一、句子及其類型
1、認識什麼是句子。
句子就是由詞或詞組構成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是“誰(什麼、哪裏)”加“做什麼(是什麼、怎麼樣)”。
例如： 在明亮的教室裏認真地 學習知識。
認識句子對我們後面的修改病句、句式變換等很有幫助。
2、分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。
陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。如：我遊覽了長城。疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。如：日子爲什麼一去不復返呢?祈使句：向別人得出要求的句子，句末一般用句號，有時也用感嘆號。如：油庫重地，請勿吸菸!
感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號。如：我們的生活多幸福啊!
二、改變句式
【備考點】
同一個意思可以採取多種形式進行表達。表達樣式不一樣，語言效果也不一樣。變換句式，就是把一個句子改變爲另一個句子，意思不變。常見的有：
1、把字句、被字句、陳述句的互換;
2、肯定句、雙重否定句的.互換;
3、陳述句、反問句、感嘆句的互換;
4、直接引用和轉述句互換。
【應考點】
（一）把字句、被字句、陳述句的互換。
“把”字句：用“把”字將動作和對象提到動作前面，並在動作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：將接受動作的對象提到動作發生者的前面，並在動作發生者的前面加上一個“被”字的表被動的句子類型。
“把”字句、“被”字句、陳述句有密切的關係，可以互相轉換，但意思不能改變。
【鏈接考題】
他緊緊地握住了老人的手。(變爲被字句、把字句)
(分析)變被字句時，主語與賓語調換位置後加“被”字，變“把”字句時，如果是“被”字句，將主語與賓語的位置調換加“把”字，如果是陳述句則將“把”字放在賓語前，謂語放在句子末尾。
他把老人的手緊緊地握住了。(把字句)
老人的手被他緊緊地握住了。(被字句)
（二）陳述句、反問句、感嘆句的互換
反問句並不是向對方提出問題，需要對方回答，而是用反詰(追問)的語氣強調某個問題，表達某種感情。它是問句的一種特殊形式，並不需要回答，答案就在句中，句末用問號;陳述句變感嘆句，一般加“多麼”、“太”、“真”等詞，句末要加上感嘆詞“啊”、“呀”等，將句號改爲感嘆號。
【鏈接考題】
他是一個好人。
(分析)陳述句變反問句，加上“怎麼”、“難道”、“什麼”等，句末尾加上“嗎”、“呢”，句尾句號變爲問號。該題是肯定的陳述句變爲反問句，要加上一個否定詞，表示否定的意思;變爲感嘆句直接加上感嘆詞。
他難道不是一個好人嗎?
他真是一個好人啊!
（三）肯定句、雙重否定句的互換
一個句子用否定加否定的形式來表達肯定的意思，強調絕對的事實，語氣更堅定有力。
【鏈接考題】
我必須去圖書館看書。(變雙重否定句)
(分析)雙重否定句的語氣比肯定句更重一些，但句意不變，方法是加兩個否定詞：“不……不”或“非……不可”等。
我不得不去圖書館看書。
（四）直接引用和轉述句互換
把直接敘述改變爲間接敘述，要注意三點：一是改變標點;二是改變人稱代詞;三是看句子的內容。有些句子中個別的和少量的文字須作改動，但不改變句子意思。
【鏈接考題】
王亮說：“我要像李永那樣關心集體。”
(分析)該題是將直接敘述改爲轉述，那麼直接將第一人稱“我”變成第三人稱“他”。
王亮說，他要像李永那樣關心集體。
