【精華】寫陽光小學的作文600字集錦10篇

在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編爲大家收集的寫陽光小學的作文600字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

寫陽光小學的作文600字 篇1

一天早上,老師竟告訴我我要參加南海區的(小小演說家)比賽,而且練習時間只有今天!在今天要將稿子寫好,改好,背好!這個重大的消息是我愣住,一切都顯得那麼不真實。

當然,我很高興。我喜歡朗誦,可卻一直沒有機會展示自己,而現在,這機會來了。我一定要做好!心中的一個念頭悄然響起,讓我精神抖擻,全神貫注地投入到這短暫的練習時間。

時間如流水般逝去了,比賽的一天來了。老師一大早地就幫我化妝,打理頭髮,換衣服……這些事情讓我更加緊張,比賽來了,我真的要去參加南海區的比賽了,我又突然擔心:我才練了一天,如果比賽時忘詞了怎麼辦?如果出醜了怎麼辦?這次比賽,可是南海區的,如果沒有得到獎,我不爲學校丟臉了?如果……越來越多的“如果”令我的手心一直在出冷汗,雙腿似乎不受控制,不住地發抖……

比賽開始了,我是第23個出場。看着一個個同學進去說完又出來,心中的緊張好像更多了。這時,老師讓我四處兜兜醞釀點感情,也放鬆下心情,不要緊張。我答應了,向着不遠處那一叢竹子走去。一大片的綠色映入我的眼簾,我的嘴角不禁向上翹,心中的緊張也神奇地不翼而飛了,走路的步伐也變得歡快起來。我親身體會到大自然的魅力。轉了一會兒,我也就回去了,快到我了。

“第23號!”忽然,一位學生從比賽教室裏出來,向外喊道。“到你了,快去吧!不用緊張,加油!”老師在一旁說着。“嗯。”我輕輕點點頭,可心中卻是五味雜糧,擔心,自卑,猶豫,甚至想逃避……不管啦!賭一把!我硬着頭皮走進了比賽教室。教室裏只有幾個老師坐着,看到這場景,我的心“撲通撲通”地跳個不停。我深吸了一口氣,調整好心情,露出微笑,一步步緩緩走上舞臺。“尊敬的老師,大家好。我是羅村中心小學的鄧斯倚……”我開始繪聲繪色地說出早已背得滾瓜爛熟的稿子。漸漸,我的聲音變得越來越自然,不像一開始那樣帶着緊張和謹慎。……“我的演講完了,謝謝大家!”我深深地鞠了個躬,然後下臺,走出教室。結束了!我大大地鬆了一口氣。我感覺到自己似乎變了,變得比以前更勇敢。

今天的陽光,異常的燦爛奪目……

寫陽光小學的作文600字 篇2

清晨,清亮的銀絲扒開層層暮帳,頑皮的鑽了進來。透過那令人炫目的雲朵,那令人嚮往的一點光亮穿過我的指尖輕輕撫慰着我的臉頰。我想,那便是陽光吧!

我喜歡一個人靜靜的坐在深秋裏,看那滿地落葉從雲端搖搖曳曳,洋洋灑灑般靜靜跳着最後一支迴旋舞然後墜入凡間。此時,那一點一點的陽光透過早已光禿的枝芽細密的將我包圍,那是怎樣幸福的感覺呵!

我喜歡一個人靜坐在那山花浪漫的春天裏,清晨的甘露毫不吝惜的爲我展露它那甜美的一面。然後,我貪心的吮吻着那一滴又一滴來自天國的甘霖。這時,太陽卻出來了,它派上了陽光來與我爭奪那天國的甘霖,我追着它跑着,追着它鬧着,眼睜睜的看着它輕而易舉的奪走那屬於我的甜美。

生活,就像那飄揚在人間,就像那飄揚在大地的那一絲陽光。無處不在卻又稍縱即逝。 生活,就像那深秋初春裏的陽光,追隨着你走向下一個人生旅程。

帶上微笑,帶上你一切的苦與樂,沐浴在陽光裏吧!你會發現其實你的心靈就像那一塊又一塊的豆腐般,甜蜜而易碎。當你發現你不再流淚時,那一定是陽光將你的淚水細細吻去。當有一天你發現生活的枯燥無味時,別忘了離開令你感到枯燥的地方,收拾好行囊去一個有夢有陽光的地方。

