在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的誦讀比賽作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誦讀比賽作文600字 篇1
伸伸痠疼的腰，舔舔已經乾澀的嘴，踢踢站累的腳，我們全班正在排練誦讀比賽呢！
“你在哪哦？連自己在哪都不記得了？”嚴老師大聲說道：“真的是浪費我們的時間，好了，開始吧！”接着，嚴老師便放起了一個聽起來非常悲傷的背景音樂，讀到一半的時候，老師突然喊：“停！這裏應該讀快點，不要兩個字兩個字的數啊！”我們便又重新來過，可嚴老師一會兒說要重讀啊，要使勁啊，要拖長一點啊，還要什麼什麼的……心想怎麼還不結束呢？我口都要渴死了，一遍錯了又要再來一遍，嚴老師的要求怎麼會這麼多呢？“好了，再來最後一遍，練好了我們就休息。”老師說。聽到這句話，我想一定要練好，不然就休息不了，沒想到我們還真練好了，我立馬拿出水杯去飲水機裏接水喝，咕嚕咕嚕一口氣喝了大半杯，總算感覺復活了一大截，沒想到嚴老師又說：“一會兒還要排練。”我徹底感到灰心了，但是不能放棄啊，老師說過要堅持的，排練就爲了讓我們班獲得第一名的。嚴老師還讓胡成耀、張新鬆、郭松濤等拿着彩禮炮，演完時讓他們直接“砰”的一聲把禮花放出去。
到了正式演出時，我緊張的心飛快地跳着，輪到我們班的時候，我腿都在打哆嗦，顫抖着走上臺，看着下面那麼多人，腳開始發軟，腿也在不停發抖，心咚咚咚的，好像要跳出來一樣。開始朗誦了，我跟着同學們一起深情地讀着，腦袋裏一片空白，什麼也記不得，同學們做什麼，我也做什麼。輪到放禮花了，拿禮炮的六位同學費了九牛二虎之力使勁擰，但只擰響了一個，老師們迅速跑上臺來幫忙弄，最終也只擰響了5個，還有一個未爆，當時場面尷尬死了，大家都不知道爲什麼，我完全想不起來中間發生了什麼。
這真是一次緊張的誦讀比賽啊！可是中間到底怎麼演完的，我卻一點都想不起來了。
誦讀比賽作文600字 篇2
今天中午，我正悠閒地看着書、寫着作業，突然看到教室門口聚滿了老師，心中感到不妙：不好，今天下午要舉行古詩誦讀比賽，差點兒忘了！我急忙從抽屜裏拿出古詩書，開始臨時抱佛腳，我的同桌雙手合十，呆呆地望着天花板，一首一首反覆地背誦着，大家都在靜靜地等待着比賽開始。我有好幾首不熟練，心裏寄希望於不被抽到
一會兒工夫，抽考老師來到我們班，開始抽背。正當我在心中默默複習時，老師突然走到我身邊，我緊張啊，手心裏全是汗，可惜，老師沒聽見我的祈禱，倒黴地我被抽到了，更悲催的是，抽的正好是我不會背誦的那首《浪淘沙》。我硬着頭皮慢吞吞地站了起來，可是，我的腦子像是塞了一團漿糊般，一片空白，怎麼也想不起是怎樣的一首詩，用手使勁搓着衣角，臉蛋像被火燒了一般，滾燙滾燙的，恨不得找個縫隙鑽進去。下面的同學，看着比我還着急，有的在用口型提醒我，有的不管三七二十一，竟然偷偷地將古詩紙的一角給我看，還有的恨不得幫我背完這首詩…終於，我絞盡腦汁，勉勉強強背出了第一句，第二句就怎麼也想不起來。夏老師也用鼓勵的目光看着我，但依然無濟於事。抽考老師看不下去了，讓同學們跟着我一起背，我真的是無地自容啊！
隨着抽背的結束，我忐忑不安地準備“聆聽”老師的批評，誰知，夏老師卻用清亮的嗓音對我們說：“雖然這次我們有詩沒背出來，但我相信你們經過這次抽背，下次就知道臨時抱佛腳是沒有用的，知識在於平時的積累，我相信你們下次一定會更好！”
聽了這話，我豁然開朗，是啊，一直糾結於這次的失敗，並不能給我帶來什麼，只有往前看，才能獲得最終的成功啊！
誦讀比賽作文600字 篇3
一天，老師對我們說：“市裏最近要舉辦中小學經典誦讀比賽，希望同學們踊躍報名！”一聽到老師的通知，我的心裏非常地興奮，我一定要報上名，參加比賽。
