在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的素質作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
素質作文300字 篇1
當今社會，許多人喜歡用成績來評判一個人。成績好這個人的素質就一定好，成績不好這個人的素質也不好。其實有時候想一想，成績並不等於素質！
我不知道各位的班級裏有沒有這麼一個成績好的學霸，但學霸的素質卻還不如倒數的人。我的身邊卻實有這麼一個人。
這個問題，我問過許多人，同輩，長輩，晚輩。都問過，老一輩的.人，都認爲成績等於素質。我試着和他們爭辯過，但在他們心裏，素質是重要，但成績更重要。
我給大家講一個故事吧！
接下來的故事主人公就叫作685，685的成績很好，全班第一。可是她的素質卻不怎麼好騙錢，兩面三刀……是，她的成績令我佩服，可是她的素質，唉！一言難盡。
我有時也在想，成績和素質到底什麼重要。成績重要？假設一個成功人士的素質 不好，那麼，和這個成功人士合作時會讓人放心嗎？這種人真的是成功人士嗎？長輩說，先成功了，再去想素質。可素質這東西要從小培養。
素質重要？素質好的人，成績不好，素質有用嗎？
我經常糾結這個問題，也許我太一根筋。也許，這真是一個值得深思的問題。
素質到底等不等於素質。就留給大家考慮吧！
素質作文300字 篇2
我們有一個共同的美麗的家園，但因爲有很多人不愛護環境，給污染或者破壞了。路邊存放着好幾個垃圾桶，有的人就是不把垃圾扔進去，偏偏要扔到垃圾桶外面，甚至到處亂扔。這是不文明，素質低的表現。
在清晨上學的路上，我親眼目睹了下面一幕：有兩個低年級的同學經過街道，發現地上的垃圾後，甲準備撿垃圾，乙說：“管你什麼事？有清潔工人，快上學去吧。”甲聽到後覺得有道理，猶豫了一下，乙接着說：“又不是我丟的，我纔不撿呢？”老師不是經常告訴我們：“保護環境，人人有責嗎？”我想：“保護環境，不是隻在學校讓老師看到後才做，我們應該養成良好的生活習慣，不僅不隨意亂丟垃圾，還應該發現垃圾後主動撿起來放到垃圾箱中。”於是，我連忙過去與甲一起撿起垃圾扔到垃圾箱了。乙看到我們都在自覺撿垃圾，也參與其中了。通過這次生活體驗，我深知保護環境人人有責，要養成保護環境的生活意識，保護環境的確要靠大家共同來維護。
素質文明我接棒:無論我在哪裏，我都願意遵守公共秩序，不隨手扔垃圾，不隨地吐痰，不大聲說話；任何場合都會遵守秩序排隊辦事；上下樓梯、電梯靠右邊，尊老愛幼；友好微笑！做一名文明的中國公民！
素質作文300字 篇3
一年兩次的健康素質達標運動會又來了。
星期三下午，都對我沒說上面這個消息讓我們明天穿着運動服，運動鞋，還要帶跳繩。讓父母10。20分來接我們，跳繩裁判明天要帶勺子。
到了 明天早上，就是健康素質達標運動會的早上。我很早就來到了學校。結果一到四樓我就看見我們班兩側的門都是關着的，我還以爲我第一個來呢？沒有想到我們女幾個同學把金屬豪關在外面。
快到8點中了，我們班的人都已經到了，語文老師也到了，老師幫我們把號碼貼上，就讓我們依着順序排好隊。
到了操場，我們第一個項目是跳繩，語文老師帶我們到一旁做運動。然後我們就進行跳繩比賽。雖然我才跳了47下不過比去年進步了，我感到有一點小驕傲。
我們第2個項目是50米跑。我們組有6人，我跑了第四名。
跑完了步就是立定跳了，我才跳了1。26米被語文老師罵了一下。
第四個項目是仰臥起坐，我才做了26個，我去年做了24個。這個項目我有進步。
時間過得很快一下子就10點了，語文老師發完了麪包和水，既讓我們看貓和老鼠。
過了一會兒就放學了，我就走了。
