相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是話題作文，話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間。那麼你有了解過話題作文嗎？下面是小編收集整理的學與思爲話題的作文3000字，歡迎閱讀與收藏。
學與思爲話題的作文3000字 篇1
學與思是人生飛越知識海洋的兩個翅膀，這兩者相互影響，相互促進，缺一不可。《論語》有一句話恰如其分地說明了學與思的重要性。“子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話的決思大致是，孔子說：那些只學習而不思考的人，無法深入理解、領會所學知識的要義，學得越多，疑惑也就越多，結果就會越迷惘；而那些只知空想不去學習的人，因沒有一定的知識作基礎，就會越想越迷糊，結果也無法取得有效的進步。由此可見，惟有做到學習與思考並重，才能成爲真正有智慧的人。
在實際應用中，學習常常是有效思考的基礎，而思考則是深入學習的手段。朱熹說：“讀而未曉則思，思而未曉則讀。”其中的“讀”就是指學習，朱子的這句話說明了在人生求知的旅途上，學與思是相得益彰的，只有學與思雙管齊下，才能步入知識的聖殿。一般來說，學習是在吸取他人的智慧，而思考是在形成自己的智慧。一位傳記作家曾問愛因斯坦是怎樣建立相對論的。愛因斯坦回答說：“空間、時間是什麼，小學的課本就解釋得很清楚了，但我智力發育遲，所以比別人想得多了一些，把從書本里學到的，思考了近十年，才弄懂了空間與時間的關係。”愛因斯坦的話正說明了他是在“學與思”並舉的過程中，把物理學提升到了一個更高的水準上。對學與思的關係，可以用“採光”與“照亮”來作比喻，學習就是一個不斷採光的過程，有人積累了很多的知識，就像面對着一個充滿光亮的世界，卻不知如何發揮這些光的作用，結果只能被這些光刺得目炫，感受的仍是人生的迷茫；有的人則思索到光的作用就是爲了照亮，他們一邊努力去採光，一邊用光去照亮黑暗的世界，結果找到了人生的光明與意義所在。古今中外的成功者無不重視學與思的作用。
中國的孔子說過：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”這句話的意思大概是說，老夫子整日不吃飯不睡覺，削尖了腦袋的想，結果還是沒有裨益，終於覺得，還是學吧！孔子這是在強調學的重要性。伏爾泰則說過這樣一句話：“書讀得越多而不加思考，你就會覺得知道得很多，而當你讀書越多，思考越多的時候，你就會清楚你知道得很少，從而更加努力。”伏爾泰的這句話說明了要使學習更加深入是離不開思考的。他這是在強調思的重要性。我們再用一個故事來說明一下學與思的關係。在日本江戶時代，有位著名的劍客宮本武藏。一天，他的弟子柳生又一郎問他：“師父，以我現在的努力，何時可成天下第一劍客？”“十年。”宮本武藏答道。“那麼我再加一倍努力的話，多少年可成天下第一劍客？”“三十年。”宮本武藏又答道。柳生又一郎又問：“那麼從今天開始，我除了吃飯和睡覺外，把所有的時間都用來練劍，多少年可以成爲天下第一劍客呢？”宮本武藏說：“永遠也不可能。”柳生又一郎很是不解地問：“師父，爲什麼我越是努力，離成功反而越遠呢？”宮本武藏說：“你終日練劍，只會使招數更加嫺熟。而一名真正的劍客，光有嫺熟的招式是遠遠不夠的，還得學會用智慧來運用這些招式，進而創造出適合自己的新招式。那樣纔可能成爲天下第一劍客。你只知一味苦練，卻不知思考與反省，如何能成爲天下第一呢？”
這個故事已將學習與思考的關係詮釋得非常清楚，人類的所有進步與成功都是在學與思的攜手並進下取得的。人人都知道，讀書是很好的學習過程，因爲書籍本身記載了幾千年來前人對人生、社會的思索和體悟，是他們智慧的`結晶。通過學習他們的知慧，我們就會少走許多彎路。但是，古人的經驗也有其侷限性，所以我們還要認真思考當下的現實情況，修訂以前的錯誤之處，通過自己的思索創新，創造出更加正確的新成就和新成果，從而爲人類的進步引領正確的前行方向。學習是思考的源泉，思考是學習的深化。
