在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的一朵美麗的浪花_初一作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一朵美麗的浪花_初一作文1
在大海上，有一朵美麗的浪花迎着風兒吹來，滋潤了我的心田，在我心中留下了永不磨沒的印記！——題記
有一天，我在坐公交車的時候，發生了一段動人的故事。
那是一個炎熱難耐的下午，我在“職工醫院”附近的公交車站臺等車。公交車一輛接一輛的飛馳而過，可就是沒有我要等的四路車。天空漸漸黯淡了下來，甚至可以聽見知了的鳴叫聲。正在這時，我等了一個多小時的四路車終於來了。待我上車後，我便發現了一名衣着破露，滿臉髒灰的中年男子，他的手中握着一個黑乎乎，有殘缺的一個破碗。這時，我心中一噔：“天呀！這一定又是一個乞討者，天呀！我怎麼這麼倒黴呀？”過了一會，他向我走了過來，用着不流利的普通話對我說“小弟弟，能給我一個饅頭錢麼？讓我吃頓飽飯吧！”，一聽這話，我面帶兇色就對他說：“對不起，叔叔，我這裏只有一元錢，我還要做公交車呢！”聽到這話，那位大叔又去向剛纔上車的其他（她）人行乞了。
“買票了！買票了！剛纔上車的乘客請買一下票！一人一元，有卡的刷卡，沒卡得投幣了啊！謝謝合作！”
聽到售票員阿姨賣票的聲音，我急忙跑到前面的投幣箱前，準備投幣。正在這時，我一摸褲子，我立刻“眼睛跳出，下巴拖在地上，舌頭變成紅地毯。”我呆呆地、面無表情地站在投幣向前。後面的人還在不斷地喊：“前面的那個人幹什麼呢？趕快投幣，不要耽誤我們的時間呀。”司機一看這陣勢說道：“小朋友，你是不是沒有錢呀？我的車可不是‘紅十字會’，你要是沒有錢的話，就請你先下車吧！”說完這話之後，車上的乘務員也說道：“是呀！是呀！快下車吧”聽到這話，我立刻辯解道：“我帶錢了，只不過是丟了……”頓時，我面紅耳赤，無地自容，恨不得找一個地縫鑽進去。
正在這時，一個熟悉的聲音似乎從另一個遙遠的世界飄來：“小朋友，這是不是你丟的錢呀？來，給你吧！”我擡頭一看，給我錢的竟然是剛纔的那名乞討者。我又再一次慚愧地無地自容。當他用那溫熱，粗大，長着老繭的手把本不屬於我的錢給我的時候，我的心裏不由自主地熱起來，燙得我無法呼吸。當那“叮噹”一聲——錢重重的碰到鐵箱的聲音在我心中久久迴盪，永不磨沒。我微笑地對那個叔叔說道：“謝謝您！”這時天空的月亮漸漸升起了，一輪美麗的月光照在我的心上。
人生如同大海，海面上吹着一朵朵美麗的浪花……
一朵美麗的浪花_初一作文2
那朵美麗的浪花四處迸濺，猶如灑下的顆顆珍珠，涌入我的心頭。
——題記
聽着屋檐的雨滴滴嗒嗒，坐在門檻上，玩着手指頭，不亦樂乎地笑着，感到無限樂趣……那便是兒時天真可愛的我。但此時，我用淚水激起了一朵美麗的浪花。
故鄉,你讓我的人生泛起一朵澎湃的浪花！我相信我是你的孩子，我在你的懷抱中笑着，我嗅着泥土的芬芳，瞧着雪花的純潔。我喜歡你那綠油油的草地，躺上去就能感受到你的溫暖。我，那個稚嫩的我，以爲你是整個世界的全部，你是世界上最美的一塊土地，但我“錯了”，直到有一天……
父母在房間裏收拾行李，大包小包都堆放在牆角，我跑進去，一臉不解地問:“你們在幹什麼？”母親撫摸着我的頭，“我們到城裏去住，好嗎？”母親笑着說。我撅起小嘴，皺着眉頭，喊道：“不要！我就要生活在這裏！這裏有我最喜愛的一切！”我跑出房間，坐在草地上淌着淚，淚珠掉落在草的葉片上，比露珠還晶瑩。我的心中翻騰着朵朵浪花，久久不能平息。母親來了，拉着我的手，告訴我說，你只是山高路遠的窮鄉僻壤，外面的世界更精彩。我們要到要到城裏去，那裏有高樓大廈，有遊樂園，有漂亮的學校……我抹着淚，不肯上車，我仍信你是最美好的地方。母親把我拽上車，關上車門，於是我與你背到而行。