如陽光般的生活,我想,那一定是多彩多姿的吧!閉上眼睛,細想着這一年來所發生過的一切,細細回味着那一切又一切悲傷或痛苦的回憶,你會發現其實陽光一直在你的夢裏同你一同追尋,陪你一起感動。

或許有時陽光太過顯而易見,以至於無法瞭解它是否是存在的。只要你停下腳步,擡起那低下的頭,望望那湛亮的天空吧!你會發現生命有無數的精彩在等待你的追尋。 當往事已成爲追憶時,唯一不變的只有那一抹伴你一生的陽光!

寫陽光小學的作文600字 篇3

“哎,你的鞋帶散了。”課間操後,我在樓梯上聽到一個不熟悉的女聲,並沒在意,仍徑自拾級而上。“喂,你的鞋帶散了!”咦,她跟誰說話呢!於是,我轉過身去,一臉疑惑地看着那個女孩。“你的鞋帶散了。”那個女孩又對我重複了一遍。她的笑容是那麼的陽光,我都有些不好意思了。

低頭一看,果真,我左腳的鞋帶一直拖到兩邊的臺階上,我連忙蹲下身,利落地繫好鞋帶。心想:多虧了這個女孩的提醒,要是我身邊的同學踩到這鞋帶上……後果不堪設想,我不禁後怕起來。正想道聲謝,可一擡頭,人家早就沒影兒了。我連她長什麼樣兒都沒好好看清楚,不免有點遺憾,有點自責,但更多的卻是感激,卻是慶幸。

樓道間的這一幕還在腦際盤旋,回到教室看到的情景又讓我增添了感慨。

起初似乎一切如常:還是那個黑黑的男生將牛奶桶拎回來,並有序地把一袋袋牛奶分發到每個人手上,大家一邊吸着牛奶,一邊閒聊着。可就在他發到我面前的一桌時,我突然發現那紅紅的牛奶桶底部被一層白白的東西覆蓋着,原來,最後一袋牛奶被壓破了,明顯癟了下去,只剩下不到半袋了。我想,這最後一個同學真倒黴,如果他不樂意,我就把自己這袋換給他。誰知,分發牛奶的同學毫不猶豫地把自己那份完好無損的牛奶遞給了最後那名同學,並迅速拿起那袋破了的吮吸起來,好像生怕別人搶去似的。那位同學本來在做作業,並沒怎麼注意,隨手接過牛奶正準備往嘴裏送,可擡頭一看發奶的同學,剛剛開始吸的那袋奶竟然已經所剩無幾,再伸頭看看那桶底似乎還在微微流動着的奶液,便什麼都明白了,怎麼也不肯接受這袋完好無損的牛奶。分奶的同學笑着說:“我已經喝了,你就別堅持了,沒什麼大不了的。”

他的笑容是那麼的燦爛。

距離上課還有一點時間,我信步走到陽臺上,頓時覺得今天的陽光特別燦爛,特別溫暖。是啊,樓道間那女孩對我的一再提醒,教室裏兩個男孩的一再推讓,那誠懇的話語,那燦爛的笑容,不就是環繞在我們身邊的一縷縷陽光嗎!它比大自然的陽光更加燦爛,更加溫暖。其實,我們每個人都能成爲陽光的使者,彼此照耀,互相溫暖,如此,我們的身邊必將陽光永駐,春天常在!

寫陽光小學的作文600字 篇4

人生旅途匆忙展開,走穩幾年的路程,來到志學之年,邁着亂了方針的腳步,迷困在山林的蹊徑,遙望遠方似乎隱約看見懸崖峭壁的難關等着自己去突破,驀然發現,前方的深淵,卻是自己親手挖掘,那名爲“得失心”的陷阱。

周而復始,日復一日,如往常在回家路上,唯一改變的是,那每日漸重的書包,裝滿父母的期許,師長的盼望,然而最大的負擔─自我標準,無形的壓力溢出書包,充斥着整條街,密佈着整片天,使暮色的黃昏更加昏暗,患得患失的生活,壓在肩頭,我痛恨,恐懼它的如影隨形,陽光被它驅逐門外,鳥鳴變得充耳不聞;人情被它踐踏在地,距離變得遙不可及,我怕自己迷失其中,但考卷上無止境的分數,帶領我一步一步走向得失心的懷抱。

