在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的訪問作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
訪問作文300字 篇1
清晨，一走出家門迎面就送來習習涼風，真讓人感到舒服啊!我邁着輕快的步伐，踏一條幽靜的山路獨自去訪問大自然。
一進山林，就聽見鳥兒婉轉的歌聲，密葉的縫隙間閃過一個個黑影，原來是小鳥在和我捉迷藏呢!我繼續往前走，一陣濃濃的花香向我飄來，我猜想前面一定盛開着許多美麗的花兒。
晶瑩剔透的露珠，庸懶地躺在小草的葉子上，就像是一個調皮的小孩，依偎在母親的懷中睡得正香呢!“咕咕咕”，肚子叫了，哦，還沒吃早飯呢，只聽“叭嗒”一聲，一個栗子從樹上掉了下來，我走過去剝開了這板栗的“盔甲”，取出了美味的果實，嗯，真甜，原來大自然是這麼無私，爲我們提供了豐富的食物。
走到山頂，站在上面感受溫暖的陽光。往山下一看，山腰還被乳白色的“紗衣”包裹着，而山頂已是陽光燦爛。
當太陽快到頭頂時，我也該回家了，我心裏不禁想到：“大自然真是美妙啊!”
訪問作文300字 篇2
今天作文課我們上了訪問記，老師讓我們瞭解到訪問的樂趣。本來的我很緊張，可是當老師教我們怎麼問時，我就明白了，也解除緊張的心情。
當老師說開始的時候，我看到有些人馬上開始問左右鄰居，而我第一個問的人是“賴宜茵”，我問她：“你喜歡吃什麼?”她笑笑的說：“比薩。”可是我不知道比薩怎麼寫，所以我就寫pizza。 當我問第二個問題時，我聽到旁邊有人在問：你喜歡吃什麼?你的興趣、你的專長等，可見大家好認真。後來我又問她：“你爲什麼喜歡?”她微笑的說：“因爲料很多。”我心想：天啊!這是什麼爛答案，可是我依然保持微笑，我再問她：“你吃的時候是什麼感覺?”她笑笑的說：“很好吃的感覺。”我覺得這個回答真是 爛，我問完之後，就沮喪的回到座位上。
經過這次的訪問，我瞭解了要怎麼問、怎麼回答問題，也讓我知道了每個人喜歡的東西、食物。可是，我看到了有很多人不認真，很吵，讓我覺得他們很不用心。不過，在這吵雜的聲音中，訪問記還是也快樂的結束了。
訪問作文300字 篇3
上個禮拜老師利用一節課的時間選了五位同學訪問他們，因爲老師想讓我們知道在作文中如何描寫說話的表情，開始前，我好期待，希望趕快開始。
一開始，老師先訪問修麒，老師開心的問：“你在家最喜歡誰呢？爲什麼？”修麒高興的`說：“妹妹，因爲她會陪我玩。”讓我也好想有個妹妹陪我玩，不然在家每天都很無聊，可是媽媽卻說不要再生了。
接着，變成修麒訪問景閎了，修麒有禮貌的問：“請問你最喜歡的科目是什麼？爲什麼？”景閎先大笑再不好意思的說：“語文，沒有原因，就是喜歡。”語文剛剛好是我不太喜歡的科目，因爲我有很多喜歡的科目，所以被擠到後面去了。
上完這堂課我很希望下次還可以再訪問一次，而且可以全班都訪問到，可惜一堂課訪問不完。
訪問作文300字 篇4
上一堂作文課沒有上，也沒有寫作文，就是要訪問我們每個人問題，當我知道全班要被訪問時，很緊張，因爲我很怕輪到自己。
首先，老師要訪問最討厭的陳宇晟，老師很有禮貌的問：“宇晟，你在家常常做什麼?”他一直傻笑，而且撐着頭，說：“我在家裏常常看喜歡的電視節目。”我也和他一樣喜歡看電視。
接着，老師要訪問我最喜歡的陳勤閔，老師問道：“陳勤閔，你最痛恨、最不喜歡的事是什麼?”勤閔很不爽的說：“我最痛恨的事就是被我們學校裏的吳同學打。”我覺得陳勤閔真可憐!