我在車裏哭喊着，用小手拍打着車窗，淚如泉涌。我看漸漸消失的你，感到難過。母親終於被我的哭喊徹底惹怒了。停車，用力拽着我的手，把我拖下車，在路邊折斷了一根樹枝，在我背上劃下一道的傷痕，問：“你還喊要回去嗎？你還要哭嗎？”我涌出的淚花在臉上劃過，嘴裏喃喃着:“我要回家。”倔強的我，仍然要回到你的懷抱，我彷彿看見了你用慈祥的目光注視着我，你在爲我背上的傷痕感到悲痛，是嗎？母親的手，拿着樹枝懸停在空中，她蹲下身子說，我們過一段時間就回來，好嗎？我屈服了，至少還能再看見你，我的心彷彿被堵住了，真想永遠生活在你的懷抱中……
故鄉，我與你的離別，何嘗不是一朵美麗的浪花，我一定將它烙印在心底。
一朵美麗的浪花_初一作文3
生活中並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。只要用心觀察，每朵浪花都是晶瑩的。
--題記
母愛如一朵朵美麗的浪花，把我們包圍在愛的海洋中。
一個美麗的盛夏，媽媽從外面回到家，一進門，便喊道：女兒，快來看，媽給你買了件新衣服。我聽到後，興奮地跑出房間，一把奪過媽媽收中的購物袋，打開一看，是一件紅色的短袖衣。我的神情漸漸暗淡，怎麼樣，喜歡嗎？媽媽問道。我頗有嫌棄地回答：怎麼是紅色的，真幼稚！媽媽忙解釋道：你穿紅色好看。我冷冷的回了一句：老土，便丟下衣服走回房間。晚上，爲這衣服我翻來覆去睡不着，爸爸走到我的牀邊，我假裝睡着的樣子，他說道：女兒，你忘記了嗎？小時候，你常穿紅色衣服，與你的活潑相搭，近段時間，你好像厭倦了紅色，我想，您長大了！答應爸爸，明天穿上那件衣服，好嗎？第二天我穿好新衣，溜出家門，生怕被媽媽看見。來到學校看見同桌與我穿了同樣的衣服，我們倆相視而笑。課上，同學們專心的聽課，只有同桌不停地撓着後脖子根，一副很難受的樣子。課後，我問她：您怎麼啦？她不耐煩地回答：都是那該死的商標。我翻開她的衣領一看，商標把皮膚劃了一道紅紅的痕。我不由自主地摸了一下自己的衣服，發現，沒有商標，我愣了。回到家，我馬上把衣櫃裏的衣服翻出來，一件，兩件，三件全都沒有商標。我衝進廚房，摟着正在做飯的媽媽，她一驚，說道：女兒受什麼委屈了？什麼時候回來的？今天怎麼穿上新衣裳了？好穿嗎？我回答，嗯，你每次都幫我把衣服商標剪去，我才知道。說完眼淚奪眶而出，媽媽笑着說：傻瓜，就爲這事？別哭了，媽永遠愛你。我們母女倆幸福的擁抱在一起。
這份愛，將成爲我生命中最美的浪花。
一朵美麗的浪花_初一作文4
人生長河中，本就不會風平浪靜，一次次五味雜陳的經歷，總會在平平淡淡的生活中激起一朵朵浪花，而這些浪花似乎都是那樣美麗……
那是一段灰暗的日子，原本興致勃勃去報繪畫班的我，卻發現學畫畫沒我平時的塗鴉那麼容易，得先從基本的素描開始。不得不說，學習繪畫剛開始時實在太枯燥了，一連幾天我都在練線條。好不容易開啓了幾何的新大門，可幾何物體卻更爲枯燥難學，學習理論知識，學習畫法操作，都讓我心煩意亂。我心生厭倦，並沒有太認真去學，幾堂課下來，我是毫無進展。
果然不出所料，那天我被老師狠批了一頓。晚上我站在窗前，幾縷寒風吹過，星星都躲了起來，月光也變得黯淡，我開始懷疑自己到底喜不喜歡畫畫，甚至覺得自己就是沒有一點天賦，不適合畫畫。難過的情緒持續了大概四五天，更糟糕的情況出現了，那個與我同行的朋友不知什麼原因也不來學了。沒有學友，我越發動搖了。何況壓力還在增加，我開始迷茫，無所適從……我去找了媽媽談心，問她我還要不要繼續學，媽媽沉默了許久，開口道：“問問你自己吧，我只記得你小時候很愛畫畫，還總說要當一個畫家。”我腦海裏浮現出以前自己拿着筆認真比劃的樣子，那時的我對畫畫充滿熱愛……僅僅遇到了一點困難，我就輕言放棄了？我內心一震，決定重拾信心，繼續學習！
第二天，我去上課，再次面對那單一的幾何物體，我開始試着用一種不同的思維去分析畫法，仔細觀察，下筆時，重視每一根線條的畫法、位置和輕重，試着畫出那種完全正確且分明的光影效果。一遍畫不好我就再來，下課大家都休息去了，我仍在“鑽研”這一個幾何體，似乎要把它看穿一樣。老師在一旁露出了欣慰的微笑。之後的學習中，我的熱情不減，甚至放學回家後都拿出範畫，一點一點地看，那一刻，我竟莫名有一種快樂的感覺油然而生，一種充實的快樂，一種努力的快樂，一種堅持的快樂。