悠閒的某日午後,放慢了緊湊生活,爲挑燈夜戰的日子鬆口氣,陽光絲絲的透過百葉窗,在桌面上劃成金黃的平行線,織就出靜謐的氛圍,拿一本書細細咀嚼─侯文詠《不乖》,正當日子因考試壓力與自我期許的因素,充斥着無法承載的煩憂,這本書似乎指引了我不同的價值觀,另一個看世界的角度。

一個時辰過去,我闔上了書,徐徐的走出門,陽光溫和的撫摸我的臉龐,鳥兒似乎正爲我演奏青春的樂章,風兒告訴我,什麼是生活;流水告訴我,什麼纔是放手,這天,我找到生命的按鈕,我不再被得失心給迷惑;我發現動力的脈搏,令我領悟的是:書本中字裏行間訴說生命、人生的可塑性,人生好比一件作品,成績只是其中的素材,不是唯一的絕對。“祈禱不能改變老天,只能改變自己”我越過名爲得失心的山峯,如今我能揹着自我期許的包袱,但它有適當的重量,或許成功的要領,不是患得患失,遵循世界的絕對,是給自己一點點寬容。

我拔起那深藏內心已久,細細小小的毒針,然後,醃起來,風乾,失意的時候,警惕。

寫陽光小學的作文600字 篇5

太陽公公升起來,陽光灑滿了整片大地,我揹着書包,帶着滿懷的好心情,哼着小曲,快步走在主校道上。

那紅色的跑道,盛滿熱情,那用大理石砌成的旗臺,莊嚴肅穆,再加上花花草草的點綴,即透露出百年名校的沉穩與氣度,又不失現代化的青春活力,主校道兩旁的樹木和盆栽讓人賞心悅目。我望着這一切,心中的自豪之情油然而生。我們的校園,多麼美麗啊!

一個小弟弟不小心跌倒了,大哥哥連忙跑上前扶起他,關切的問:“摔倒了?疼嗎?”小弟弟見到大哥哥關心的眼神,要滴出來的淚水急忙收了回去,他燦爛的笑了笑,說:“不疼,謝謝大哥哥!”便再次背上書包,蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的校園,多麼美麗啊!

一個小紙片飛啊飛,身後跟着一名扎着兩個小辮的小女孩,她快步走着,伸手去抓那在空中的小紙片,抓了幾下,沒抓到,便停在那裏,等到小紙片落下來後,再急忙跑過去將它撿起來,放到垃圾桶裏,透過陽光的照射,我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園,多麼美麗啊!

一位老師拿着一大摞作業本,哧哧的喘着氣。一位同學跑過去,微笑着說:“老師好,老師,我幫您拿作業本吧”,老師微笑的點了點頭說“謝謝啦”,“沒關係”!同學和老師不約而同地對視而笑。一束陽光撇下,好像爲他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多麼美麗啊!

我們的校園,多麼美麗,多麼和諧啊!那保護草坪的“護綠使者”;那關緊水龍頭的“水精靈”;那尊敬師長,主動幫拿作業本的“小幫工”,這一個個的小天使,不正體現出我們實驗小學的風采嗎?他們不正是我們學校的代言嗎?

和諧校園要靠我們一起創造要靠我們一起創造。即使是關緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學這樣微不足道的小事,只要我們做好,堅持做、仔細做,那麼,和諧校風一定爲我們所創造,和諧校園一定有我們保護。

寫陽光小學的作文600字 篇6

我是一隻蠶,在一隻蝶飛過我身邊時,我的生活僅僅是吃了睡,睡了吃,我曾以爲這是世上最美好的生活,但在那之後,一切都變了……

一個美麗的清晨,我揉着朦朧的睡眼看着這美麗的世界。這時,飛來了一隻色彩斑斕的蝴蝶,它僅僅在我身邊停留了一秒鐘。我震驚了,我從沒見過這樣美麗的生物。當我看着我那又粗又肥的身體時,一個信念從我心中悄然升起:我不要這樣平凡的活下去,我也要像蝴蝶一樣美麗。

