔掉，然後澆上水。可是，什麼都沒長出來。一天天過去，還是什麼都沒長出來。大家都不斷地說：這顆種子不會發芽的。但是，每天小男孩仍然堅持拔掉種子周圍的雜草，然後澆上水。終於，有一天，一棵胡蘿蔔長出來了，如同小男孩早就知道的那樣。
(選自路斯﹒克勞斯《胡蘿蔔種子》)
根據上述材料，從以下題目中任選一題，寫一篇文章。
題目一：我就是一顆會發芽的種子
題目二：種子發芽以後
題目三：由《胡蘿蔔種子》想到的
要求：(1)根據你的理解和感悟，聯繫自己的生活體驗寫作。(2)自選文體(詩歌除外)，文章不少於500字。(3)文中不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。
湖州
閱讀下面文字，按要求作文。(50分)
是遠方/在召喚我們前行/還是我們的心/已準備好出發(奔馳汽車廣告語)
沒有比腳更長的路/沒有比人更高的山(汪國真)
“路”是由“足”和“各”組成的，“足”表示路是用腳走出來的，“各”表示各人有各人不同的路。(三毛)
請以“揮揮手，出發”爲題，寫一篇文章。
要求：(1)除詩歌外，文體自選。(2)不少於600字。(3)文中不得出現含考生個人信息的地名、校名、人名等。
麗水
寫作(55分)
3月末4月初的夜晚，麗水九龍國家溼地公園變成了“螢光海”，衆多遊客慕名前往觀賞螢火蟲，但不少遊客的行爲造成了螢火蟲大量死亡。爲此，欣欣同學準備在“麗水信息港”發佈《螢火蟲觀賞指南》。請你根據以下材料，幫他完成“指南”中的“注意事項”。(至少寫出3條)(5分)
螢火蟲生命週期短暫，被抓後最多隻能或兩三天。它發光的目的，是爲了求偶從而繁衍下一代，其耐光性非常弱，只要存在光污染，如相機和手機的閃光燈、手電筒、車燈，螢火蟲便無法發現異性，無法進行交流，甚至無法交配產卵。太過嘈雜的環境，會讓膽小的螢火蟲提高警覺躲在樹叢中不出來，或者因受到驚嚇而死亡。
螢火蟲觀賞指南
一、觀賞時間
1.每年的3月、4月是最佳觀賞月份;
2.每天最適宜觀賞的時間在19點到21點;
3.滿月的日子和雨天不適宜觀賞。
二、必備物品
1.防蚊液;
2.長袖衣褲和旅遊鞋。
三、注意事項
_____________
當一陣風吹散了你的頭髮時，當一團霧擋住了你的視線時，當一場雨打亂了你的步伐時……不管天氣怎樣，給自己的世界一片晴朗。
請以“給自己的世界一片晴朗”爲題寫一篇文章。(50分)
要求：(1)除詩歌外，文體自選;(2)不少於600字;(3)文中不要出現含有考生個人信息的人名、校名、地名等。
紹興
__不只是__
台州
我們有時候會站在分叉路口，面對選擇。《散步》中，兒子選擇有意思的小路，而我爲了母親選擇平順的大路;《未選擇的路》中，我選擇了一條荒草萋萋、人跡更少的路，雖然一直懷戀着那條未選擇的路;《故鄉》中，魯迅寫道：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。這句話告訴我們也可以選擇一條從未被開闢的道路，自己去創造。根據材料寫一篇文章。
嘉興(舟山)
請以“______，不僅僅是享樂”爲題寫一篇文章。要求：
1、在文題橫線處填上恰當的詞語，使文題完整。
2、內容具體，中心明確。
3、書寫要工整，標點要正確。
金華
____有我
衢州
獵豹是非洲草原上跑得最快的動物，它的聲名響徹整個草原。一天，獵鷹很不以爲然地對它說：“你儘管跑得很快，但無法像我一樣站在高聳的山頂上俯瞰世界。”獵豹一驚，除了上樹，它幾乎從未攀上高山。它決定用實際行動證明自己的能力。
第二天，獵豹宣佈，它將去征服草原上的最高峯。動物們在驚疑之餘，也對它挑戰極限的壯舉給予最大的褒揚。不幸的是，這隻勇敢的獵豹再也沒有從雪山上下來。其後，整個草原爲它舉行了最隆重的追悼會，將它稱爲史上最勇敢的獵豹。這時，那隻獵鷹又出現了，它高聲笑道：“我看它是史上最愚蠢的獵豹!”
上述材料引發了你哪些聯想與思考?
