藏在心中的風景作文一
我笑不是因爲快樂，而是爲了掩蓋心靈的孤寂——題記
16歲的花季本應該在高中課堂綻放，應該在百花鬥豔的季節裏享受陽光於雨露的滋潤。而我卻還逗留在黎明前的黑夜裏，停留在初中二年級的課堂
“你啊，讀完了初中17歲，讀完高中20歲，讀完大學……”她話音未落，卻被我的一個簡短而有力的短句打斷“你爬！”不知怎的一句髒話脫口而出。她也被我這句突如其來的髒話嚇住了。她似乎意識到了什麼沉默着退出了我的視線。她離開了留我一個人面對這將要凝固空氣的空房間裏。癱坐在椅子上的我任思緒隨風掀起。
天生殘疾的我卻從不肯向命運低頭，在父母、老師、同學的幫助下完成了小學的學業。然而倍受病魔眷顧的我，在踏入初中的第一天似乎“病魔”也要爲我慶祝。莫名的傷痛再一次襲擊了本就脆弱的腳，讓我和相處六年的同學擦肩而過。當我把學校裏那厚厚的一疊書拿回家的時候，才真正的意識到“殘疾”二字背後是一個多麼讓人切齒的生活
08年我搭上了20XX級12班的列車，和一羣完全陌生的學生做了同學。汲取上一屆的教訓我選擇了最後一排的一個空位做我的位置。第一次在初中上課的情景猶在眼前：由於身體的原因我寫字的姿勢與其他同學不同——站着寫字。剛開學班上有很多新同學，所以我寫字時總會引起他們的關注。老師也給我使眼色，可是……終於老師發火了“旭，你在幹什麼屢次破壞課堂紀律，要知道破壞課堂紀律是可以追究刑事責任的……”我呆呆地站在哪兒想辯解卻張不開嘴。身體的無奈卻讓老師提高到法律的高度，真讓我啞巴吃黃連——有苦說不出啊！
依稀記得小學的老師曾說過在我作文本里找不到一篇消極的文字，而如今春天的風景裏有了秋的寂寥。我曾一度尋找春天的詞彙，找到的卻是大雁劃過天際的惆悵。
然而，翻開同學錄幾乎每一篇都寫着“堅強的你……”對，我很堅強。因爲每個人都只看到我臉上燦爛的笑容，卻少有人知道在這燦爛的笑容下心靈的空洞與無助
或許黎明前的黑夜就是那麼地傷那麼的無助，但當黎明的曙光照耀時，生活就不再黑暗然而屬於我的那道曙光何時才能瀉進我的生活？
藏在心中的風景作文二
夜靜靜地，我伏在窗前，看到了那一顆顆閃爍着微微光芒的星。漸漸地，目光被天空中一枚極爲耀眼地星所吸引——是絕無僅有的北極星！使我沒有任何理由的想起了當年這點點星光下的一老一少……
“爺爺。”一聲清脆卻又伴着幾分稚氣的聲音響起。“呵呵……”緊接着，蒼老的笑聲響起，連帶着還能感受到一種滄桑——這是無情的歲月在人們短暫生命中鐫刻的痕跡。“乖孫兒，你怎麼來了？”孩子幸福地靠在老人寬闊的肩上。“爺爺，今天我們語文課講圓明園來着，老師說圓明園可漂亮了，您看到過圓明園嗎？”孩子仰起頭，望着爺爺。在他的印象中，爺爺是無所不知的！“當然”老人深邃的眼神裏掠過一縷精芒。望向天邊的北極星，老人接着說：“圓明園裏可壯闊了，地方可大着哩！那裏頭是金碧輝煌，玉石瑪瑙隨處可見，那……那是……反正用天下所有美好的詞彙來修飾它也不足以表現它的宏大與壯觀！不過……”孩子追問道：“不過什麼？爺爺您快說啊！”“不過，這一切的一切卻不復存在，這美麗的圓明園在兩個強盜慘絕人寰的掠奪中破碎！在北極星的注視下燃燒，化作灰燼！園林的主人——我們對此卻沒有一點反抗，恥辱啊！”兩行老淚劃過腮邊……那一次，孩子第一次看到自己的爺爺——那個被自己所崇拜的英雄，哭了……
當年的那個老人是我爺爺，而那個孩子就是我。爺爺已經辭世西去，而我對爺爺印象最深的，就是那北極星下一幕——這是我藏在心底的風景！