現在，我已可以畫出準確的線條輪廓，配出相應的顏色，輕鬆描繪一些美好的事物，雖然這一路仍有嚴厲的批評，但更有豐富的收穫，或許只要我們能夠明確並篤定那就是自己所喜歡的事，就堅持去做，一定會有收穫。
那段一度灰暗的日子，最後轉化成了美好的時光，成爲我記憶長河中一朵美麗的浪花。
一朵美麗的浪花_初一作文5
前些時日，去了海邊，一望無際的海平面和藍藍的天空連成一線，雪白的浪花伴着潮水漸漸涌來。恍惚間，好像看見一個一襲白衣的女孩，緩緩向我走來，回憶便如潮水般傾涌而來······她叫悠悠，是我小學時最要好的朋友，由於初中分班和家離得太遠的緣故漸漸很少見面了，偶爾在校園相遇也只是匆匆一瞥，相視會心一笑，便在上課鈴的催促聲中告別，只知道，她的學習成績依然和小學一樣保持優秀。
那天，燦爛的陽光普照大地，天空幾朵雲兒調皮的劃過，我正在路上悠閒自在的遊蕩。正在這時，我看見遠處一個一襲白裙的女孩正在緩緩走着。她手上捧了一本書，正在以龜速前進。我一瞧，這不是悠悠嗎？看她正看得入神，就試探性的叫了一聲，她沒擡頭也沒吭氣，我索性走上前去拍了拍她的肩，她顯然是嚇了一跳，手中的書一下子掉到了地上，怔怔的看着我。片刻，她緩過神來，說：“哎，你嚇死我了。”邊說着，邊撿起書。當她把書拿在手裏時，我纔看清楚，原來是我們本學期的生物課本，上面密密麻麻記了很多筆記。我不解地問到：“你爲什麼走在路上還要背生物呢？還這麼入神？”她頓了頓說：“這不，快期末考試了，我生物學得不太好，所以要抓緊時間多背一背纔好。”我一算，離期末考試還有二十多天呢，就說：“急什麼，還早呢。”“怎麼能不急，要想學好就必須從空閒的每一分鐘抓起，要做到，不讓時間白白流失，這樣做纔對得起我自己呀！”
我陷入了沉思，不由的想到了我自己。想到自己平時如何的輕視時間，簡直視時間如塵土，在學習的時間裏總是想辦法偷懶，能少學一分鐘就少學一分鐘，比起她的勤奮，我感到羞愧。而她那句“不能讓時間白白流失”更是在我心中烙下了深深的烙印！她的積極向上、熱愛學習的精神令我幡然醒悟。從那以後，我開始學着抓緊時間，每當我有偷懶的想法時，便想起那一襲白裙的女孩······回過神來，我依然站在海邊，微鹹的海風撲面而來，雪白的浪花依然不停地跳躍着，我再次凝望着那由遠即近的美麗浪花，就像她緩緩向我走來，催我奮進·····
一朵美麗的浪花_初一作文6
在你的生活中有浪花嗎?或許你的生活中有“百尺遊絲爭繞樹，一羣嬌鳥共啼花”的理想浪花;或許你的生活中有“波光柳色碧溟濛，曲渚斜橋畫舸通”的詩意浪花;或許你的生活中有“玉盤進淚傷心數，錦瑟驚弦破夢頻”的悲傷浪花。但無論你喜也好，憂也罷，趕快和我一道去“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭”，尋找你生活中的一朵浪花吧。
在春天裏，我伸手可及便觸摸到一朵一朵溫柔多情的浪花。於是我領略到了“初月出雲，長虹飲澗”的早晨;仰視了那足以炫目的日光;俯視了“餘霞散成綺，澄江靜如練”的夕陽長江;臥看了“片片行雲着蟬翼，纖纖初月上鴉黃”的皓月……只要你一伸手，理想生活的浪花便被你捉住。這何嘗不是生活中一朵美麗的浪花呢?
在夏天裏，我在西泠橋邊撈上了一朵一朵浪漫火熱的浪花。於是我領略到了“龍銜寶蓋承朝日，鳳吐流蘇帶晚霞”的早晚目光;傾聽了“稻花香裏說豐年”的一片蛙聲;見到了“採蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水”的採蓮女;端詳了“遊蜂戲蝶千門側，碧樹銀臺萬種色”的長安夏景……只要你一擡頭，詩意生活的浪花便被你捉住。這又何嘗不是生活中一朵美麗的浪花呢?
在秋天裏，我在九曲溪邊撞到了一朵一朵多姿多彩的浪花，我伸手抓住了它們。於是它們帶我經歷了“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的封建制度;帶我觀看了“前溪舞罷君回顧，並覺今朝粉態新”的破落牡丹;帶我見了“雲橫秦嶺家何在?雪擁藍關馬不前”的行路人……雖然這些浪花似乎有些悲傷，但你能說這不是美麗的浪花嗎?