報名以後，老師又對我們說：“同學們注意了，我們這個節目不是隨隨便便就能參加的，首先要通過一次測試來選拔出參賽選手！”聽了老師的話，我更是下定了決心。
幸好，我通過選拔，正式加入了誦讀隊。之後，我和我的“戰友”們開始了每天下午的節目排練。在排練的時候，雖然很辛苦，常常要反覆誦讀，反覆糾正動作，常常一練就是一兩個小時，每次練下來後，我們的嗓子都有些疼疼的，但是我們從未放棄過，就像一匹匹不知疲倦的駿馬勇往直前。
初賽前一天，我們正在劇場排練，中場休息時，分管校長走過來，向我們宣佈：“同學們，同學們，注意了！明天就是初賽了！只有通過初賽，纔有參加決賽的資格。”校長的話音剛落，我的心裏非常緊張，但是我也相信我們一定能拿第一名！
果然，初賽我們拿了第一，我的心裏又是興奮，又是激動，興奮的是初賽拿了第一，激動的是我和我的“戰友”們可以進入決賽了！
終於，我和“戰友”們站上了決賽的舞臺，心裏忐忑不安。我和“戰友”們暗暗想着：一定要讓評委老師們刮目相看，要讓觀衆感動得眼淚直流！
比賽結束了，我們坐在觀衆席上，等待着成績公佈。當聽到主持人說道：“白鹿小學9.66分！”時，我和“戰友”們再也控制不住內心的喜悅，高興地從座位上蹦了起來。
我們做到了！做到了！我們白鹿小學拿到了全市第一名！
誦讀比賽作文600字 篇4
經典誦讀，是我們年段這屆讀書節的重頭戲。爲此，老師在班上充分地進行動員：“第一、第二拿不到，總要拿個第三回來吧!”她鏗鏘有力地用手比劃着說。
這次國學經典要朗誦《詩經》、《禮記》裏的一些篇目，它們都是含有大道理的精彩片段，比如《玉不琢不成器》，總讓我想起臺北故宮裏的那棵“大白菜”，它的質地本身並不好，卻在能工巧匠的手上變成了舉世無雙的傑作；每當我彈琴的時候，就想起了“樂者，音之所由生也，其本在人心之感於物也。”古人話說得真精煉，又讓人回味無窮!
爲爭取好成績，班主任安排了兩次彩排。開始的時候，大家念得有氣無力，就像電影裏的機器人一樣，永遠只有一個聲調，完全聽不出感情，又因爲人多，個個便拉長聲調，像夏天的鳴蟬，直叫人昏昏欲睡。黃老師一見不妙，心生“數計”，採用二重唱式、重複式、領誦式等種種辦法，來調節大家的情緒。果然，同學們一下子興奮起來，漸入佳境，神采飛揚：念《碩鼠》的時候，聽起來很是義憤填膺；讀《河廣》的時候飽含深情--，總之，誦讀比默讀大大地加深了我們對經典的感悟。兩次排練成效立現!
當我們排着整齊的隊列，男生着黑色西裝，女生穿白色毛衣，走上大講臺時，我們感到緊張又期待，緊張得面色嚴肅，但又期待能充分發揮我們的水平。音樂響起，抑揚頓挫、整齊又富有感情變化的朗誦聲迴盪在大禮堂，不知道古代的孩子和我們朗讀時是不是一樣呢？不過，經典在哪個時候讀都是魅力無窮啊!
比賽結果我們並不知道，但是比賽不重要，重要的是我們感受到了國學的美，經典的永恆價值以及誦讀的意義。還有一個最直接的結果：我感冒了。
誦讀比賽作文600字 篇5
我們班準備了很久很久的誦讀比賽終於來臨了，我既緊張又高興。緊張的`是：我們會不會在這麼多的同學、家長面前出醜。高興的是：我們可以穿上漂亮的衣服，爲大家誦讀我們準備已久的詩歌了。
吃完中飯，我們迫不及待地換上了準備好的演出服詩歌朗誦比賽。女孩子們是一條白色的連衣裙，穿在身上就像一羣輕盈的少女。男生內穿一件白襯衫，外面有一件小背心，是黃色的，像寶石一樣一閃一閃的，還戴了一個黑色的領結。我看他們一個個真是英俊瀟灑。
我們在教室裏又練了一遍，就去音樂廳了。表演前，我們把五角星都放在自己的位子上。正式開始比賽了，我們每個人的臉上都帶着微笑，精神抖擻地認真誦讀了一遍《陋室銘》和《沁園春。長沙》。接着，402班、403班和404班也表演了精彩的節目。他們都有歌舞表演，也非常好看。這一下，心裏就更緊張了。比賽結束了，我們心想：我們會不會誦讀的不好，是最後一名？
在老師和家長的評分下，我們班結果只得了編排獎。我們垂頭喪氣地回到了教室，心想：我們準備了這麼久，還花了那麼多的精力