當年星光閃耀的夜，是我心中最美的風景。圓明園，我在那個夜晚感受到了您那動人心絃的美，我愛您——我們祖國的驕傲！ 當年星光閃耀的夜，是我心中最美的風景。爺爺，我在那個夜晚感受到了您對我的關懷與深切的親情。以您的年紀定然不會看到圓明園的美，但是，您卻用您心中對圓明園的願望爲我編織了一個絢麗的七彩夢！
當年星光閃耀的夜，是我心中最美的風景。我的祖國，我在那個夜晚感受到了您不屈的性格與堅強的意志，讓我那顆稚嫩的心充滿了對您的敬佩，我學會去看護您，讓您無比魁梧的身體，不再有一絲傷痕！
那個星光閃耀的夜，是我藏在心底的風景，更是我生命中的永恆！
藏在心中的風景作文三
雄偉磅礴的`高山；漫無邊際的大海；整整齊齊的麥田；空中漂浮的白雲；繁星滿天的夜空；喧鬧繁華的都市；車來車往的公路……是人們鍾愛的風景。
去過浪漫的銀色沙灘；攀登高大的泰山頂峯；領略過金黃的麥田；欣賞過輕柔潔白的雲朵；仰望過繁星閃爍的星空；參觀過繁華的都市街頭；佇足過車來車往的灰色公路。這些風景讓人沉醉迷戀，但是卻不能讓我深深深深地記在心裏，刻在腦中。
其實，給我留下深刻印象的是一種很少有人留意的景象，那是我藏在心中的風景。
那天清晨，我和姐姐一起出去跑步，跑累了，坐在草坪的邊上，擦擦汗，休息一會。擡頭看天空，太陽還不是很刺眼，暖暖的溫度，曬得人很舒服。清晨的風，就像輕柔的翎羽，輕輕吹過，穿過頭髮，親吻着臉頰。一直看到脖子開始有些痠痛，才低頭揉一下。於是，很偶然的，我看到了，看到了另我一直無法忘卻的，一直一直藏在我心中的風景。一朵初開的黃色小花，它的花瓣上沾着幾滴晶瑩剔透的露珠，它黃得耀眼，黃得奪目，黃得可愛，黃得有生機並充滿活力。陽光照射在它的上面，露珠泛起七色的光芒，使它那麼迷人，那麼美，如鑽石般閃耀，驕傲的閃耀着。一陣風吹過，夾帶着新鮮空氣和陽光的溫度，它輕輕的擺動，伸展了一下它的身體，黃色的花瓣顯得分外閃亮。我一直看着它，發着呆，它散發出的光芒都將我刺透，它彷彿在微笑，真美。
我很想帶走它，但是，美好的事物不應該佔爲己有，應該讓更多的人欣賞到，讓更多的人去讚美它。
它讓我一直念念不忘，我曾經在夢中見過它，它依然那麼的美，那麼耀眼。
我又去那裏看它，它卻已經不見了，我有一種悵然若失的感覺，濃濃的難過和失落縈繞在我的心頭。我很後悔，後悔當時沒把它帶走。我尋覓着它的身影，尋覓着它那一抹明黃的顏色。最後，在一堆雜草中找到了它。它那黃色花瓣上沾了一些土，失去了那日清晨的光彩，病懨懨的，就像一個將要逝去的老人。看着它支離破碎，香消玉殞的樣子，喉嚨一陣酸澀。我將它捧在手心裏，帶回家，夾在我最喜歡的書裏。
從此，它那神采奕奕的樣子，經常出現在我的夢中，我常常在發呆時想起它。它就是藏在我心中的風景。
它讓我明白，美好的事物有很多，要有一雙善於發現美的眼睛。倘若我沒有看到它，將是一種怎樣的遺憾。同時，要學會珍惜美好的東西，美好的東西，總是脆弱的。人生若只如初見，多美。那藏在我心中的風景，就如初見一般，不論時光怎樣流逝，總是那麼美。
藏在心中的風景作文
樹是城市中的一道風景線，花是花園中的一道風景線，孩子們是校園裏的一道風景線……而家鄉的小溪和山林卻是一道藏在我心裏的風景線。
春天又到了，我又想念起故鄉的那條既甘甜又清澈的小溪，它應該開始嘩啦嘩啦地奔跑起來了吧？
小溪的溪底有許多鵝卵石，大的有小朋友的手那麼大，而小的卻只有一片小樹葉那麼大。這些鵝卵石，陽光灑在鵝卵石上，在陽光下，鵝卵石顯得熠熠生輝。
小時候，我經常一個人在溪邊玩耍。在我難過時，我會對着小溪傾訴，說出煩惱，小溪就像一位知心朋友似的，它會耐心傾聽我所訴說的事情，讓小溪埋藏我的煩惱，這樣，我的心裏就會舒服些。當我快樂時，也會告訴小溪，快樂的事，讓溪水將我的快樂送去遠方，讓別人“喝”到我的快樂。