最後，老師問和陳勤閔同班的黃詩琪，老師開心的問：“黃詩琪，你最敬佩哪一種大人?”黃詩琪楞住了，一個字都講不出來，最後她說：“我喜歡有運動細胞的大人。”我猜黃詩琪應該也很愛運動吧!
經過這次的訪問，我發現大家都不知道可以說些什麼，希望下次老師要先和我告知，再訪問，免得嚇死我們!
訪問作文300字 篇5
今天的作文課老師要我們訪問她。所以一般要寫的、唸的課程都很快的過去了。我們今天要訪問的目的是爲了寫這篇作文。剛開始沒人敢發問，但是慢慢的問題越來越多，教室也越來越熱鬧。
有人就先問：“您出生在哪裏？”老師回答：“廣東。”又有人問：“您教了多久書？”“三年。”“那您本來要教什麼？”“我本來是要教英語課。”突然有人大叫：“老師喜不喜歡教作文？”老師笑着說：“喜歡。”輪到我的時候我一本正經的問：“您教過幾堂快樂地的課？”老師沉思了一下回答說：“八堂。”老師也補充說：“我討厭蛇，但是我屬蛇！”接着頑皮的林立眉開眼笑的大叫：“從以前到現在共教過幾班？”老師又沉思了一次回答：“十五班。”有人就舉一反三的問：“有百分之幾的人不會寫作文？”“百分之八十的人不會。”在當時我忙着抄筆記和聽答案。
這次的訪問讓我瞭解到要做一位好老師，需要長期的經驗，和豐富的教材及熱忱的人。這個要素就是一位好老師的基本。所以要好好的學習老師。
訪問作文300字 篇6
上學期末，我們歡送令人尊敬的賴校長，這學期，來了一個年輕有活力的校長來帶領我們學校，他就是翁校長。校長自我介紹時說他註定要和這個浩瀚的教育領域結下不解之緣，因爲他叫做“校長”。
老師們爲了讓我們能更認識校長，也希望加深校長對我們的印象，因此舉辦了“與校長有約---訪問校長”的活動。因爲禮堂已被借走，我們又無法安排另外的時間，只好借用餐廳二樓席地而坐，三百多個人像沙丁魚一般擠在一起，雖然不舒服，但是校長妙語如珠，還會變魔術，高潮迭起，讓我們都能專心聽講。
校長是個有抱負、有理想的人，他勉勵我們學任何事都要專注，只要肯努力，時間絕不嫌晚。他也說，只有“無能”的人才會覺得“無聊”，因爲能力夠，學得東西多，我們會覺得生活周圍處處有驚奇、樣樣有樂趣。隨時去探索，我們會發現生命是精彩的，在生活中能得到許多啓示，增長大智慧。
訪問結束後，我代表獻花，這對個性內向的我是一大考驗。我鼓起勇氣上臺，羞得臉都紅了，但是校長的擁抱，讓我心中的大石頭卸下了，我覺得好溫馨，校長沒有我想像的那麼嚴肅，他好友善，很平易近人。
有這麼優秀的校長是我們的福氣，相信學校會越來越興旺，培育出更多、更傑出的人才來。
訪問作文300字 篇7
5月18日 我校迎來了英國姐妹學校的師生代表，他們在我校度過了一段快樂的時光。
5月20日他們走進了我們四（6）班的教室，和同學們一起上課，一起下課，一起遊戲。我們做了一天的同班同學。數學課上，移動火柴擺出各種圖形算式的課題吸引了英國小朋友一起加入到我們的討論中來，通過討論，大家才發現原來我們也有共同的興趣，會犯同樣的錯誤。在英語課上，我們一起學習了整點和半點的讀法，我們猜他們應該在小時侯就從爸爸媽媽那裏學會了，就像我們在幼兒園就能認識鐘點。看着他們認真上課的樣子，大家課後都讚揚他們對老師和同學的尊重和禮貌。中午英國小朋友還饒有興致地和我們一起享用了豐富的午餐......
同學們對英國小朋友的到來非常歡迎，希望有機會與更多的姐妹學校的兄弟姐妹們互相交流。