在冬天裏，落寞的人們只看見雪的白色，“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”，“見雪思舊意，何故飛花散”……冬天的浪花的確令人傷感，不過失敗是成功之母，嚴冬過後便是溫暖的春天!有時冷酷不也是美好的浪花嗎?
是啊，無論一年四季，還是一朝一暮，在我們五彩繽紛的生活中，浪花總會不自覺地打在你身上。有“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”，有“歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳”，有“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”。人生處處有浪花，請擁有你最珍貴的一朵浪花吧!
後記：人生中並不缺少美，缺少的只是一雙發現美的眼睛。用美好的心靈看世界，每朵浪花都是美的。
一朵美麗的浪花_初一作文7
這一年以來，一直有一朵浪花在我的心田裏激勵着我。
那天的情景彷彿就在眼前，考試成績從第二名滑落到第十三名的我，手裏攥着答題卡，站在辦公室一個緊靠着門的辦公桌前，低着頭，像一個做錯了事的孩子。班主任就坐在我的對面。
“這次成績，雖然對你來說很不理想，但是你也不要太傷心，盡力就好……”老師說話的語氣平和誠懇，我的淚水卻止不住涌出了眼眶。老師對我說了很多很多，真是苦口婆心嘴皮子都快說幹了，他喝了一口水，繼續給我講解如何學習的方法。我認真地聆聽，不斷的點頭，處處要強的我，內心充滿着傷心難過，哭成了一個淚人。我淚眼朦朧望望四周，辦公室裏只有幾個班主任老師坐在各自的辦公桌前批改作業。我向窗外望去，天已經開始逐漸暗下來，柳樹的枝條不停的搖動。這時，老師拍拍我的肩膀：“回班級吧，好好複習！”我非常感謝老師的教誨，深情地說：“老師再見。”臨走時，我瞟了一眼牆上的鏡子，我的眼睛哭的腫腫的，臉紅紅的，正如我的感覺一樣，像火燒火燎一般滾燙。
我把答題卡放在我的胸前，緊緊地抱着，慢慢地走回到教室，總覺得心裏有說不上來的疼痛。我坐在椅子上，仔細回想剛纔老師所說的話，並照老師的話去做，把每一道錯題都整理在一個本上，最後再複習一遍。
這次談話，就像我生命大海中的一朵浪花，不時泛起，催我奮進，鼓勵我向上。
在後來的這一段時間內，我一直在用老師傳授的這種方法來複習功課。在期末考試的前一天晚上，我站在窗前向外望去，又想起一個月之前老師和我的那次談話，心裏默默地想，我一定不會讓老師失望。
考試時的緊張、焦慮與不安，都已經成爲過去的歷史，這次考試，我心態良好信心滿滿。成績終於下來了，太激動了，我的成績是年級前五名。雖然不是年級組最好的，但這是我通過自己的努力換來的，辛苦沒有白費，我沒有辜負老師的殷切希望。
有一句話說的好，“不經歷風雨，怎能見彩虹。”只有艱苦奮鬥，付出辛勤的勞動，才能取得最後的成功，我會繼續努力的。
一朵美麗的浪花_初一作文8
浪花，之所以美麗。是因爲它所代表的是純潔，美好，是人們的嚮往與美好的.回憶。
李老師是我的小學老師，她和藹可親而且富有責任感。我特別喜歡她的課，因爲她總是耐心的給我講解。而且感覺很親近。但是老師生氣來就不是這樣了。對於犯了錯誤的，她可是會狠狠地教訓一頓，再語重心長的講些道理。我慶幸有這樣的老師。和她在一起就像和家人一樣，不再有老師同學之間的舒服，而是像朋友一樣，我的煩惱，她的煩惱，彼此都知道。老師的開朗，樂觀使我改變了許多。但是一向樂觀的老師那次卻忍不住掉了眼淚。