兒時，和我形影不離的朋友就是那條每天都在歡快地奔跑的小溪。我和朋友們還會脫下鞋子在小河裏捉魚，每當捉到一條小魚，我們就會有一種說不出的快樂和喜悅。我會飛快地跑回家，將魚交給爸爸煮，但懵懂的我卻不知這這種魚太小了，是煮不了的。
我們在小溪邊玩累了，就會手拉手去對面的山林休息。我們還會在山林裏採野花，山林上的野花，紅的、黃的、紫的、藍的、樸素中帶有幾分華麗。夕陽西下，太陽透過樹林，坐在樹下的我和朋友們身體的輪廓被陽光照得十分耀眼。天真爛漫的我們會覺得如此耀眼的光芒，是神仙灑下來的。那一個溫暖的畫面令我一生都忘不了。
藏在我心裏的風景是美麗的，是如詩如畫的，也是令人懷念的。
藏在心中的風景作文五
常常對着天空暇想，能不能不讓我長大；在靜謐的夜光下做着那個美妙，我永遠也不會長大；生活總是這樣，鳥兒總要學會飛翔。
也許，很多人都向往長大。但長大有什麼好的呢？心中的疑惑難以解開，人爲什麼要長大？
我的心裏有一處很美很美的風景：我們這個地球裏全都是孩子，別看大家都是孩子，但頭腦遠遠超過一個成年人。地球上因爲這些孩子，所以地球上一片生機勃勃的景象。
看！穿越時空，來到了20XX年，這個地球已是孩子們的天地了。孩子們的頭腦可聰明瞭。看哪個小男孩才兩歲多就開始培養與研究食品，培育出了新科技的葡萄，那葡萄每一顆都是玲瓏剔透，五彩斑斕，美麗極了，你若摘下嘗一口，哪個味道纔好：甜甜的，有一股清涼直入心扉，令人回味無窮。
在這裏，有許多高科技產品，最出名的是長生不老藥，不過價格很便宜，每人喝一瓶就會永遠是一股小孩子，這樣多好呀！
這道風景很美很美，不向往長大的我就一直把這道風景藏在心裏，直到現在才流瀉出來，這道風景一定不會變，深深的映在我的心裏。
藏在心中的風景作文六
那幅幅收藏於心底的畫面，讓一個不愛哭的女孩，流下了真真切切的淚。——題記
鏡頭一
大地驀然顫動，天空陣陣陰霾，老人的哀號、孩子的驚恐、婦女的無助……“許我做你的親人！”一個又一個，一羣又一羣，伸出雙手，用盡全力和死神爭奪時間。小城裏的老人、小孩，窮人、富人，因爲同一個信念，聚集在了捐款箱前，一位衣衫襤褸的老乞丐，端着碗，步履蹣跚，把零碎錢倒入箱中，默然離去。在人們注視的目光中，那個叫“愛”的字眼，瀰漫在了廣場的上空。
從汶川到玉樹，從海地到智利，“愛”的接力棒從近處傳到遠處，從這頭傳到那頭，化作無盡的力量，滑入我的心間。
鏡頭二
慌慌張張從被窩滾起，手忙腳亂換下睡衣，三下兩下洗漱完畢，以爲又要餓着肚子去上學。走出臥室，就見到清淡可口的稀飯和金燦燦的荷包蛋突顯眼前，食慾一下子被勾起，拿起筷子，三下五除二地吃起來，猛然間想起了什麼，趕忙擡頭，驚訝地問：“媽，你的頭風病不是又犯了嗎？不是說好今早不做飯的嗎？”
那疲憊的臉龐，那一抹笑容，化作了我前進的動力，溫暖了我小小的心。
鏡頭三
“怎麼辦？鋼筆沒水了！”我焦急得如熱鍋上的螞蟻。這是我最後一次參加書法班的現場書畫賽，那些傳統名校的老師爲了選拔到優秀人才都在現場看着呢！難道我就以這種方式草率地結束？
“給，用我的。”小葉把鋼筆遞了過來。欣喜之餘突然想起：小葉，我們可是最大的競爭對手啊！你怎麼就……“慢慢來，彆着急。我畫完了，別擔心。”在小葉微笑的注視下，在比賽結束前的最後幾秒我交出了作品。
“謝謝，你這……笨蛋！”我把頭埋入小葉的肩膀，一股力量，伴着淚水一遍又一遍地流過心頭……
這幅幅藏在心中的風景，很輕、很柔，卻很給力。每每想起，就會淚流滿面。——後記