請你自擬題目寫一篇文章，可以講述經歷，闡述觀點，也可以編寫童話，還可以……
要求：不少於600字，不要出現含有考生個人信息的人名、校名、地名等。
泰安
作文(40分)
春秋時，伯牙擅彈古琴，只是恨無知音。有次伯牙乘船外出，時值中秋之夜，偶遇一樵夫鍾子期。伯牙每彈一曲，子期都能講出樂曲的內容和感情。兩人在船上互訴衷腸，引爲知音。並約定一年之後在此相會。第二年中秋，伯牙如約前來彈奏，岸上卻不見鍾子期的影子。後知鍾子期已離開人世。死前讓人把他葬在岸邊，好讓他的靈魂依約到此相會。伯牙來到墳前，邊哭邊彈，仰天長嘆：“子期不在，誰是知音?”遂將古琴摔碎。
圍繞故事的主旨，寫出你的一段經歷，或寫出你的認識與思考。要求：①選準角度，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限;④文體特徵鮮明;⑤不少於600字;⑥文中不能出現真實的校名、人名、地名。如有需要，請用“×××”代替。
提示：命題者倡導樸實的文風。
聊城
閱讀下面的材料，根據要求作文。
日出日落花開花謝是風景，雲起雲涌山長水闊是風景……風景是大自然的恩賜;靜閱萬卷詩書是風景，洞察世間百態是風景……風景是生活的饋贈。慢慢走，用心賞，最美的風景在路上。
請以“風景在路上”爲題目寫一篇文章。
要求：①文體自選。②選取一個或多個角度，可以記敘、抒情和議論。③不少於600字。若寫詩歌，不少於15行。
東營
向 鞠躬
棗莊
喜歡
威海
因爲有根
菏澤
留在__深處的____
濱州
有你相伴真好
日照
以“在歲月的堤岸慢慢行走”爲話題作文
煙臺
這，是一種修養
臨沂
那一首春天的歌
濟寧
寫作(共40分)
21.閱讀下面的文字，按要求作文。
生活在世界上，總會有鄰居，人與人、人與動物、國家與國家之間都可能成爲鄰居。鄰居家的人或事，因近切定會引起你更多的關注，給你留下更深的印象;鄰里之間有的還曾演繹出許多故事，結下深厚的情緣。中國文化中也有很多詞語描述鄰居間的關係，如“德不孤，必有鄰”“遠親不如近鄰”“以鄰爲伴”“以鄰爲壑”等。
請以“鄰居”爲題，寫一篇不少於600字的文章。
要求：1.除詩歌外，文體不限;2.文體特徵鮮明;3.要有真情實感，不得抄襲和套作;4.文中不得出現真實的校名、人名等信息。
福建
福州
作文(65分，書寫佔5分)
生活中時常可見互讓、禮讓、謙讓、忍讓、避讓、退讓等情景。讓，是待人接物的素養;讓，是寬宏大量的胸襟;讓，是聰明睿智的取捨。
請以“讓”爲題目，寫一篇記敘文或議論文。
要求：(1)不少於600字。(2)文中不得出現與考生有關的真實的地名、校名、人名等信息。
四川
成都
作文(60分)
“揮手自茲去”出自李白《送友人》，意思是“揮揮手，從此離開”。粗讀，平淡無奇;細品，意蘊豐厚。《孤獨之旅》中，杜小康戰勝孤獨，走向成熟，告別原來的自己，揮手自茲去;《最後一刻》裏，小弗朗士幡然醒悟，悄然蛻變，遠離過往的生活，揮手自茲去……“揮揮手，從此離開”的，也許是一個人、一個地方、一段時光;“揮揮手，從此離開”時，或許有一點無奈、一絲灑脫、一份期待……
請以“揮手自茲去”爲題，寫一篇文章。
要求：①要有真情實感;②自定立意，自選文體(詩歌除外);③不少於600字;④不得抄襲、套作;⑤不得出現真實的人名、校名和地名。
宜賓
作文(50分)
請從以下兩題中任選一題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。作文中不得出現涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。
(1)現象的背後有真相，事物的背後是規律;成功的背後可能是汗水，榮譽的背後也許是眼淚;恨的背後難道就不可能是深愛?嚴的背後又何嘗不可以是包容!……多一種觀察角度多一道風景，多一個思考的角度多一份深刻。請以《背後》爲題作文。
(2)嵇康站在生的邊緣淡然赴死，陶淵明站在東籬下悠然擡頭，李大釗站在時間的洪流上呼籲珍愛今天……請以“站在____”爲題作文，要求：將題目補充完整。
遂寧
寫作實踐(60分)
古往今來，文人們爲我們留下了無數動人的風景：早鶯新燕的蓬勃生機，安塞腰鼓的恢弘氣勢;肥胖父親的蹣跚背影，福樓拜家的歡聲笑語;鐮刀頭羊的堅定步伐，愚公移山的剛毅執着;桃花源裏的怡然自樂，大同社會的誠信和睦……
那麼，在現實生活裏，你眼中、心中的風景又是怎樣的呢?請以“風景”爲話題，自擬題目，寫一篇不少於600字的作文。
【要求】
(1)除詩歌、戲劇外，文體不限;
(2)文中不得出現真實的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲;
(3)書寫工整，卷面整潔。
資陽
以柺杖爲題，寫一篇不少於600字的記敘文。
綿陽
勞動的色彩
呼和浩特
讓我受益匪淺
山東
濟南
那聲音，常在心田
青島
身邊的風景也動人 贏得——
德州
三、作文(50分)
26. 題目：留在心中的那份
要求：1.把題目補充完整;2.文體不限，詩歌除外;3.不少於600字;4.不要出現考生本人的真實姓名、校名等信息。
上海
題目：不止一次，我努力嘗試
要求：(1)寫一篇600字左右的文章。(2)不得透露個人相關信息。(3)不得抄襲。
