在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的書的海洋作文6篇，希望對大家有所幫助。
書的海洋作文 篇1
書籍是人類進步的階梯。書，是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書，是指路明燈，永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，就如同鍛鍊身體一般。
“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上一樣！”這是高爾基曾說過的一名言。不錯的，我每每手裏拿到一本好書，就迫不及待地翻開，先“鯨吞”幾小時，再復“牛食”，細細地品味着。品着品着，不知不覺被書中的情節捲入，隨之震動，時常被文章裏的歡樂氣氛感染，獨自笑起來；有時看到緊張之處，那扣人心絃的情節促使我的心“怦怦”跳個不停；有時，又會被書中主人公的悲慘遭遇感動得流淚……
通過讀書，我漸漸嚐到了甜頭：我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，明白了做任何事情都要有堅強的意志，不要知難而退，而要知難而上；我讀《神筆馬良》，就明白了只有努力學習，儘快掌握科學知識，才能使手中的筆變成神筆；我讀了《心靈雞湯》，使我留住了對人類本性的信心，體味人的真、善、美；我讀了《雷鋒日記》，明白了雷鋒就是這樣“自己活着，是爲了使別人生活得更加美好。”
一頁風雲散，變化了時空，只有書依舊，笑看秋月春風。
書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。我要堅持不懈地讀書，一步一個腳印，踏踏實實地學習，勇攀科學高峯。
書的海洋作文 篇2
你知道我每天最喜歡幹什麼嗎？現在先不說，一會兒你就會知道了！
每天，只要一放學，我立刻跑回家，寫完作業，就迫不及待的打開書，就像飢餓的人撲在麪包上一樣如飢似渴地讀起來。一次，媽媽叫我吃飯，我很不情願地應了一聲，就接着讀起來，媽媽見我不動，生氣地說：“快點，不然飯都涼了！”我就拿起書走出去，只聽“嘭……”“哎呀，我的頭……”我齜牙咧嘴地叫起來。原來，我太投入地看書，沒看路撞到門上了。爸爸媽媽見了哈哈大笑起來，我也不好意思地笑起來。
我只要讀書，身邊總離不開兩樣東西：摘抄本和筆。每當我讀到優美的語句，我就會把它抄在摘抄本上。因爲，我知道要想寫好作文就必須多積累優美的語句。“讀書破萬卷，下筆如有神。”杜甫說的真好。我讀了許多書，寫作文也越來越得心應手了，我要繼續努力。
我每天都呆在書堆裏，抱着書，猶如抱着愛不釋手的玩具一樣。我愛書，猶如老鼠愛大米一樣；我愛書，猶如小貓愛吃魚一樣；我愛書，猶如媽媽愛孩子一樣……書如一股清泉洗滌着我的心靈，書陶冶了我的情操。
現在，你知道我的愛好了吧！在以後的生活中，我要多讀書，用知識來武裝頭腦、充實知識。我要在書的海洋裏遨遊！
書的海洋作文 篇3
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這句家喻戶曉的名言，正是中國人民的偉大領袖——毛主席說的話。革命時期，毛主席帶領紅軍打仗，但還是每天堅持閱讀，豐富自己的知識和見識。那我們常人就更應該多讀書，開闊視野，增長見聞。那麼下面，我就談一談我自己對讀書的感悟。
書，是我們的精神食糧，是我們成長中的引路人。讀書，就如參加筵席一般，你可以從中盡情的獲取你想獲得的知識。名著經典，就如其中的山珍海味，從這些經典的書籍中，你可以瞭解時代的背景，感悟人生的浮沉，發掘人性的深度。許許多多的名著經典，讓我們明白各種各樣的道理：雨果的《悲慘世界》中“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈”；莎士比亞的《哈姆雷特》中“生存還是毀滅，這是一個值得思考的問題”；吳承恩的《西遊記》中“人不可貌相，海水不可斗量”……這些經典名句，啓迪着我們的智慧，陶冶着我們的情操，滌盪着我們的心靈，所以，名著經典值得我們細細品讀。
西班牙著名作家霍爾迪.法布拉寫過一本書，叫做《無字書圖書館》。這其中，就強調了讀書的重要性：一個小鎮上的人從來都不讀書，每天忙於自己的事務，小鎮的圖書館也是杳無人跡。某天，孩子們發現，圖書館裏的書因爲無人閱讀，都成了無字書！後來，在孩子們的帶動下，他們拯救了圖書館，用那些空白的書和從書上掉落下來的字母，重新又寫了一本本的書。不僅讓圖書館變得富有生機，更是帶動了每天忙忙碌碌的成年人也來讀書、寫書。可見，讀書是多麼的重要。如果人們不讀書，那麼就不會有豐富的知識，不會有自己的內涵，更不會有批判性的思維和探索人生意義的靈魂。
