在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我心目中的桃花源作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心目中的桃花源作文1
現在的社會有太多金錢名利的誘惑，有太多物慾橫流的貪婪。撿到他人物品擅自私吞，看到倒地老人不敢攙扶，這些在許多人看起來已是司空見慣。我卻一直在幻想，幻想一個人間充滿溫暖幫助，世間充滿花草樹木，人與人，人與自然和諧相處的桃花源。這是一個人與自然和諧相處的社會，所以它美麗富饒；這是一個人與人互幫互助的社會，所以它溫馨安詳。
桃花源是一個海島，四周的海水碧藍清澈，如同一塊藍瑩瑩的幕布，靜靜地籠罩這片安定的土地。島中央是一座山，山上一片翠綠，樹木鬱鬱蔥蔥，蒼翠欲滴，茂盛的樹冠如同撐開的巨傘，密密層層的，不時有絲絲陽光映入樹林，像點點金子灑進樹林。林裏十分幽寂，無數小動物在那裏自由生活。一條小溪潺潺從山上留下，滋潤着山腰上的梯田。
人們在小溪旁辛勤勞動着，鋤地，插秧，施肥，拔草，忙得不亦樂乎。他們個個汗流浹背，上氣不接下氣，他們只爲自己的夢想奮鬥，爲幸福的生活奮鬥。這裏的人們也渴望富足的生活，但只願用自己的勞動獲得。他們只是努力勞作，播撒汗水，收穫幸福。
農民們不分晝夜努力工作，卻願意和他人分享他們勞動的果實。不時有小動物從山頂樹林裏躥出來，同農民們嬉戲玩耍，偷偷拿走一點食物。農民們總是微笑着面對，與他們一同勞作，嬉戲。即使小動物踩壞了或偷走了莊稼，也毫不介意。他們總是辛勤工作，節儉生活，省下來的錢總是被存積起來，用於建設桃花源，幫助窮苦人家，共同渡過難關。
美麗富饒，溫馨安詳，這不是我們苦苦追求的桃花源嗎？人們辛勤勞動，勤勤懇懇田間耕地，沒有怨言；人們互幫互助，幫助他人渡過難關，無需報酬；人們平等待人，善待任何階層人士，不存歧視；人們樂於奉獻，盡其所能建設社會，拒謀私利。每一個人都堅守崗位，樂於助人，平等待人，不謀私利，能爲他人和社會做出自己應有的貢獻，人人貢獻一點，桃花源就不斷改善。這片土地是由居民的種種精神品格建成的，而這些正是這個社會所缺少的。
我多想生活在桃花源，一個美麗富饒，溫馨安詳的地方……
我心目中的桃花源作文2
我覺得每個人的心中都會有一個地方，就像陶淵明的心中有一個世外桃源一樣。那將會是每個人心中最柔軟的地方，我也在找尋一處屬於自己的世外桃源。
我想，它不需很大，但一定要有一方池塘。裏面最好有幾尾魚，再來幾莖荷葉，樸素卻又不失典雅。夏天可以折幾片荷葉戲水，還可以下水捉魚，掏藕玩。到了冬天，池塘被冰封住後，那可是最令人高興的一件事了，把冰鑿開了小洞，拿根樹枝，自己做個簡陋的釣鉤，綁在細線上，再連着樹枝，在釣鉤上弄些剩飯剩菜釣魚玩。但是要等到冰封池塘，卻也是極難的，畢竟南方又不似北方那般冷得刺骨，直來直爽。
最好的話，再來幾棵老樹，到黃昏時，便可體會到“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的意境了。到了晚上，那便是極好的，搬條長凳或是那用竹子做的小椅子，坐上去搖一搖，嘎吱嘎吱的響，像要散架似的，等停下來一看，哈，還如剛搬來時一樣，這就是農家椅的好處。坐在農家椅上，跟同村的人，不同村的人，認識的人，不認識的人都聊上幾句家常話，累了乏了的話，還可以擡頭看看頭上的樹葉，猜猜這是他們的幾個輪迴。或者透過它們小小的縫隙，看看那星辰點點，一閃一閃的，好像鑽石一樣。不，這本就是鑽石，是農家人的財富。
田地，自然也是要有的。最有樂趣的便是開墾田地了。拔雜草，除雜物，翻新泥土……每樣都是體力活。到了中午，太陽火辣辣的照在身上，汗是一波又一波的流啊，像是不要命了一樣。這時候，你便能體會到李紳詩中所寫的“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的意境了。這節約糧食的習慣，也自然便養成了，我想，這應該便是農家人的智慧了。