人生就是要在學與思的有機結合中不斷創新，不斷進步。
學與思爲話題的作文3000字 篇2
我與學而思相識的時間並不算長，只有半年多。應該說，我還是這個大家庭中的新成員。但每每踏上這塊土地，我都感覺到一種熟悉的氣息，清新而溫暖，像是心靈到了一方淨土。這裏能夠讓我增長知識；這裏能夠讓我收穫快樂；這裏能夠讓我感悟成長；這裏能夠讓我擺脫都市的喧囂和浮躁，真心靜下來學一點有用的東西。
剛開始到這裏純粹是爲了逃避週末學校的補課。但沒有想到，在這裏上的第一節課就完全改變了我的態度。看到點名冊上常常的一串"學校---四中、人大附、八中、實驗…"我完全傻眼了，沒想到這裏的學生水平層次都這麼高，我在能爲和來自不同學校的優秀生坐在一起學習而感到慶幸的同時，心底裏也有一些壓力，擔心自己會落下，會聽不懂。還記得那節數學課我們學得是函數，老師邊講邊把一個個函數圖像清清楚楚的畫在黑板上，告訴我們他們的含義，用法以及記憶的一些技巧，並且對於難理解的也舉了一些例子。雖然老師講的並不慢，但是這樣長長的一節課下來我卻覺得腦子特別清楚，至今那節課老師講的那些知識點我依然記憶深刻。從那節課以後，我就覺得其實數學並沒有我想象中的那麼難。關鍵是客服自己的思維定式，要對自己有信心。
李老師對我們在學習上要求很嚴格，解題時每一個條件和步驟都不能少，她常常告訴我們學習數學要嚴謹，每一道數學題上都應該培養自己嚴謹的思維模式，以形成一個良好的習慣。但在她講題的時候，我們班的氣氛卻很活躍，同學們互相之間有什麼學習想法或啓迪都會討論、交流。就在這種學習氛圍中，我學到了很多東西，看到了自己身上的許多不足，同時也從一些優秀的同學身上學到了一些好的學習方法和解題技巧。李老師總是語言幽默、態度和善，像朋友一樣沒有一點古板老師的架子，她這種教學方法總是會營造出輕鬆的氛圍，使大家感覺不到一點壓力，完全沉浸在數學的世界裏。
我從最初的想提高成績，到現在把數學當成一種興趣甚至是一種娛樂，讓我收穫最多的是李老師的睿智、思考問題時獨到的見解和清晰的解題思路，很多時候她巧妙的方法着實讓我佩服。而且在課下的接觸中她淵博的文化知識、高尚文雅的人格魅力更是讓我欽佩。李老師外表年輕漂亮，骨子裏卻是有一種不服輸的勁，她做事情總是想要做到最好，當我得知老師現在還在攻讀數學系博士的時候，真是佩服的五體投地。一個女孩子，在國內知名學府，攻讀一個純理科類的博士，真的是很不容易。從李老師身上我深深體會到學習的薰陶對個人素質乃至人生價值的提升有着極爲重大的意義。她對夢想的堅持與追求，深深感動着我。我想李老師是我的榜樣，她身上很多的東西都值得我去學習。我也要從現在就開始努力爭取考上一個名牌大學來回饋父母和老師。
作爲學生，光靠老師拽着走是不夠的，還需要自己課下進行練習。而學而思的講義就成爲了我複習的最好的幫手。在我看來，學而思的每一份講義都是出的相當的有水平，前面是知識點概述，清楚而精煉。後面是所配套的不同類型的題目，是同學們做少量的習題就能掌握大部分題的思路，量少質精，省去了我鑽入題海的大量時間。每一頁發下的講義我都會在資料袋裏一頁一頁的放好，這就是我將來考試最好的複習資料。另外每頁的名言警句，講義後面的理智小故事不僅會爲平常的作文積累素材，還會激勵我們奮發圖強。有的故事感人至深，常常會給我很長回味的時間。新添加的奧運小故事也與當今實事聯繫在一起，使得這些成爲同學們消遣娛樂又增長知識的一種方式。在這裏，我非常感謝學而思幕後人員的精心設計。
如果說在沒有認識學而思之前，很多時候，我都迷惑於問題的不解或徘徊於多解的選擇路口，怎樣走成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾。現在我想說的是，答案是普遍存在的，對於我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少正確的角度。學而思，不僅在知識上給了我正確的方法，給我提供正確的幫助。而且還教會我如何以一個正確的角度去看待學習、生活，以及周遭的一切事物。她即是我的良師益友，又是我的知心朋友。
學海無涯，我有學而思相伴。