我努力的吃着桑葉,努力地吐着蠶絲,我要長大,我要長大!突然有一天,我醒來就看見自己被困在一個白色牢籠裏,我使勁掙脫,卻始終不見一絲動靜。我大聲的吶喊:我不要困在這裏,我不要死,我還沒有成爲美麗的蝴蝶。我呼叫着,吶喊着,掙脫着,使出所有的力氣……

我已經精疲力竭了,我全身又軟又疼,就在我迷迷糊糊之時,一個影像突然從我眼前劃過,那隻美麗的蝴蝶又在我身邊飛過,那優美的舞姿讓我陶醉。我不能沉睡,我還沒有變成美麗的蝴蝶,我的理想還沒有實現。在迷迷糊糊之中,我的信念給了我力量。我從一點撞去,幾十頭疼欲裂,即使全身痠軟,但我的信念支持這我,永遠不要倒下去。

終於在清晨第一束陽光照在這個白色牢籠上時,我出來了,我終於出來了。而我的身後,一雙比任何蝴蝶都要美麗的翅膀。在陽光的照耀下,我展開翅膀向天空飛翔。這一切都是信念給我的饋贈,它是我心中的`陽光。

一個人可以殘疾,可以有缺憾,但永遠不能沒有信念。那樣的生活是空洞的,無價值的。張海迪雖然半身殘疾,但她擁有信念從而取得巨大的成就;劉偉雖然丟失雙臂,但他擁有信念從而用腳彈鋼琴並在音樂上取得了成就;在災難面前的災區人民,因爲擁有信念從而有活下去的堅持……

我的信念很簡單,就是讓自己活得更有價值,實現自己的理想。而在人生道路上,是曲折的,充滿了荊棘和石塊,每當我失足摔倒時,每當我屢進不前時,每當我對前方的路失去信心時,它就像心中的陽光,給我力量,奮發向前。

寫陽光小學的作文600字 篇7

陽光,總是那麼美好的;陽光,總能令人在那一瞬間覺悟;陽光,也會讓人解開心中的疑團。如果我擁有着屬於自己的那一縷陽光,那我會怎麼做呢?是珍惜?還是丟棄?

今天早上如往常一樣,我騎着自行車在那出生太陽的照射下,行駛在上學的路上。清晨的陽光,讓我覺得自己是那樣的朝氣蓬勃;清晨的陽光,讓我覺得今天一整天厄運都不會降臨在自己的頭上。當我正在享受着陽光的沐浴時,厄運卻不知不覺的向我走來了……

我騎着自行車看到前邊有一灘水,恰好在這時又駛來一輛汽車。怎麼辦?如果按下車閘的話,只會讓我大摔一跤;如果司機師傅踩下油門的話,也會把污水濺到我身上啊。躲開呢?再看自己騎車已經在最邊上了,而且那條路又窄。無奈之下,狠了狠心。就這樣過去吧,如果濺污水的話頂多也是濺到褲腿上吧!

可萬萬沒想到的是,那輛汽車經過那時開得飛快。把那污水濺的我滿身都是,我那乾淨的校服在那一瞬間也沾上了污水。在哪陽光的照射下,很快就變成了泥點。我立即從自行車上跳下來,看着自己穿在身上已沾染上污水的校服。頓時心裏氣就不打一出來,我回過頭就朝那輛車破口大罵:“有沒有長眼睛啊?”說實話,心裏真的狠不是滋味,可是罵也是白罵啊,那輛車行駛的已經很遠了。再低下頭看自己的校服,心裏不禁多了一絲酸楚與埋怨……像是打翻了五味瓶一般,酸甜苦辣鹹一樣都不缺啊!