開墾完了田地，種什麼東西就是你自己決定的事情了。一切都只是一個開始，但這其中的樂趣卻也是不少的，就像在一張白紙上畫畫一般，一切都在你的掌控之中，當最後的結果呈現出來時，自豪感定是不少的。種東西不圖吃飽，只圖那種時的艱辛與收穫時的自豪，只爲了心靈上的享受罷了。
就這幾樣了吧！不需要太多的事物，只求心靈上的`愉悅與寧靜。
末了，放下筆。細細思索着什麼，耳旁忽然傳來母親帶有家鄉味的話語。
我的身子不由一震。
我心中的桃花源，那追尋如此之久的桃花源。
——竟是家鄉的模樣！
我心目中的桃花源作文3
我心目中的桃花源水要是甜的，風要是暖的。我心目中的桃花源花要是紅的，樹要是綠的。我心目中的桃花源沒有人與人之間的冷漠，沒有人與人之間相互的猜疑。我心目中的桃花源是那樣的和諧美麗……
我留戀於心目中的桃花源久久不能歸返，我沉浸於心目中的桃花源深深不能自拔。因爲現實是那樣的黑暗無邊，生活是那樣痛苦惆悵。我寄希望於理想，我寄希望於光明，我寄希望於心目中的桃花源！我躲避現實，我逃避生活，桃花源你是我心目中美麗的港灣！
桃花源，我多少次夢迴牽繞。桃花源，我多少次地地吟唱。桃花源，你是鏡中的落花。桃花源，你是水中的道月。你是如此的虛無，你是如此的縹緲，我怎能將你擁抱？
桃花源請你離開你那芬芳的深閨，桃花源請你走出你那冰冷的高牆，輕輕的把握擁抱，柔柔的把握親吻。現實中的黑暗是我窒息，生活中的不順使我惆悵，我需要你溫柔的力量。啊，我心目中的桃花源！
千百萬次的回首，千百萬次的呼喚，你珊珊走來，步履如此的輕妙，舉臂半遮的水袖，也遮蔽不了你花容般得月貌。
你想我走來，緩緩的伸出手臂，輕輕的把握擁抱，柔柔的把我親吻，如我夢中的一樣。只是我沒有想到，你冰冷的身軀勝過千年的寒冰，我被冰雪圍繞。我想念起躲避的現實，他雖然黑暗無邊，但是我堅強。我想念起逃避的生活，他雖然痛苦惆悵，但是我充滿力量！
我怨恨地將你推離，而你卻依然神祕的微笑。
不是我把你吸引，而是你將我追尋。夜夜將我呼喚，日日向我祈禱。生活雖然痛苦惆悵，卻是對你靈魂的鞭撻，現實雖然黑暗無邊，卻是對你意志的激揚。你摒棄了所有的美好，卻將我苦苦尋找，今你如償所願，爲何卻有這般苦惱？
你的魅力是我神魂，你的笑容使我顛倒，你是我迷失了方向，你是我失去了自我的力量！
你怎能這般幽怨，如同怨婦一樣！一切都是你的選擇，與我的美麗又有什麼牽扯？
明白了。一切都是我的錯。你再美好，也只是風中的清香。是抓不住的美麗，是觸不到的芬芳。原來現實，生活才該是我追尋的方向！
我心目中的桃花源作文4
“忽逢桃花林，夾岸數百步。中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛……”
在公園中徘徊，幻想着正處“世外桃源”;在阡陌間流連，癡望着能偶遇桃花林;也在竹林裏踱步，祈禱着真有這樣一處“絕境”。
自古以來，衆人皆追求美好快樂的生活。但或許是道不同，有人享受於榮華，有人沉溺於名利，有人淪陷於地位，於他們而言這便是美好的生活。人不同，想法自然有所差異，我向往的便是似陶淵明筆下純澈的生活——那片唯美的桃花林。
如今雖不是兵連禍結，但多了幾分繁華喧囂。很多人的心早已隨波逐流，甚至淹沒其中。“桃花源”別說找，甚至人們早已被蒙上追求美好的心靈，連想都未曾有人想吧。
恐只有我這一幼稚小兒纔會這等癡心妄想吧!我心中一直存有這樣一個“世外桃源”，它“不食人間煙火”，它“悠然見南山”，它“深林人不知”。我沒有陶淵明大濟蒼生的情懷，只想平平淡淡地生活;我沒有陶淵明那樣憂國憂民的德性，我的桃花源中沒有“黃髮垂髫，並怡然自樂”的景象，這兒只有我一人;我沒有陶淵明那樣細膩如絲的心意，我的桃花源中不必耕作——考慮如何生存，倒想回歸原始，“今草木，飲澗泉，採山花，覓樹果”。
你或許會問我是否會孤單。雖是一人所想，但有花草相伴，樹木爲依，如何孤單?懷揣自然，便能體味自然的真切。氣惱時，站在山頂大喊喧泄，聽耳邊迴響，心裏着實舒暢;浮躁時，凝望湖水的波瀾，用水打溼臉頰，心裏也逐漸平和;寂寞時，躺在草地上，聽耳邊鳥鳴唱又或者某小動物的足跡，一個人可獨享這美好，何樂而不爲?
