在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的蒲公英作文8篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文 篇1
山谷裏有一棵蒲公英，每天曬着太陽，在微風中跳舞，生活得很愉快。
一天，從山上飛來一隻小鳥，住在了蒲公英旁邊。蒲公英看着小鳥天天忙進忙出，忍不住地問：“新鄰居你好，你每天都去哪兒啊？”小鳥歪着頭看着注視着的蒲公英：“你是誰？”蒲公英說：“我是這個山谷的老居民了，我叫蒲公英。”
“哦，我到外面是爲了找食物，順便交交朋友，看看風景，山外的世界很大。”蒲公英搖了搖小腦袋，好奇地說：“什麼？還有外面的世界？我以爲這個山谷就是整個世界了！外面什麼樣啊？”小鳥咯咯咯地笑了起來：“外面的世界非常大，有寬闊的馬路、飛馳的汽車和火車；有高樓大廈；有高山飛瀑和小橋流水……”還沒等小鳥介紹完，蒲公英就等不及地插嘴：“小鳥先生，你會飛，我是離不開這個山谷了，但你能幫我一個忙，帶我的孩子們出去看看嗎？”小鳥看着蒲公英迫切的眼神，於是張開翅膀，讓蒲公英的毛茸茸的種子吸附在羽毛上。小鳥騰空飛起，帶着蒲公英的種子飛上了天，開始了環球旅行。
蒲公英的孩子們在旅行途中挑選自己喜愛的地方，生根發芽。所以，現在世界各地都有蒲公英了。
蒲公英作文 篇2
童年給我們的記憶是歡樂的，我有一個美好的童年，相信，您，也有，可您，是不是也有一個像我們這樣的童年？就像我的“蒲公英”童年，也許您不知道什麼是蒲公英童年，請聽我慢慢道來。
暑假到了，肯定會回到家鄉，我的家鄉，小河清澈見底，綠樹成蔭，時不時還會有知了的叫聲，更有我記憶中最深的風景勝地。
說到家鄉，在我記憶中，好久都沒有回去了，今天終於有機會再回家，再和表哥一起觀賞風景了，還能再去看我心底最喜愛的地方，一想起來就心情舒暢啊，我不妨分享一下我的“蒲公英”童年吧。
在回家鄉的一路上，路邊開滿了花花草草，令人賞心悅目。大片綠油油的田地生機勃勃，遠遠望去，宛如綠色的正方形絲巾，近看，還摻雜着些許不知名的小花，這只是在路上的風景，已經使人心曠神怡，我最喜愛的地方，更會讓大家大開眼界。
其實，我說的最喜愛的地方，是一條河的岸邊，那條附近，是我和表哥曾經“探險”去纔會發現的。
那條河，游魚石子看得一清二楚，還開着一朵朵粉嫩的“小姑娘”，沒錯，就是荷花，調皮的我還會摘下幾朵，慢慢欣賞。河岸，開滿了蝴蝶花，綠茵茵的草地隨時可以躺下來睡覺，一旁有幾棵柳樹和開滿密密麻麻的花朵的樹，像我和表哥，就會用柳條和其他樹上的花來編花環，給對方帶上花環。在夏天或者春天，還可以坐在樹蔭底下看看書，睡睡覺，偶爾吹來陣陣暖風，愜意極了，簡直比人間仙境還要美。
最令我和表哥喜愛的，不是河流，不是河岸邊的花花草草，而是附近的蒲公英花田，一陣風吹過，就會把一個個“小降落傘”吹向天空，那時候天真的我們，會把蒲公英輕輕吹向天空，頓時，蒲公英漫天飛舞，而我們就會一邊拿着蒲公英，一邊露出純潔的笑臉，在這蒲公英的世界裏奔跑，當我一個人時，總愛靜靜的看着漫天的蒲公英，思考問題；還有的時候，看見蒲公英飄起來，落在地上，我開心地笑了，因爲我在想：如果等蒲公英寶寶們落地生根了，明年夏天一定又會開出許許多多的小降落傘，想着想着，靠在樹上睡着了，知道夕陽快下山了，纔起來，正好看見漫天的橘紅色蒲公英，這都是晚霞的傑作呀，我不知不覺陶醉了……在這草地上，在這純真無邪的年紀，在這蒲公英花田裏，留下了，我記憶中最美好的童年……