不知怎的,豆大的淚珠滑過我的臉頰。怎麼辦?去了學校同學還以爲我在泥堆裏打滾來呢;可回家的話,已經離家很遠了,來回的路程也遲到了呀!腦子裏霎時一片空白,只有淚珠還在我的臉頰滾動着……

正當我爲自己剛剛經歷的那一幕而難過時,我污染聽到兩個貌似去上班的阿姨的這樣的對話。A說:“今天天氣不錯啊!”B說:嗯,是啊。一連幾天都是陰天,今天終於見晴了。“……伴隨着兩位大一的談話,我擡頭去看那一縷陽光,污染舉得自己明白了什麼。然後我整理了一下手衣服離開了。

是啊,兩位阿姨的話似乎讓我懂得了哪怕有再大的困難也要去面對、去克服。也讓我明白瞭如果他人帶給我們上海,那我們也要用寬容的心原諒他(她)。就像那縷陽光,它把溫暖帶給了人們,時時刻刻爲人們無私奉獻着。而我們也要以一顆溫暖、寬容、懂得感恩的心來面對每一個人!

寫陽光小學的作文600字 篇8

陽光,固然是美麗的,它帶來光熱,使我們感到溫暖,得到呵護;帶來曙光,讓我們看到希望,放飛夢想;更來了力量,讓我們努力地耕耘明天,創造奇蹟。——何人不渴望擁有陽光,擁有它一般的赤熱,擁有它一般的光亮,擁有它一般的力量。

——然而,擁有陽光,不只是擁有太陽之光,更是擁有自然之光。大自然是那麼的美麗,那麼的神祕,那麼的讓人嚮往。它每時每刻都在譜寫着生命的曲子,唱響着禮記的讚歌。漫步溪水邊,感受水之清涼,之溫柔,之淡雅:尋覓那塊塊卵石光怪陸離之神祕所在;遊歷於竹林中,傾聽簫聲、古箏交相鳴奏之古韻悠長,看林間羣鳥嬉戲之遊戲趣味,偶爾間,也許還曾享見蝶戀花之美趣罷……自然間,美物無法計數,而它們之間,又是那麼的和諧生趣。更可貴的是,自然又在默默中,奉獻着,爲我們斂塵埃散物,釋清新點點,爲我們的生活增添美趣,使我們享健康。而自然,又是我們的靈感創造之泉,試想,如果沒有自然之光,自然之美,哪來古人之豪情壯麗詩篇流芳百世,哪來手工巨匠之傳奇畫卷萬古永流傳……

——擁有陽光,不只是擁有太陽之光,更是擁有生命之光。擁有的是親情,友情,是大愛無言之溫情……這些複雜的情感牽繫着我們的人生,它們伴隨着,鼓勵支持着,我們大膽向前,開拓創新。漫漫人生路,所歷尤其多,我們在生活中,學習中,何曾沒有遇到挫折。這時,我們需要親情的一種心靈的安慰與呵護,溫暖我們的心靈,我們也需要友情的支持與鼓勵,激起我們的勇氣,使我們揚起自信之風帆……而這些美好的情感,真是我們我們奮進的動力與勇氣所在啊。擁有生命之光,可謂是在自然之光、美的基礎上又添的絢麗奇幻的一筆呵,人生也亦是如此。

擁有太陽之光,人生充滿希望。

擁有自然之光,人生灑滿芳香。

擁有生命之光,人生如花溫暖。

讓我們擁有陽光,人生必當溢彩流光。

寫陽光小學的作文600字 篇9

人生道路,佈滿坎坷,就好像天空時常會被陰霾填滿,這時,你需要有一束溫暖的陽光幫你驅散這些陰霾,打開你心靈的窗戶,折射心靈的光芒……

驕傲使人落後,這句話很現實地體現在我的身上,殘酷的事實瞬間擊垮了我所有的自信。當看到試卷的那一刻,感覺時光彷彿停滯在了那一秒,笑容瞬間凝固了。伴隨着瞳孔的一點點放大,我的心彷彿跌落到了谷底。天哪,這樣差的成績,這麼鮮紅刺眼的紅叉叉,這是我的試卷嗎?我不可置信地用力攥住它,汗水從手心流出滲透到試卷上。我多麼希望這一切都是假的,可是那鮮紅的分數是那麼清晰地告訴我:你多可笑,這麼差的成績!

一直捱到放學時刻,班主任說的話全都像風一樣從耳邊吹過,沒有留下一絲的痕跡,我還沉浸在我悲傷的記憶中。鈴聲響起,我毫不留戀地離開座位,衝出教室,我沒有去吃飯,而是跑到了操場上,用力捶着自己的頭蹲在草坪上,隱忍以久的淚水終於順着睫毛滑下,啪的一聲滴落到手背上,被風一吹,涼涼的,我心裏一直在想:“我要怎麼和老師說,怎麼和爸媽交代?”

