在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學學作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學學作文600字 篇1
“書籍是人類進步的階梯”。
我最喜歡《假如給我三天光明》這本書。它是美國學者海倫·凱勒的自傳。這本書主要講了：年僅一歲九個月的小海倫被一場大病無情地奪取了聽力和視力，使本來活潑健康的她永遠與黑暗和孤獨作伴。那個無聲無影的世界帶給了她太多無助與恐懼。但是，薩利文老師的到來卻改變了這個可憐女孩的命運。從此，小海倫在老師的指導下，在親人的關心下，更在她自己不懈的努力下，一步步走向了成功的頂峯。
我們要向海倫學習，學習她那堅強、樂觀、永不放棄的精神。我們在學習海倫的同時，也要關心身邊的殘疾人，只要溫暖與愛永存，那麼每個人都會如彩虹般絢麗奪目。
馬克·吐溫曾經說過：“19世紀出了兩個傑出的人物，一個是拿破崙，另一個是海倫·凱勒。”如果說拿破崙是叱詫於法國時期的亂世英雄，那麼，海倫則是生活中的勇士；如果是拿破崙是戰場上的勝利者，那麼，海倫則是拒絕向命運低頭、立志驅散人生黑暗的光明使者。海倫學會了英、法、拉丁等多種語言，創造了十四餘部創世着作；在絢麗彩虹的背後付出了多少艱辛的努力和汗水？在巨大的挫折面前，海倫總以堅強、樂觀的心態面對着命運的考驗，用堅定的意志戰勝了自身的缺陷，靠着對幸福的執着追求，與命運抗爭。不見風雨，哪有彩虹。憑着自己不懈的努力，最終衝破了人生的黑暗與孤獨，譜寫了一首不朽的人生之歌。
人生沒有平坦的大路直通成功，自己的路永遠都只能自己走，跌倒了，爬起來接着走。人的一生就是這樣，佈滿坎坷與荊棘。只要有着一份執着追求的信心，有一種勇敢奮鬥的精神，即使經歷磨難，也始終會有成功的日子，這樣纔是完整的人生。飽經風霜的戰士，纔敢馳騁在莫測的草原之上！經風沐雨的海燕，纔敢在海洋上翩翩飛舞！孤絕肅殺的雄鷹，纔敢翱翔在烏雲瀰漫的天空！
《假如給我三天光明》這本書，使我明白一個人能否成功不在於他的生活條件，而在於有沒有奮鬥的精神。
小學學作文600字 篇2
我們來到成都，第一站就來到了熊貓基地。
一進大門，映入眼簾的是一片竹林，一陣風吹過，竹子會發出沙沙的響聲，彷彿是在歡迎遊客的'到來。
我們坐在電瓶車上正往大熊貓別墅開去，我非常開心，急切地想看見大熊貓。一到熊貓別墅，我就迫不及待的衝下了車，奔到門口，我就看見一隻大熊貓正在啃竹子，它帶着一副黑色的墨鏡，悠閒地躺在地上，四條腿把竹子推得高高的，一邊打着骨碌，一邊品嚐它的美味佳餚。
再繼續往裏面走，哇！裏面的熊貓可真多呀！有的掛在樹枝上睡覺，那懶洋洋的樣子十分有趣；有的兩個一羣三個一夥地在玩耍，還有的粘在一起，好像是在給對方講故事……看着看着，不知不覺得熊貓午餐時間到了，有兩位飼養員走了過來，其中，有一位手裏拿着一根竹竿，還有一盆食物；而另一位飼養員一邊喊：“過來，過來，” （用四川話，熊貓纔可以聽懂）一邊把盆裏的食物吊到竹竿上，伸到熊貓頭頂的地方高高的懸着，咱可愛的熊貓撅着圓圓的屁股，一搖一晃地走了過來，很輕鬆的將前腿擡了起來，用爪子勾着食物，一下子就進到它們的嘴裏，還不時地發出“嗯嗯”的叫聲，好像在說：“好吃，好吃。”但是還沒有吃到食物的熊貓哪能閒閒地呆在那裏呀，它們一個個站立起來，開始掙着：有的趴在別人的身上，不想讓它先吃到，有的滾成了一團，還有的把脖子都伸的長長的，嘴長着大大的，等待着飼養員看它們表現優秀，特別獎勵給它們……
後來，我們還參觀了熊貓產房，瞭解了熊貓餵養過程，從小生命的誕生到長成一隻十分健壯的成年熊貓，功不可沒就是這些默默無聞的飼養員們，有了它們的辛勤餵養和無私的愛心，纔有了我們這些可愛的熊貓寶貝。
我這次來到成都的收穫還真不小啊！
小學學作文600字 篇3
走出夢的平原，跨過晝與夜的邊線，在我不曾留心的時候，時間的面容又閃過一次。前一天的事還未來得及清點，新的一天已經飄然而至。在這亙古不變的圓環裏，太陽總是這樣有升有落，從來沒有爲誰停留過。而那些曾屬於我的一個一個“今天”，都已隨太陽的一次次墜落而匆匆離去，在課本未翻開，在第一首詩還未開頭的時候。
匆匆的流逝中，什麼是我真正擁有的呢？
冬天去了春天又來了，在時間的王國裏我的生命之樹沐浴着陽光，吮吸着雨露將嫩嫩的樹枝衝向那佈滿風霜雷電的空間讓淺淺的車輪在艱辛的搏擊中擴散、堅實。希望在窗子裏，在窗臺上，在書包裏，在掌心間到處開滿小小的花朵，嫵媚動人，於是我便虔誠嚮往收穫的季節。可是，在收穫之季姍姍而來的日子，可我身邊還是空空的，空空的屋子，空空的掌心。
在明天還未來臨之前，總是信誓旦旦的要如此把日子經營，而正當明天倏然而來的時候，卻又像流浪漢一般在漫無目的的漂泊中迷失真實的自我，多麼不善於塑造年輕的自我，卻又不願在生命之樹的花期過後留下一個人所有的經歷，青春是株開花的樹，註定會在某個時刻結出果實――要麼苦澀，要麼甘甜。