表哥和我自從發現了這個地方之後，經常來這兒，會帶幾本書去看，甚至還會把作業帶去。但是，這種快樂的時光，總是過得很快，不久，我就去城鎮裏上學去了，表哥也要去城鎮上學，可偏偏又離得很遠，很難碰到一起，尤其是要在家鄉碰見，所以，只有在假期裏，我們纔會再去那個地方，童年的蒲公英才會再次回到我們身邊，陪我們飛翔！
所謂蒲公英童年，沒有煩惱，只有歡樂，只有美好，忘掉一切，去感受蒲公英童年。
蒲公英作文 篇3
自然界中，可愛的花草可多了！有富貴迷人的牡丹花，有光彩奪目的迎春花，有香氣撲面的茉莉花，真是舉不勝舉。但我唯一愛的是蒲公英。是我與衆不同嗎？不，是蒲公英與衆不同。
春天悄悄地來了，蒲公英也靜悄悄地生根、發芽。一株蒲公英只要大自然能賜給它一小塊土地，哪怕是非常貧瘠的土地，它就能在那裏茁壯地生長起來，就能裝點春天。
夏天，生長極其旺盛的蒲公英頂住炎炎的烈日，抵住滂沱大雨，在狂風的猛吹下不低頭，不彎腰。風雨過後，一羣放學的孩子來拔草了，他們特別喜歡拔蒲公英給小白兔吃，因爲蒲公英含有大量的“奶汁”，是家兔的上等飼料。
秋風吹來，蒲公英的種子紛紛背上降落傘到處飄落。蒲公英也漸漸枯黃了，你不要以爲蒲公英沒有用了。它把自己的綠意埋在地下，等大地復甦的時候，會生出更美麗的蒲公英，把下一年的春天點綴得更美麗。
看着一株株可愛的蒲公英，難道你就不能聯想到它那默默無私的奉獻精神，不正象徵那立足家鄉、勤勞儉樸、善良無私的家鄉農民嗎？難道它不象徵那些爲國家艱辛工作、無私奉獻的基層幹部嗎？
蒲公英作文 篇4
生活就像一杯苦咖啡，平淡而無味，可其中總會有些充滿無限樂趣的事，會使你記憶猶新，回味無窮。
週末下午，天空晴朗，萬里無雲。我蹬着我那個自行車來到了花果山（那個地方，有消息，有果樹。所以被我們冒險隊叫做花果山）我順手摘了一個果子，放在嘴裏吃了起來。啊！真的好甜呀！
突然，我被一個角落的蜘蛛網吸引住了，我把果子扔在了旁邊，跪了下來，想好好的觀察蜘蛛網。只見蜘蛛網上有一個小飛蟲，在拼命的掙扎着，好像套着枷鎖的囚犯，想要掙脫枷鎖的束縛。
我想着它一定掙脫不了這蜘蛛網的束縛，這隻小飛蟲除了被吃，還是被吃。小傢伙，省點力氣吧！別太累了。
我慢慢地站起來，準備摘點果子回家，可就在這時，我看到蜘蛛爬了過來，我推測，它一定想慢慢吃掉它眼前的美食。看到這種情景，我打消了離開的念頭，準備坐下來，好好的看場戲。
我看到，蜘蛛幾次露出尖尖的牙齒，撲向小飛蟲。可頑強的小飛蟲努力振動起翅膀，保護着自己。蜘蛛無法接近它。一次，兩次……蜘蛛向它發起了第八次挑戰，它露出尖牙撲了過去，小飛蟲這次沒有振動翅膀，它知道自己不行了。可蜘蛛卻撲偏了地方，牙齒一不小心把粘小飛蟲的蛛絲給撞斷了，小飛蟲就趁機逃走了。
天啊，我震撼了。如此小的昆蟲竟有如此巨大的求生慾望。我們難道還不如這隻小蟲嗎？生命如此脆弱，我們卻不懂得珍惜，就真的不如那隻小蟲了。
我坐着，想着，直到夕陽親吻着山，鳥兒從頭頂飛過，我才醒了過來，順手摘了果子，放入袋子裏，心思沉重地騎着自行車往家趕去。
蒲公英作文 篇5
我從來沒有逃避過時間的懲罰。
趨利避害的我們總是希望找到一種安逸的方式來生活，比如讓所有的困難消失，讓所有的人都喜歡我們，只可惜我們不是空氣也不是鈔票，無法讓人感覺到我們的重要和可愛。