那是在小學馬上就要畢業時，同學們都進入了緊張的複習階段，老師也開始忙了起來，每天帶領着我們講解題，帶着我們複習就連晚自習也不放過。每天老師總是第一個來學校，最後一個走，不知不覺間，老師的手腕處起了兩個大包。當時是夏天，老師穿的是短袖，剛開始大包並不明顯，但是一個星期後，不知不覺間，我就發現了不對勁。下課後我連忙問老師怎麼回事，老師卻笑着說沒關係，只是一些小毛病，吃點藥就行了，於是我半信半疑走了。但是在不久後的一天，老師在黑板上寫字，剛開始老師的手就在打哆嗦，我很奇怪，老師的寫字速度放慢了許多，正在我疑惑時，老師拿着的粉筆突然掉落了，當老師撿粉筆時，我看到了兩行淚珠從老師的眼裏流了出來，正當我疑惑時，老師說：“我不能再教你們了，但是這不是老師自願的，我的手現在已經不能寫字了，但是，教了你們6年，我原以爲會把你們送上理想的高中，天天的我憧憬着，但是在最緊要的關頭，我的手卻出毛病了，如果不及時治療，可能會落下永久的病根，可是我的離開必然會影響你們的學習，我不能害了你們啊！”還沒等老師說完，有的同學已經流出了眼淚，在同學的一致勸求下，老師去了醫院。
第二天，同學們的情緒還不大好，今天將會來一個代課老師來代替來時的課，會是誰呢？想着想着，我想起了李老師，她對我們的愛實在讓我無法報答，不知不覺，淚水已經在眼眶打轉。此時，窗外又出現了那個熟悉的身影，讓我尊敬的李老師，我笑了，我不知道爲什麼笑，可能是慶幸自己有這樣老師吧！
現在，我上了理想的中學！我沒讓老師失望，雖然我離開了老師，但是老師對我的愛與鼓勵，化成了一朵美麗的浪花，永遠的在我身邊。
一朵美麗的浪花_初一作文9
人生如海洋，時常狂風呼嘯，巨浪滔天，時常風平浪靜，寧靜安謐。而凝聚在心中的感動是浪花拍岸時濺出的顆顆晶瑩如璀璨的結晶。往事依依，那一朵美麗的浪花仍然盪漾於我的心間。
那天中午和平常一樣，每個人都在食堂裏吃着美味的飯菜，到處都有鍋碗瓢盆磕碰的叮噹響，異常嘈雜。同桌看了我一眼，好像發現了其中的異樣，皺着眉問：“你爲什麼不盛蝦？”我瞥了一眼那“半生半熟”的蝦，抱怨道：“這蝦不好吃！”同桌擔心地說：“你只吃這麼一點是填不飽肚子的。”我卻擺擺手不以爲然地答覆：“我早已習慣，沒事的。”這看似風輕雲淡的表達卻引起了同桌的特別關注。她突然將勺子放下，開始剝她自己盤裏的蝦，但是我卻沒有注意到同桌異常的舉動。
過了一會兒，只見一隻剝得完整無缺的蝦猶如一顆流星始料未及地墜落於我的飯盤中。正當我在爲這來歷不明的蝦感到疑惑時，在一旁的同桌臉上露出了溫暖的笑容。我頓時明白了其中的道理。下一秒，驚詫突然侵襲於我整個大腦，神經突然緊繃成一條弦。它使我無法直視眼前突如其來的溫暖與除了父母以外沒有人再爲我做過令我感動的事。這一刻，一朵美麗的浪花在我心中盪漾。
隨着其他人接二連三地向我投來羨慕的目光，滿滿的愛與感激從心底迸發出來，我深切地望了望同桌小妤，她的臉上始終保持着如陽光般燦爛的笑容，看起來就像是一個徜徉於快樂的海洋，飛翔在天空的無憂無慮的天使。我情不自禁地竟有些抽泣，喜悅的淚水卻還在眼眶中徘徊。頓時，我向她投來深情的擁抱，滿足我內心“喜極而泣”的感受，內心在那一刻充滿了陽光，友誼的光輝灑滿了我的心田。
我小心翼翼地將盤中的蝦仁吞下，其中包含的是滿滿的感動與感謝。內心不經意間涌起一股暖流從我的心底蔓延至身體的各個角落，即使是在寒冷的冬天，這暖流就像火燭般溫暖了我的心。
往事依依，這朵浪花如今還在我的內心縈繞，喚起當時美好的感覺。“時間縱然會沖淡一切，卻衝不走你我之間真摯的情誼。”現在仔細回想當初在書中讀到的那一句話還印刻在我的心靈，成爲我小學生涯中最難以釋懷的真誠，如一朵美麗的浪花在心海翻涌着......