肩頭不知被誰輕輕拍了一下,我的思緒被拉回現實,我回頭,用滿是淚痕的臉面對着眼前的這個人,烏黑的頭髮,粉紅色的眼鏡架在小巧的鼻子上,帶着如百合般純美的笑容。

她好像看出了我的心思,拍拍我的肩膀:“怎麼了?沒考好?哭有用麼,哭你的成績就會改變麼?每個人都會有失敗的時候,難道都要去哭,你要把這作爲你的動力,努力再往前趕,我相信,下一次,你一定會考好的!”

心裏突然有種微妙的感覺,彷彿有一束陽光傾瀉而下,流進我的心田,那些失落的陰霾彷彿都被這束陽光衝散了,跌落到低谷的心又再一次迴歸,我知道,在這一刻,我恢復了信心。

你的話如陽光般照亮了我,讓我懂得了失敗並不可怕,要有一顆勇敢堅強的心!

城鎮裏昏黃的路燈把光芒一直籠罩在我的身上,我們就這樣漫步在操場上,身後兩個人緊緊依靠的影子,被拉得很長很長,我的心裏盪漾着你傳遞的那一抹陽光,它的光芒,很亮很亮……

寫陽光小學的作文600字 篇10

俗話說:“不經歷風雨怎能見彩虹?”時光荏苒,歲月蹉跎,一次又一次的磨鍊,讓我學會如何面對生活。正是因爲有了困難和挫折,生活才充滿陽光。

課堂上

在一次數學自習課上,我不幸碰到了一道解不了的數學題,任憑我絞盡腦汁的的思考,也毫無頭緒。後來,又接二連三的碰到兩道這樣的題,心想:“這是什麼題?怎麼這麼難啊,這不是明擺着刁難我嗎?”我一氣之下,竟然將那些題全部空着。

考場上

我胸有成竹的走進考場,用筆在考卷上盡情的揮灑着。我心想:“數學該不會太難吧!”但天有不測風雲,出乎意料的事竟向我慢慢襲來。唉!那兩道以前沒解決的題出現在我面前,我一下子懵了。面對這突如其來的沉重打擊,我不知所措。考卷上出現的一道試題猶如一隻只猛虎,張開它那血盆大口,露出瞭如鋼刀一般的鋒利牙齒,好像吼道:“哼!小子,想過去嗎?門也沒有!你永遠都是我的手下敗將!”頓時,嚇得我渾身直打哆嗦,早已魂飛魄散。這一次,我真的很後悔。

不久,考試成績如期而至。當我拿到數學試卷時,我呆住了:不及格。頓時頭腦感覺電閃雷鳴,好像一下子掉進了萬丈深淵。大大小小,成片成片的錯號迅速向我聚集而來,瞬間凝結成一張鮮紅色的大網,一下將我結結實實的裹住,越來越緊,使我透不過氣。

家中

回到家寫作業時,我又一次碰到那道數學題。難道這就是常說的‘冤家路窄’嗎?我不屑的將它丟在一邊。這一舉動被細心的大姐給看見了,她走過來,拍着我的肩膀說:“怎麼不做呀?”我小聲的說:“不會。”大姐轉到我身邊坐下:“不會可以問我呀!”說完,她便拿起那題仔細地端詳起來,然後不緊不慢地對我講起了如何去解析這類題,一遍沒懂,她就不厭其煩的給我講起來。二遍、三遍,直到我明白了爲止。不知怎的,我越聽越愛聽,居然對這道題產生了興趣,繼而心裏也悄悄燃起了學數學的希望之火。

以後的日子,可想而知。在學校裏,我一有不會的題就向老師請教。老師也像老姐那樣,細細的給我講,儘管我理解的慢,老師一直耐心給我講解,直到我明白爲止。在老師和大姐的幫助下,我的數學成績也有了顯著的提高,我的心裏涌上來了一股暖流。那種感覺,我一時無法用言語表達,心裏只有兩個字:感激!

生活中,雖然充滿了困難與挫折,但它們並不可怕,因爲生活充滿陽光。