“哈哈哈，你輸了!”“不可能，你一定耍賴了!”“你憑什麼這樣說……”我周圍玩遊戲的同學又吵了起來。
“哎，你們能不能安靜點兒吧?”我可憐巴巴地哀求道，但我的聲音卻又被淹沒在他們爭吵的海洋中了。
不知道班主任是怎麼想的，居然把好幾個成天就知道玩遊戲的同學安在了我的周圍。他們不僅愛玩遊戲，而且還很愛吵架。課間吵也就罷了，居然連午休時間也邊玩邊吵。我狠狠地把書一合，心想：今天中午的學習計劃又泡湯了。
“怎麼樣?服不服?”一聲更高的挑釁聲在我耳邊響起。但這聲音卻不是我周圍的幾大鬧將發出的`。我順着聲音望去，天啊，又是一堆聚在一起玩遊戲的同學，而且他們的吵鬧聲和我周圍的人相比真是“有過之而無不及”。誰坐在他們周圍呢?我暗想道：一定也被吵得根本看不了書吧?
剎那間，一個埋頭苦學的身影映入我的眼簾。只見他的眼睛緊緊盯着桌上的草稿紙，手中握着的筆不停地演算着，看樣子是在做一道難題。他絲毫沒有受到周圍玩遊戲的人的影響，他的眼中似乎只有那道難題。他一定知道現在要做的就是竭盡全力把那道難題解出來，而其他的事情與他沒有任何關係。他仍在不停地計算，有時眉頭微微一皺，繼而又舒展開來；有時停筆思考片刻，繼而又接着演算；有時一張草稿紙用完了，繼而又拿出一張接着算。看見了他，再看看他周圍玩遊戲的同學，他們展現出來的是兩道不同的風景，而我也真真正正地明白了自己該選擇哪一道。
我知道，這道埋頭苦學的風景使我肅然起敬，更使我身心俱“靜”，這道風景永遠在我的生活中書寫着絢麗的篇章，告訴我“靜”的真諦。
我靜下心來，打開書，突然覺得一切吵鬧聲都不存在了……