一朵美麗的浪花_初一作文10
有些事情，再如何回憶，終是已過去，最多，不過是在往事的浪潮中，翻起一朵朵美麗的浪花。
差不多已經忘記了吧，只是今年在奶奶家吃柿子時又在腦海裏打了個轉兒，在品嚐口中的味兒時，心下了然。哦，是了，這尚未成熟的，青澀味道！
陽光散落在樹梢，畫下幾點細碎駁雜的剪影，沉悶的氣息惹得知了不快，竟在樹上吵翻了天。終抵不過陽光熾熱，把我僅存的睡意驅了個透徹。鄰家姐姐的聲音適裏響起：“丫頭，出來玩嘍！”我應了聲，抓起鞋就往腳上套，隨即反了悔，八月已不是那熱得發慌的日子了，夏末的“熱老虎”怕它什麼？遂把鞋往後一扔，徑直跑了出去，姐姐早已等急了，一見我便急不可耐地拖着我就跑，直跑出好遠，才聽她的聲音在空中飄蕩：“我帶你去個好地方！”
原來是塊西瓜地，地裏的西瓜頂大個兒，藤蔓隨風搖晃，真是招人喜歡。消暑聖品啊！我兩眼放光，好容易回過神來，左顧右盼卻沒有瓜農的身影，想是有事離去了吧，我暗道可惜。轉頭去找姐姐，卻發現她手裏捧着個西瓜啃得正歡，見我愣愣地盯着她，也不管脣邊還沾着幾粒西瓜籽，嘿嘿一笑：“快來吃啊！”看着這幅人瓜大戰的畫面，胃裏的饞蟲再也抑制不住地爬了上來。
使我驀然驚醒的是一聲“我的瓜呀！”我立即做賊心虛地拉起姐姐就跑，至於姐姐說了什麼我也全拋在了腦後。直到我們都氣喘吁吁地站定，姐姐終於逮了個空檔跟我好好說話：“你……你跑個什麼？我早在那裏把錢付了，今兒好不容易嚐個鮮，現在興致全沒了！”她白了我一眼，飽含嗔怪，我無語。
卻望見我們正站在一棵柿子樹下，枝椏上掛着一個個青澀的小柿子。姐姐順着我的視線望去，笑意緩緩浮在她的臉上，待我回過神裏，手中已多了個青柿子。“吃吧！”她一口咬向柿子，卻直吐舌頭，“咱得有福同享，有難同當！”我心裏明白她這是變着學法兒捉弄我，卻也還是也跟着咬了一口，苦澀在味蕾上綻放，脣邊卻開出了花朵。
再後來，那些赤着腳丫吃西瓜，青柿子樹下不經意許下的承諾的時光已離我遠去，再見姐姐，她也和我一樣蛻去了年少的稚嫩，學會了用溫軟的笑，把自己僞裝得乖巧，再也不復兒時的野性。
再後來的後來，這些都被遺失在記憶的潮流中，只是偶然被熟悉的事物所牽引，回憶便浮現在碧海藍天裏，留一朵美麗的浪花！
一朵美麗的浪花_初一作文11
人生，就是一片茫茫大海。那驚濤拍岸和朵朵細小的浪花不就是複雜的人生寫照嗎？在海上，掬起一朵美麗的浪花，回味人生的美好。——題記
一個寒風呼嘯的夜晚，窗外沒有月光，有時會聽見枯葉被吹落的聲音。爸媽不在家，我獨自在家裏寫着作業，不知道爲什麼，心裏總有一絲的忐忑，突然燈滅了，黑暗頓時籠罩了整個屋子，我的心頓時懸了起來，發生了什麼事？外面傳來一陣喧譁聲，我摸到窗邊，看了看，整個村子裏一片漆黑。哦！原來是停電了，我的心裏鬆了一口氣，但想起還沒有寫完的作業，就着急起來，我一步一步摸着走到牀邊，找到了手電筒，藉着手電筒的光走出去。
外面聚集着很多人，紛紛議論着：“正看着那最精彩的片段呢。”“哎呀，我的飯還沒做好呢。”“我還正織着毛衣呢……”大家都埋怨着，眼光卻看着同一個地方。這時，我才注意到前面的電線杆上趴着一個人。“那是誰？”我好奇地問道，有人回答道：“是電工。”我呆呆地注視着那位電力維修工，只見他用頭和肩膀緊緊夾着一隻手電筒，兩隻手拿着工具在緊張地忙綠着，風仍舊在吹着，嘩啦啦地拉扯着電工的衣服，像要把他拽下來一樣，只見他在幾十米高的電線杆上晃晃悠悠，看着真是危險！電工拿着工具熟悉地操作着，如果一不留神，電源很可能外漏，我擡着頭注視着電工。人們的議論聲也漸漸低下去了，像是所有人都在爲他捏着一把汗。
寒風依舊呼嘯着，嘩嘩地響着，大家也都在這寒風中瑟瑟發抖。
電工終於從高高的電線杆上下來了，用衣服抹了抹額頭上的汗珠，憨厚地對大家笑着說：“好了！”緊接着，村子裏頓時一片光明，大家一下子就熱鬧開來，看來光真的能給人們帶來溫暖，大家都不再瑟瑟發抖了。又開始議論了，議論電工的本事大，有的人還熱情地跟他說感謝之類的話。他沒有沾沾自喜，只是跟大家說：“應該的，應該的……”邊說邊轉身收拾好工具，默默地走了，只留下他的背影。
那背影越來越遠，直至消失在人們的視線裏。就這麼悄悄地消失了。那背影不就像大海里泛起的一朵美麗的浪花嗎？那浪花印在我的腦海裏，化成永恆的美麗，裝點着我生活的海洋。