我多麼希望把自己的一切告訴你，我多麼希望你此時此刻能明白我是什麼狀態，很對不起，我是缺陷的，有太多東西想跟你說，但是卻怕你因此改變對我的看法，不要說你愛我所以不會，事實證明會的。我很喜歡經營一件事，但是我卻永遠也不會經營一份感情，我只會表達我自己的感受，說我永遠也說不完的事情，我學不會在什麼時候該說什麼，終於把自己的感受一吐爲快後，性質卻不知不覺發生了改變，我渴望一個會爲我思考的人，對，很多事情都是我造成的，但是在我告訴你的那一刻我多麼希望你可以問一下我，你還好嗎？沒關係的，我會在你身邊的，明明我知道這種情況不會發生，但每次還是嘗試去表達，七段感情讓我現在非常疲倦，對不起今晚告訴了你讓你擔心你朋友的事情，是啊，我們都必須強大起來才能支配自己的生活，我會處理好自己的事情，我不會再跟你說這些讓你擔心你朋友的事情。有時候真的希望有人能眷顧一下我這個流浪漢的感受，是啊，我錯了，我說了多少遍了，我爲所有人的錯誤買單，爲什麼始終沒人站出來告訴我不是我的錯，我厭倦了交流，我厭倦了經營一段情誼，我好想躲開以前的一切重新生活，爲什麼現實總是要抓住我的尾巴不放呢？
25號真是個好日子，直到現在我都還不能從那件事上學到教訓嗎？收一下心吧，小孩子的感情追逐遊戲玩過頭了，做回自己世界的國王吧，可憐的自己，一年下來已經被傷得體無完膚了，把重點放在自己身上吧，我親愛的自己，遙遠的她什麼時候才能來到我身邊，哭個鬼，多少年沒哭了，卻因爲這些小事哭，告訴自己，安全感永遠都在自己的身上，我的兄弟們，你們在哪裏，我真的好難過，只有你們不會帶我去喝酒抽菸，只有你們會告訴我你是我這輩子最好地兄弟，隨時都會過來，對不起我的兄弟們，那麼久沒聯繫你們，我想我回來了。
蒲公英作文 篇6
真正的園丁，不只愛一蔬一果，還愛每一裸蒲公英。
——題記
窗外，北風悄悄，雪花飄飄。週末的校園又安靜又幹淨，聖潔如仙境。我陪父親在門衛室值日，我看兩頁書，他寫一點字，倒也閒適。靜謐中，醺醺然不知今世是何世。
電話鈴聲將我們驚醒。父親接電話，我隱約聽到一個不熟悉的聲音“老師，我是關鐵珍”。放下電話，父親聊起往事。在他潺潺如溪的講述中，我的眼前浮現出一朵朵蒲公英。
一切要追溯到25年前。“關鐵珍”這個“人物形象”是—短髮，蘋果臉，單眼皮兒，一個可愛的農村小丫頭。她是父親大學畢業後教的第一屆學生，好像還是個班級幹部(勞動委員還是文藝委員，他記不清了)。那時他們雖然剛上初中，但是已在小學做了六年學生，有豐富的“對敵經驗”。而父親只年長他們六七歲，初爲人師，“帶兵打仗”還有點嫩。
那是怎樣的一個班級啊!就像打理一片菜園，栽下的是土豆、辣椒、茄子，可也冒出紅姑娘、黑天天，還有蒲公英。記不清他們惹出多少事故，也留下多少故事，反正他們虐父親千百遍，父親待他們如初戀。
那是一段燃燒的歲月一一除了憤怒燃燒，更多的是激情燃燒。在那偏僻遙遠的煤礦中學，在苦丁香薰染的教室裏，他爲學生寫示範日記。黑板每天刷新，優美詞語都用彩粉筆套色。“才華橫溢”，唬得他們一愣一愣的。至於推薦過誰誰的'日記在報刊上發表，那更是傳奇。
年輕沒有對象，他把教學當愛情，把校園當家庭。下班不逛街，泡在辦公室裏，燈光漂白四壁。一次，家住學校後的一男生翻牆入校玩球，透過窗戶驚見他伏於作文本上酣睡，大爲感動。