童老師課也不上地給我們排練，結果只得到了編排獎，等於這些都是白白浪費的。心裏有一種說不出的失落和委屈。好失望啊！但童老師卻說：“你們在我心裏就是第一名！”家長們也說：“只要你們努力了，就行了。今天我們看見你們的表現了，都非常幫！”
我們聽了家長和童老師的安慰，心裏好過了一些。明年我們要繼續努力。認真對待每一次比賽，爲我們小兔樂園爭光！
誦讀比賽作文600字 篇6
聽，報告廳裏傳出了抑揚頓挫的誦讀聲，接着又響起了一陣陣熱烈的掌聲。這是在幹什麼呢，讓我們一起去瞧瞧吧！
原來這兒正在舉行一年一度的經典詩詞誦讀比賽。報告廳裏座無虛席，七個評委正襟危坐。突然，舞臺上的燈亮了，兩位小主持人邁着優雅的步子，自信地走上舞臺，給我們介紹了來自景德鎮各學校的評委，並進行了精彩的獻辭。
表演開始了，第一個閃亮登場的是三三班，他們將要表演的節目是《明日歌》。他們的誦讀不僅聲音響亮，而且富有感情。聽了他們的誦讀，我暗暗下定決心：從今以後，今天的事今天做完，決不留到明天。
接着上場的是四三班，他們帶來的是《少年中國說》，我一邊聽他們誦讀，一邊看着屏幕上的畫面——一個個戰士在血泊中倒下，但又有無數個戰士挺身而出......最後，在畫面中飛起了許多和平鴿。潔白的鴿子在蔚藍的天空下展翅飛翔。看着這唯美的畫面，聽着這鏗鏘有力的話語，我心潮澎湃：今天，我們的祖國如此強大，是無數革命戰士用生命換來的，我能生活在這和平的年代裏，是多麼幸福啊！
精彩的誦讀節目一個接一個，終於輪到我們上場了。我們排着整齊的隊伍，一個昂首挺胸精神抖擻地走上舞臺。我們誦讀的題目是《南方，我的溼地我的詩》。我們按照姚老師平時的訓練要求，配合默契：讀到高處羣情激昂，彷彿山岩跌宕;讀到低處委婉動聽，彷彿淙淙的泉水，彈着琴絃，詩意地流向遠方。我們誦讀完畢，全場響起了雷鳴般的掌聲，我們面帶微笑從容地走下舞臺，靜靜地等待比賽的結果。
激動人心的時刻到了，評委老師上臺公佈比賽結果，獲得一等獎的有一五班、二四班、三二班、四一班......當聽到我們得到了一等獎，全班同學高興得一蹦三尺高，相互擊掌慶祝。
這次比賽活動，讓我們愛上了國學，愛上了誦讀，還讓我們體驗到了成功的喜悅，多麼希望每個學期都有這樣的活動啊！
誦讀比賽作文600字 篇7
“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。隨着聲情並茂的朗讀聲逐漸走向高潮，臺下的觀衆送來接連不斷的掌聲，我們因此爲朗讀演出畫上了完美的感嘆號。
這次演出既磨鍊了我們的毅力，又陶冶我們的情操，還培養着我們的凝聚力，它可謂是讓我記憶猶新。我們班爲了它付出了不少心血和不懈的努力：領誦各個着漢服，齊誦男女穿中山裝；人人都需精通誦讀語調；節目前的獻歌和串詞……着裝華麗，誦讀優美，準備充分，等待着我們的只有舞臺上的完美演出。
我們爲對方誦讀上的疑惑指點迷津，我們爲緊張的同學加油打氣，我們仍期待着舞臺上能帶來超常發揮。不知不覺，就到了匯演時間。隨着主持人激情澎湃地宣佈誦讀的開始，臺下便傳來歡聲雷動。班與班交替匯演不斷進行，大家目不轉睛地望向舞臺，有的側耳傾聽。演員慷慨激昂，口若懸河，使大家無不奮力鼓掌。這讓我們不禁感受到自身任重道遠。
臨近賽前，我竟擔憂起來：隊形同學們會不會忘記？串詞會不會失誤？我不會因爲緊張而忘詞吧？那豈不是很尷尬？
困惑之時，是同學來爲我鼓勵，我迅速調整狀態。在臺上，每個演員都面帶微笑，語言飽含熱情，聲音洪亮，時而激動不已，時而感慨萬千。他們竟被我們振奮人心的誦讀吸引，無法自拔，將此次活動推向了高潮。
雖然我們無法爲匯演做到十全十美，但是中華經典《勸學》的鏗鏘音韻仍然在我耳邊迴盪，在心頭盪漾。誦讀中華經典，讓我們優秀的民族精神源遠流長；誦讀中華經典，讓民族的文化伴我成長；誦讀中華經典，讓中華民族魂萬古流芳！