一朵美麗的浪花_初一作文12
人生猶如長河，有時緩緩的，有時卻不免遇到困難。這人生長河中，泛起過那麼多的浪花，一朵一朵，每一朵都那麼美麗晶瑩剔透。如此之多的浪花，如今再回想起來，卻不曾記得那麼多波瀾壯闊的，只記得那一朵安靜婉約的浪花。
每個人生中過客無數，沒一個人的相遇都是緣分，那麼多的緣分累積起一層層的浪花，最美的一次緣分至今我都還記得，那是我小學的的一位同學。
安靜婉約，不能算是漂亮吧，每一天都是扎着一個蓬鬆的馬尾，簡簡單單的打扮。她學習也不能算是好吧，中等偏上一點點。她也不張揚，堅持着自我的性格。她是多麼的普通，以至於我們班許多那時候有時竟會忘了她。
她在六年級下學期的時候分座位坐到了我的旁邊，然後很自然的我們成爲了好朋友。我那時候大概數與活躍分子吧，她就在一旁默默的看着我做着做那。有時候微笑的看着我滿操場跑，有時候靜靜地聽我早讀的聲音……我們在一齊不曾發生過轟轟烈烈的事情，但卻像所有的好朋友一樣，分享着自我身邊的酸甜苦辣。她總是習慣的去聽我說什麼，幫我出主意或是安慰心境不好的我，替愉悅的我高興。我那時也真是以自我爲中心，不曾去想想她的生活。
之後有一天，無意中和媽媽談起了她，媽媽說這應當就是懂事了。我想了想，似懂非懂的點點頭，也許這就是吧。然而我還是堅持着不懂事的性格，像所有人小時候一樣瘋一樣的玩耍。因爲我實在不理解，爲什麼一個小學生會那樣的從容不迫？像一個經歷了許多事情的大人。
一向就這樣到了畢業，至今還覺得奇怪的是，我那時竟不覺得與她離開有多麼的傷悲，就像一杯冷涼的開水，淡淡的不覺得有什麼回味。
畢業當天，她給了我一張賀卡，寫了許些祝福的話，最終一句好像是：願我們在生命的長河中永不忘記彼此。如今時間長也不怎樣清楚了，不華麗不掐媚就像她的性格，這足夠體現出我們之間的友情。
如今時間長卻越來越想念她了，想念她的微笑，她的筆記，她的話語，她的淡雅，她的從容不迫。這一朵安靜的小浪花，讓我在多年後明白，做事不應急躁，學會懂事，學會分擔。無論以後是否想見，我想我都不會忘了她，她帶給另外我太多太多無言的啓示，這遠比大道理讓我受益。
生命中的浪花，如此美麗，動人心跡。
一朵美麗的浪花_初一作文13
坐在海邊，我的臉上洋溢出淡淡的笑容，看着沙灘上嬉戲打鬧的孩童，看着海中不時翻滾的浪花，看者低空中不停盤旋的海鳥，我不由仰慕起這個多彩的世界，一陣微風吹拂而來，我弱小的身軀倒在了地上，陷入回憶當中。
記得我剛到初一的集體，一切在我眼中都顯得陌生，顯得不適應，在我心中也堅定了一種信念：忘心——忘卻我心中所有的恐懼，忘卻周圍的一切——一切都不關我事。可是似乎這樣的心情並沒有持續太久，不到一週，便有同學勾肩搭背，三五成羣地接近我，看着同學們“奇妙、複雜”的關係，無法理解，嗤之以鼻，卻還是有很多同學接近我，幫助我。一天早上，我不小心將學校檢查的反饋單忘在了車上，“完了，這下誰也幫不了我了”。誰想，就在焦急之中，一個同學找到了我，遞向我一張反饋單，我的心在那一刻彷彿停止了跳動，周圍的丁香散發着醉人的香氣，“這是你的，我看你把它落在了車上，便幫你——”，隨着一聲“不客氣”，我彷彿又充滿了生機，重新睜開眼，那人已消失不見了——我的臉上泛起一陣紅暈，初一，也是我最幸福的一年。
到了初二，一切都平淡的起來，不時有一些矛盾發生，結果卻都是美麗的，像平靜的浪花。
到了初三，逐漸有摯友一個個離去，有的轉學了，有的，則直接去了外面一些更好的城市，她，是一個總幫助我，品性很好的人，誰想，一個週一，怎麼也找不到她---，中午才知道，她也一樣轉走了，走的無聲無息。在她走之前，沒有任何人提及過。忽然一個片段出現在腦海；她走之前的那周，對她身邊的任何人彷彿都那麼的好，似在感激，似在留戀。那次在雨中，我早已哭成了一個淚人，一個人徘徊在雨中，每次迴響起這些，我都不僅又哭出來，心中有的，不僅是怨恨，還有對他們的祝福，我的初三，似乎就在無數痛苦與懷念中度過，這卻並未影響到我的學習，彷彿，還有了些提高，耳邊似乎聽到了海中浪花翻滾的聲音。
睜開了眼睛，才發現，我的衣襟已被淚花打溼，我的心中卻是很幸福，不忍大聲吼叫起來，我能聽見，我的聲音，在海邊迴盪。
