在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的訪問作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
訪問作文300字 篇1
今天，爸爸媽媽帶我到了一個媽媽同事的家裏。
因爲劉姐姐剛結婚，所以我們去探訪一下。我一到上海綠城（小區名字），就被這綠色的美麗景象所吸引了。而且，這個小區還有一個特點，那就是“人車分離”，就是機動車和行人有不同的道路。而這樣的好處呢，就是小朋友在玩的時候，可以不受車子的影響，盡情地玩耍。這裏的房子都比較高，而劉姐姐的家就住在最高的一層建築上。她住在20樓，這可是挺高的了，我們家才住在一樓。一進家，劉姐姐就說，她住在20樓，天天害怕萬一樓塌了怎麼辦，着火了怎麼辦。我想：這不是杞人憂天嗎！
我本來打算一直看書的，可後來劉姐姐給我了一個玩具玩，於是我就不看書了。這個玩具特別強悍，是一個拼圖，它總共有1000塊。我一看到這個數字，差點嚇暈過去了。而且，這些拼圖又特別小，它給的最終圖案上的一些小細節沒畫出來，我還得要憑自己的想象，才能完成這個拼圖。最終，我只拼出來了兩個四個連在一起的圖案，一個三個連在一起的圖案，還有幾個兩個連在一起的圖案。
這次拼拼圖，讓我見識到了強中自有強中手，我本以爲自己拼圖技能很強的，沒想到，竟然這麼差勁。
訪問作文300字 篇2
年輕人的思想總是相通的，與日本中學生的相處，我一點也感受不到什麼隔閡。相反，我們有共同的話題，有共同的青春激情。簡單的英語對話，質樸的對話內容，其實這種交流“過程”帶給我們的遠比交流的“內容”多。我並不完全瞭解他們的生活方式，但通過交流我感受到了他們對社會，對生活，對這整個世界的熱情和關注。或許，正是青春的力量讓我們身上散發着共同的氣質，讓我們的思想一樣單純而美好，憧憬着未來，向着明天的美好。
學校的建築設施並沒有我們想的那樣“現代化”，甚至不如我們自己的學校。這是我們沒有想到的。教室裏沒有空調，甚至沒有電風扇，操場是泥土灰渣，足球場沒有草坪。學生穿的是厚重的校服，在炎炎烈日下，他們依舊能自律，那種耐力讓我震驚。我問接待我們的良子老師，爲什麼不把學習的`環境做的更好。她說，如果連這樣“好”的環境都不能適應，他們將來就無法適應各種變化的“環境”。我不禁想起十年前那一場“中日孩子夏令營的較量”。我開始明白：所謂現代化，首先不應該是享受“現代化”，而應該是意志的現代化。溫室裏養不出經風的花朵，貴族學校裏很難培養出支撐大廈的棟樑！
訪問作文300字 篇3
上一堂作文課沒有上，也沒有寫作文，就是要訪問我們每個人問題，當我知道全班要被訪問時，很緊張，因爲我很怕輪到自己。
首先，老師要訪問最討厭的陳宇晟，老師很有禮貌的問：“宇晟，你在家常常做什麼?”他一直傻笑，而且撐着頭，說：“我在家裏常常看喜歡的電視節目。”我也和他一樣喜歡看電視。
接着，老師要訪問我最喜歡的陳勤閔，老師問道：“陳勤閔，你最痛恨、最不喜歡的事是什麼?”勤閔很不爽的說：“我最痛恨的事就是被我們學校裏的吳同學打。”我覺得陳勤閔真可憐!
最後，老師問和陳勤閔同班的黃詩琪，老師開心的問：“黃詩琪，你最敬佩哪一種大人?”黃詩琪楞住了，一個字都講不出來，最後她說：“我喜歡有運動細胞的大人。”我猜黃詩琪應該也很愛運動吧!
經過這次的訪問，我發現大家都不知道可以說些什麼，希望下次老師要先和我告知，再訪問，免得嚇死我們!
訪問作文300字 篇4
今天是星期一，天空下着綿綿細雨。我吃過午飯，帶着喜悅的心情去採訪茶灣社區。
我帶着雨傘先走到我們集中的地方，那時候一個人也沒來，到了約定的時間，何祺、莊浩哲、梅曼琪、吳夢媛、陳永傑他們陸陸續續都到了。我們就準備出發了，在路上我們五個人有說有笑地走着，不知不覺中我們來到了茶灣社區居委會。走進一看，上面都掛着五顏六色的彩旗，還寫着“迎國慶”三個大字。接着我們都迫不及待地來到了居委會二樓，可惜那天好多人沒有上班，只有一個阿姨值班。我們很有禮貌地推開門說：“阿姨您好，打擾一下，我們來調查您這裏的工作情況。”
阿姨就帶着我們去參觀她們辦公設施。我們還問了阿姨好多問題，阿姨都一一作了回答，讓我們看了許多宣傳書。
時間過得真快呀！調查圓滿成功，我們唱着歡快的歌，高高興興地回家了。