一些大部頭名著可能對你來說晦澀難懂，讓你一頭霧水，這是很正常的現象，在我們讀書的過程中，總會有讀不懂的書，枯燥難讀的書。我們可以查閱資料，幫助自己瞭解書中所講述的內容，也可以向父母、老師、或是一些學者請教。不要因爲難懂就輕易放棄，多去突破困難，你得到的不僅是書中的知識，還有新的看世界的角度，可能還有對問題的更深層、更透徹的思考和理解。
書，是真理，是夢想，是現實，也是幻想；是知識，是愉悅，是內涵，更是生命。書是名師，給我們傳授寶貴的經驗和知識；書是明燈，在黑暗中照亮我們前行的道路；書是良藥，治癒愚昧之傷，撫慰人生之痛。曹文軒伯伯曾說過：“如果你想成爲一個有境界的人，高貴的人，優雅的人，有眼力的人，有創造力的人，就必須閱讀。”讓我們多讀書，讀好書，在書的海洋中盡情遨遊，用知識來武裝我們的頭腦，讓閱讀豐富我們美好的人生！
書的海洋作文 篇4
我的理想是長大以後成爲一名作家，爲青少年寫出一本又一本勵志上進的書，激勵他們奮發向上，努力學習，成爲國家之棟樑。
我喜歡看書。比如在沒人的下午，我總會拿着些私房錢，奔向書店，買一本又一本文學類的書，一買就是幾十本，因爲我憧憬那種拿着書坐在大院裏欣賞着美麗的故事和勵志的語言。因爲看書，把我學數學的時間都磨掉了，因此我的數學成績一般，語文成績卻好的不得了，每次的作文老師都會把它當範文來展示，那時我總會沾沾自喜，那是我的作文。
某一天下午，我又到書店去了，無意中我看見了一本封面非常精美的書，我變走過去拿起那本書，看了起來，裏面的一則小故事讓我感動了，它讓我明白母愛是如此的偉大。但我發現這好像是最後一本了，我毫不猶豫的掏出錢，馬上奔了回家，手裏緊篡的那本書不放。再後來，我對寫作發癮了。一開始，我寫的是一些搞笑的，班裏的同學看了我的作文後，笑的前僕後仰，使我寫作的慾望更加濃烈，每天一放學我必須寫一篇作文，便以發泄。
每個人都有過人的特長，而我的特長就是寫作文，我相信，只要我堅持，我的理想馬上就能實現。
書的海洋作文 篇5
好書伴我成長 遊府西街小學 六(1)班 萬睿雯 “輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩……”
“海內存知己，天涯若比鄰……”
對於這一首首熟悉的詩篇，一部部精美的散文、小說，有的人喜歡它的詞句，有的人喜歡它的幽默……而我卻對它們情有獨鍾。
好書一直伴着我的成長。讀好書是一種心情，更是一種享受，它填補了我生命中所有空白的部分，成爲了我成長中最親密的夥伴。
從我識字那天起，書便融入了我的生命。那一本本散發着油墨香氣的童話書，都是那樣的誘人，書中的一個個故事都是那樣的精彩，它們令我“流連忘返”。
漸漸的，我七歲了，我與書的`感情日益增加，我的知識面也隨之擴大。我再也不看一些幼稚的兒童圖書了，而是把目光轉移到了一些文字多的書上，在老師家長的輔導下，我學會了寫字，也認得了更多的字。從此以後，我學會了獨立看書，也學會了藏書。
轉眼間，我到了三年級，書成爲了我最好的朋友，我越發的離不開書，經常纏着媽媽去書店買書，一買回來，我就會靜靜的坐在家裏的沙發上看書，手中還拿本字典，不會的就去請教“字典老師”，逐字逐句地去理解文章其中的意思，吸收其中的知識，同時也爲我的作文積累了許多素材。
到了現在，我和書已經成爲了知己，也知道了書是分很多種的。我長大了，我只要一想看書，就會去圖書館。我喜歡看作文和小說，它們使我的作文成績逐步提高，也大大豐富了我的知識面。
一首優美的《再別康橋》，康橋的美景便躍然紙上；一本幽默的《我要做好孩子》，一個可愛的女孩子便從紙上跳出來，圍着你打轉；一篇精美的《海燕》，那些活潑可愛的燕子便嘰嘰喳喳向你歌唱……
書是神聖的，它給我帶來了無限的樂趣，它伴着我的成長，填補了我生命中所有空白的部分。
書，早已融入了我的生命。
書的海洋作文 篇6
還記得杜甫所說過的一句話。：男兒須讀五車書。是啊，作爲祖國未來希望的我們，自是應該多讀書。而書在我心中，已經不再是一件物品，反而更像我的朋友。
小時候的我起先是被書中那曲折的故事情節所吸引，然後便如癡如醉地讀了起來，有時甚至忘了時間。那時的我哪有現在的文靜樣兒！剪了一頭短髮，學前班的時候字到寫得很快 ，可是寫的可醜了。學習也只能說在中下等吧。我那時候特別好動，整天就想着趕緊寫完作業，好出去好好的玩兒一玩兒。
慢慢地，我升入一年級。起先，我還是像學前班那樣，字也寫得亂，上課也不積極。可是慢慢地，由於我書讀的多，上課的造句啊，識字量啊，對我來說根本都是小兒科。寫日記時，我也能用一個成語進去。老師開始表揚我 ，我那時應該是第一次受到表揚，有些受寵若驚，同時我也體會到原來被表揚的感覺這麼好！從此我上課變得積極了，字也努力練，我變得自信了，成爲了一個陽光少女。
後來，我開始嘗試讀一些名著。《小桔燈》、《簡·愛》、《老人與海》等等。從書中，我學會了做人的道理，寫作水平也得到了提高。現在，我已經成爲了一名“三好少年”，還獲得了好幾個獎項。
沒有書，就沒有現在的我。有一位名人曾經說過：“讀一本好書，就像交了一個益友。”讓我們一起愉快地到書的海洋裏暢遊吧！