人生之中，每一朵美麗的浪花都會爆發出耀眼的光芒，只有我們的心緒得到了情感的淬鍊，我們的浪花，纔會顯得格外美麗。
一朵美麗的浪花_初一作文14
在我的成長曆程中，有許許多多的往事。有歡樂，有憂傷，有迷惑……但每一件往事都是我生命長河中一朵美麗的浪花。讓我爲你捧起一段記憶中塵封的往事，讓它爲你講述一段難忘的經歷。
記得三年級那年的一場數學考試。考場上我早早解答完試題，自認爲沒有錯題，不用檢查。於是“無事可幹”的我便拿起橡皮玩了起來。正玩得興致勃勃時，忽然發覺監考的王老師正狠狠地瞪着我。我急忙手忙腳亂的收起橡皮，拿起筆在紙上胡亂地算了起來。過了一會兒，我擡頭看了看王老師，發現她不再注意我時，就又興致勃勃地玩了起來。
也不知道玩了多久，我發現王老師向我走來，便趕緊擺出一副更加認真檢查的神情。我心裏暗暗希望王老師不是來找我的。誰知，王老師正好在我身邊停下，看了看我的卷子後，王老師顯然很失望，用手指點點我的卷子就走開了。年幼的的我還不能體會到老師的苦心，又玩了起來……
那次考試，數學成績從來不下90分的我第一次考了88分。又想起王老師考試那天的目光，又想起王老師那天生氣的表情，又想起王老師那天失望的眼神。我感到無地自容，臉上火辣辣的，慚愧使我擡不起頭來。可是王老師的一句：“下次認真點兒，別做小動作！”就把這事瞭解了。擡起頭來，我淚流滿面，一半是因爲深深的內疚，一半是覺得對不起那些喜歡我的老師。這句話是那樣輕，卻讓我記憶猶新，它像一枚種子，深深地扎進我的心裏。
從此，每當考試，我都要盡我的最大努力去認真檢查。每檢查出一道錯題，那句話便在我耳邊重現一次，也都會令我想起那次考試，還有那位和藹可親的老師——王老師。正是那次考試，讓我長大了許多，也讓我懂得了許多。雖然事情已經過去了很久，但這件事卻永遠在激勵我前進，前進，它也告訴了我的努力方向，讓我銘記住了老師的苦心。每次考試前，我都要回憶一下那件事，來告誡自己要細心。
時光慢慢褪去，可這些美麗的浪花卻永不褪色。它們永遠盛開在我的心中，永遠在激勵着我前進。在人生的長河中，還會有許多這樣的浪花，短暫而又美麗。願這些浪花成爲我最寶貴的財富！
一朵美麗的浪花_初一作文15
“不經歷風雨，怎麼見彩虹？沒有人能隨便成功……”我哼起這首歌的時候，總會想起那學游泳的情景。它可以說是我生活中一朵美麗的浪花。
讀小學四年級那年，我家附近開了個游泳館，有了游泳班。我媽看了開班資料後，就勸我去學游泳。
開始，我很不樂意。媽媽就誘惑我，說我學了游泳以後，到海邊衝浪會很爽，又說以後搭船的時候，沉船也不怕，因爲會游水。媽媽誘惑的語言一大堆呢。
我耳根子軟，很快被說服了。心想，試一試，怕什麼？
剛開始學的是憋氣，覺得挺容易的。憋了兩天氣後，教練開始教我們划水動作。我自我感覺挺好的，可教練卻說我動作不對--不是劃的位置太下了，就是兩手不平衡。
於是我改進。又過了一天，我腰上繫了個浮板，手裏拿了個浮板就下水了。不知是我太重了，還是浮板太小了，我下水以後，就整個人往水底沉。旁邊的教練看見了。急忙把我撈起來，很無奈地說了一句：“你的腿要劃，頭要從水裏擡起來呼吸。”接着做了示範動作。我也跟着做。剛開始，鼻子老嗆水。但我還是堅持練了好幾天，有了明顯的進步。
跳水也是難學的。我手中的浮板放到水中，從跳臺往下跳，然後往淺水區遊。因爲沒有先吸一口氣再跳，於是鼻子進水，口也喝水，手、頭都是朝下，而腰卻因爲浮板而拱起，感覺就像那些科學怪人研究室裏浸泡的生物，要死了一樣難受。可能是求生意識發揮作用了，我拼命地划水，努力把頭往水面仰起，看不清方向，只是四處亂撞……
終於被教練拉起，被他訓了幾句。
我身體難受，心裏委屈，極度害怕起那個跳臺來。當再次輪到我跳時，我想不跳。教練瞪着我，我還是不跳。教練走過來，“咚”地一聲把我扔進了水裏，我惟有拼命地遊啊遊。教練叫我大膽地跳，我試過幾次後，不那麼怕跳臺了，慢慢喜歡上了跳下水時那很刺激的感覺了。
有些事情，第一次嘗試的時候可能很難受，可是闖過了第一次的難，我們會漸漸發現其中的竅門，學會它並且駕馭它。
天空中，又是一掛美麗的彩虹，我看着水波粼粼的泳池，心裏說不出地高興。啊，生活豐富多彩，不時會激起美麗的浪花呢。