就這樣，在不知不覺的迷失中，那些誘人的日子都離我而去，徒留下一片蒼白的影子，在陽光下攤開空空的手掌，細細察看生命的紋路，看青春歲月一天天縮短，在寂靜的夜晚，聽任思緒之馬在生活的田野上馳騁，反反覆覆咀嚼人生的苦辣酸甜。這，難道是我將要保持一生的態勢麼？
人生是一次遠程，想象不出何處是盡頭。既然逝去已經逝去，失落的在也撿不回來，那麼就讓我把每一次失敗的滋味嘗透，讓人生的旅途更輝煌。
人生啊，不是黃昏之後的散步惟經磨難，方能深悟。
如果明天來臨，我將以不變的心態去摸索爬行，縱然不可避免無數次的失敗，也要讓摔倒後爬起的姿勢更成熟，從失敗的地方在次爬起，看看自己還有多少明天，帶着傷痕，走向新起點。
小學學作文600字 篇4
在我們小學裏，誰不知道我們403班？我們班有調皮大王，有優秀尖子，有繪畫能手，還有校園歌手……反正，就是人才濟濟，高手如雲，同時，也可以用一個詞來形容我們班，那就是——參差不齊！畢竟我們班有好學生也有壞學生嘛！
先介紹一個吧!那就是連豆豆！他是我們班的學習佼佼者，語文次次考98一上，數學每次都一百！還是我們學校的大隊委，做事一絲不苟，細心極了！有一次，老師讓同學去幫他數交學費的錢數，先請了曉白去數，數來數去也數不清錢數，老師不耐煩了，揮揮手，叫曉白下去，又請了黎納來數，黎納也不比曉白好多少，才數兩三張，就已經搞混了錢數，老師氣得大發雷霆，，厲聲說：“虧你們還是數學尖子，連這麼點錢都數不清，數學學到哪去了？”說罷，便把頭轉向窗外，不再說話。這是，豆豆走過來，輕聲說道：“老師，別生氣！我來幫你數吧！”“嗯！數吧！”老師火氣小了許多，邊說邊把錢拿給豆豆。豆豆接過錢，把錢分成三類：小於十元的，大於十元的，一百元的。分完，仔仔細細的把錢數數了三遍，然後說：“共一千八百三十一元四角！”“好！”老師對豆豆數的結果很滿意，連連誇獎，豆豆聽了，笑得像一朵展開的百合花！
第二個，是我！我是班級裏的班長，作文水平不錯，曾經在縣裏的作文競賽獲得二等獎。而且，我的音樂“戰績”不錯，曾經多次獲得校園，縣裏的小學生歌手賽的名次！記得有一次，學校組織了一次“百靈鳥歌手比拼賽”，每個年段都要派出2至3位選手，段長在年段裏精心挑選了幾名同學去參加比賽，但是，學校有臨時宣佈：五年級有一名同學生病不參加，四年級要多選出一名同學參賽,這可急壞了段長，她只好臨時抱佛腳，派我去參加，本來沒報什麼希望，只是讓我去充替人數，沒想到，經過三輪比賽，我獲得了三等獎，段長大吃一驚，這可是他萬萬沒有想到的結果呀！
第三個，是程婷婷，她書寫很漂亮，不出三分鐘，就可以見到一行娟秀，端正，筆畫整齊的字。第四個，是陳璐璐，她的聲音清脆悅耳，還挺動聽的，她讀起課文，大家都彷彿身臨其境，陶醉在她的朗讀中……
我們這個班的同學，大部分都有“閃光點”，我們在班級裏取長補短，過着快樂的學習生活！
小學學作文600字 篇5
小時候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛的七個小矮人，善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚……交上了朋友。然後告訴小夥伴們安徒生和格林講給我的一個個神祕有趣的童話故事，享受着他們羨慕的目光。在那個現實與想像分不清的年齡，童話教會了我去愛他人，愛世界。純真的我終日沉浸在童話中，想像着自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢幻中，充滿快樂，充滿幻想，充滿對成長的渴望。
童年時代
走出天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優美、清新質樸的美文如磁鐵般吸引了我，看着它們，我領略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。讀書給我帶來了無盡的歡樂，更重要的是它教會了我如何熱愛他人、熱愛生命！
書中的大千世界令人神往，它令我充滿對未來的憧憬，助我鼓起挑戰未來的勇氣，我自信地向自己喊到：向前衝！
少年時代
跨入中學的校門，我變得更加成熟。《鋼鐵是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進了我的生活，閱歷的進一步擴大，讓我學會了思考。“讀一本好書就如在同一個高貴的人談話”，一本本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對生活的讚美，對生命的熱愛。對人生的感悟，讓我真切地意識到，只有不斷拼搏、不斷奮鬥的人生才最有價值。富國強民的神聖使命需要我們去完成，不容變更的人生目標讓我感到每一天都很充實，而這一切都是讀書帶給我的。讀書點燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動我向未來奮飛。
驀然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過最完美的一生。其實，享受讀書的樂趣何嘗不是在享受生活的樂趣呢！
