在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的校門口的風景作文，希望對大家有所幫助。
校門口的風景作文1
學校正門前有一條街道，街道兩旁擠滿了各種店鋪。這些店鋪最大的不過15平方米，主要賣面和套飯；最小的是一家賣烤串的店，店鋪只能容下兩三個人和一張桌子，畢竟老闆多數時候都是佔道經營，店面只能算作“後廚”。還有文具店、燒餅鋪、飾品店、副食店……總之，能滿足學生日常生活需求的都擠在了這條街上。
每週日下午5點左右，同學們返校，這條街道便迎來了一週之中最熱鬧的時候。這裏有個有趣的現象，擁擠的人流分爲兩大派，一派是住讀生，一派是走讀生。（人物刻畫）你看，像大款似的、滿心歡喜地在店裏鑽進鑽出的通常是住讀生。因爲那個時候大家兜裏都揣着一個星期的生活費，是最富有，也是最闊綽的時候——看到好看的本子，買一個；看到好看的頭繩，買一個；再去副食店把一個星期的“存貨”備齊，然後再跑到烤串店去擼幾串，最後還要去奶茶店打包一杯奶茶。“肉足茶飽”之後打一個響亮的飽嗝，揹着滿載的揹包，心滿意足地踏進校門。與那些火急火燎地趕在進校之前瀟灑一回的住讀生不同，走讀生更像是江湖經驗豐富的“老司機”。他們不僅知道哪個店哪些東西好吃，更和老闆有了“交情”，招呼一句便可以賒上一回賬。所以，這個時候，他們是不屑於去擠堆堆的。這就跟北京人不去擠故宮，重慶人不去擠洪崖洞，廈門人不去擠鼓浪嶼一個道理。
上課鈴聲響起，剛纔還喧囂着的街道頓時安靜下來，給人一種繁華過境的落寞之感。偶爾有一聲摩托車駛過的引擎聲，也很快消逝在了小街盡頭。（環境烘托。）夜燈初上，老闆們有的坐在門口抽起了煙，有的端着碗“刨”起了飯，有的則互相串起了門……這時的小街彷彿又充滿了生活的詩意。
不知過了多久，放學的鈴聲響了。晚上放學時的鈴聲和其他時候的鈴聲都不一樣，選取的是古箏曲。古箏的聲音婉轉輕快、通透明亮，映着月色，顯得更加悠遠。走讀的孩子們三三兩兩地出了校門，散在烤串鋪門口，原本安靜的街道又動了起來。
校門口的風景作文2
一陣急促而又歡快的放學鈴聲劃過我的耳畔，一眨眼的時間，學校裏全都是揹着書包的學生。
走到校門口，有許許多多家長準時在等候，有的家長一手拿着手機，偶爾擡起頭向學校裏張望，心不在焉；有的家長一直向學校深處望望，還不時踮起腳，真是專心致志；有的家長彎下腰，一直在詢問他們，應該在問自己的孩子之類的事情。家長等候時間，構成了一道別有風趣的景色。只要你在校門口望着，就會發現：第一齣來的是一、二年級，排着整齊的隊伍，彷彿一支浩浩蕩蕩的隊伍。第二齣來的三、四年級，沒有一、二年級那樣排着隊伍，但還算完整。最後出來的纔是五、六年級，他們沒有低年級同學那樣精力充沛，個個揹着沉重的書包，但他們總三三兩兩地聚在一起，時不時爆發出一陣陣笑聲。你會發現校門口彷彿是巨人的大嘴，偶爾吐出一兩個小人兒，總沒有痛痛快快地吐一次。
我從擁擠的人羣中出來，一眼便瞧見了那衣衫襤褸的乞丐，滿臉的泥土，亂糟糟的'頭髮如鳥窩，那充滿委屈與無辜的眼神讓人心生憐憫，我的手中緊緊攥着那一張一元紙幣，都被捏出了一手心汗，我在心裏爲自己打氣：不要被他無辜的眼神矇騙了，他就是藉着我們小學生的癡心與善良來賺錢……可越是這樣想，我就感覺那個乞丐一直在看着我，後來，我狠狠心，想：沒事，咬咬牙就過去了。我把一元錢準確無誤地投進他裝滿硬幣的碗裏，然後溜之大吉，我好像是從籠中逃出的動物，馬上又生龍活虎了。
我繞過小馬路來到小攤，小攤攤主的吆喝聲十分渾厚，穿透力十足。
走出校園，一路風景……
校門口的風景作文3
“叮鈴鈴！”下課鈴聲一響，我手疾眼快地收拾好書包，像離弦的箭一樣，衝出教室。
當我衝到校門口時，不由得愣住了，校門口擠滿了家長，簡直可以說是人山人海。家長那呼叫孩子的聲音，彷彿有一羣麻雀在我的耳旁“嘰嘰喳喳”地叫。我心想：雖說本姑娘是第N次遇到這樣的場景，但想要突出重圍，還是有一定的難度的。慢慢來，不着急！我一向善於自我安慰。
好不容易擠出人羣，刷卡成功。長長吁了口氣，擡頭，看見一位老奶奶站在校門口，花白的頭髮早已失去了光澤，顯得有點凌亂。眼睛不時地朝遠處望，嘴巴不停地念叨着：“孫子怎麼還沒出來啊！”老奶奶努力踮起腳尖，向學校裏探望。
這時，我看見一個小男孩猶如一隻麻雀似的，從學校裏分奔出來，往老奶奶的向向衝來。老奶奶也看見了，不停地朝小男孩揮手。小男孩把書包從身上拿下來，老奶奶趕忙一手接過書包，另一隻手遞給小男孩一個水壺。小男孩一仰頭，大口大口地喝着。一旁的老奶奶慈愛地拍着孫子的後背，嘴裏不停地嚷着，“慢點，慢點喝，別嗆着……”喝完，老奶奶又把水壺拎在手上，祖孫倆並排走到人行道上。
望着祖孫倆的背影，我轉頭看見校門口的大樟樹旁，一棵小樟樹正依偎着大樟樹迎着風搖擺着身子呢！
“你怎麼才考那麼點分數！”一位中年婦女正大聲訓斥一個小女孩。
小女孩噙着眼淚，無聲地抽泣着。
“哭有什麼用？早就叫你好好用功了，偏不聽，你看看你同桌，多用功，每次都考那麼好！”媽媽繼續喋喋不休的嘮叨着。
小女孩哽咽着，手卻握得緊緊的，彷彿下一次一定要超過那個成績頂好的同桌似的。
我又朝樟樹望去，看見小樟樹已經離開了大樟樹的懷抱，彷彿想要自己去迎接風雨，而不願一輩子呆在大樟樹的懷抱裏。
校門口的一位位家長，形成了一道道不一樣的風景。