春風又綠山野。學生蠢蠢欲動，他抵擋不住攛掇，於是週日帶他們去響水水庫春遊。全班“自騎遊”，會騎車的還要帶個別不會騎車的。學生們撒歡兒上路，如脫籠之鵠。真瘋狂啊!三十多里路，上嶺下坡不說，路上還有過往車輛風馳電掣……他們奮不顧身，像蒲公英一樣，怒放於青山綠水間!這“牧羊曲”，唱得其他班學生豔羨不已，唱得其他班主任瞳目結舌，唱得如今的我都爲當年的他捏一把汗:爲學生一次笑靨如花，他抵押的可是教育生涯。
令人驚訝的是，學校對他和他們班這朵奇葩，竟然也沒說啥。
如今，他的學生關鐵珍夫君定居韓國。她想讓小女兒拜他爲師，學英語。他憨笑着撓頭:“嗨，只教她3年，她25年都沒把我忘掉。”
我望着他，心底裏有個聲音在說:他們怎麼會忘記你呢?捧着一顆心來，不帶半根草去。更可愛的是缺乏“統治”經驗，缺少“鎮壓”手段，讓每一棵蒲公英都自然舒展，面朝太陽金燦燦。
如果我不是他的兒子，真想當他的學生，穿越到25年前，做一朵蒲公英綻放他身邊。
蒲公英作文 篇7
春天到了，氣候暖和了，爸爸帶我到附近的公園去玩。
一進公園我就被草叢裏的幾株蒲公英吸引住了。它圓圓的、肉肉的，雪白雪白的絨球，像一個個湯圓，不知是草莓味還是芝麻味呢？”嘻嘻”不管啥味的我都喜歡吃！突然，我想到：何不讓天上飄些“小雪花”呢，於是，我嘟着嘴輕輕向蒲公英一吹，那些“小雪花”就開始漫天飛舞了，好漂亮呀！不過這“雪花”是不會融化的。
蒲公英花金黃金黃的，和一元錢的硬幣差不多大。像一個個放着金光的小太陽，要是有成千上萬個這樣的“太陽”掛到天上去，地球準會被烤成黑煤，不！千萬不能這樣想！還是讓它點綴這美麗的草地吧。
蒲公英花早上花瓣合攏，像在睡覺；中午是張開的，像已起牀；晚上又會合攏。它跟我們一起睡覺一起起牀，真有趣呀！
小小的蒲公英給人們帶來了春天的氣息，蒲公英，我愛你！
蒲公英作文 篇8
我心中清楚：也許有一天蒲公英會飛遠，爲了不讓自己太過懷念他，我找到了另外一種植物。
他叫格桑花。他會是信仰，會是象徵。
物在藏語中，“格桑”是幸福的意思，這種花是一種生長在高原上的普通花朵，杆細瓣小，看上去弱不禁風的樣子，可風愈狂，它身愈挺；雨愈打，它葉愈翠；太陽愈曝曬，它開得愈燦爛。它就是寄託了藏族期盼幸福吉祥等美好情感的格桑花。在藏族眼裏，格桑花也是高原上生命力最頑強、最普通的一種野花。
很久以來，我都有某種渴望，這種渴望既象黑夜，無邊無際，又象是月光，溫柔清澈。然而，它卻是讓我難以啓齒的柔弱，說不得，碰不得。於是，它就趴在了我的窗子上，鑽進我白色的長裙裏，躲進我的書頁裏，藏在我的手指縫間，忽左忽右，忽明忽暗，一直的跳躍，我知道，在今後很久以後的歲月裏，我也許都會爲此猶豫，彷徨……
我站在歲月的夾縫間，左右張望，來時歸去的途徑，煙霧繚繞，是一次超越靈魂的旅程。我站在廣博的天地間，風雨之下，孱弱的花草楊柳，雨中飄搖，是一場生命繁盛凋零的掙扎。
我也想擁有格桑花，只屬於自己的格桑花，那樣我不會猶豫，不會彷徨，更不會掙扎。。。。。
我想：每個人都會有屬於自己的格桑花。心中的一種美好，一份回憶，一件往事，深藏着的格桑花是不會被任何東西帶走的啊！那麼，我也就可以自豪地擁有了自己的格桑花了。
其實，無論我是否擁有，我還是會充滿期待的，因爲在我看來，他不只是代表了幸福，還有高尚的信仰，更重要的是他是最普通的，最頑強的。
在路上尋找着，在蒲公英飛遠前，就不顧一切地去追尋。我的格桑花，所有人的格桑花。
如果誰看到他，請告訴：我需要着，所有人都需要着。因爲那始終不只是我一個人的格桑花。
我記下來了：那一年的那一種心境，我在尋找的格桑花，在期待的格桑花，那所有人的格桑花。