我心中的桃花源四面是陡峭而高聳的山峯，只在有一條小徑可往來。小徑上遍佈荊棘，如此才能隔絕裏外，且讓人明白“仙境難求，美麗不易”的艱難——一切美好生活都有代價。裏面有竹林，池塘，百花，草地……數不勝數、美不勝收。我並不希望這兒四季如春，只祈求四季都有各自風味，春花秋朋，夏日冬雪，遵循自然規律。我想在裏面建一個小木屋作爲家，我鍾愛作畫，想取“桃花源”的景爲圖，用“桃花源”的花爲料，描繪心中唯美畫面。
桃花源是否真的存在，不得而知。但它可以存在心間，任你暇想，任你探訪，任你暢遊。只要心中有夢，它就不是夢。祝願人人心中都有自己的“桃花源夢”!
我心目中的桃花源作文5
在啾啾的鳥鳴聲中，我從題海沒頂書山迷蹤的噩夢中掙脫出來。看了一下牀頭的鬧鐘，5：30，今天是週日沒有上課，我的生物鐘竟然沒有罷工!
是繼續補眠，還是起牀看書?我的視線不禁投向被老媽驅趕到書架最頂層的我的“朋友們”。“書卷多情似故人，晨昏憂樂總相親”，怎可辜負這份“故人情”!
“又看閒書了!就不能好好利用週末補缺補漏!”
陡然出現的一聲怒喝，把正沉浸在比爾?波特《一念桃花源》裏的蘇東坡和陶淵明的世界裏的我，嚇得七魂出竅，八魄昇天。
驚魂甫定的我在老媽的常規動作——極盡所能的勸告、威脅、利誘之下，開始繼續征戰中考。“……土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬……黃髮垂髫，並怡然自樂。”“怡然自樂”，多美的感覺啊!我心中的桃花源在哪裏?哪裏可以安放我的快樂?
上週一體育課，又是“放羊”式自由活動。我們幾個人坐在樹蔭下天馬行空地瞎聊。籃子突然拿土豆上課偷看書被H老師沒收的糗事開涮，不想土豆竟然紅了眼睛，然後就趴在膝蓋上“嗚嗚”哭了起來。我們慌了手腳，忙勸慰的勸慰，責備籃子嘴賤的責備，拿紙巾給土豆擦眼淚的擦眼淚，一通好忙。土豆的情緒漸漸平緩下來，有些羞愧地對我們說：“不要怪籃子，是我自己心裏難受。”於是，在我們詢問之下，她說起緣由。她喜歡看書，在家裏，只要做完作業，她就會看書，且必是昏天黑地，忘乎所以。於是招致母親的雷霆鎮壓。無奈之下，她纔會在學校裏偷偷看。土豆的“遭遇”一下引起了大家的共鳴。原來，每個孩子背後都有一個緊盯考試分數的母親。而在各種壓力之下，書中的世界就成了我們心中的桃花源。在這個桃花源裏，我們跟安妮和戴安娜一起在綠山牆前嬉戲;跟福來奇一起學習海鷗喬納森的堅強勇敢，敢與衆不同;跟簡?愛學習自尊自愛;跟孫少平孫少安在平凡的世界裏感受平凡人的各自的不平凡。
其實，我們不是不懂事的孩子，我們明白讀書學習的重要性，所以我們纔會感受到壓力，才願意承受壓力。但，我們也需要一個安放靈魂的地方，我們也希望能夠擁有一個心靈的棲息地，而書中的世界就是這樣一個地方，這也是我心中的桃花源聖地。
我心目中的桃花源作文6
讀畢《桃花源記》後已明白，桃花源雖是一種可望而不可及的精神嚮往，得是深究其背後，卻是當時的歷史背景與民衆心理的真實寫照。其一陶潛先生在經歷過黑暗腐敗的社會隱居回鄉，早已對黑漆漆的社會萬般厭惡，不向腐敗者低頭。其二，興亡皆苦的百姓，因爲永處於被壓迫的身份，自然也是最苦命的受害者，無處傾訴。二者一結合，便使得陶潛先生的想法超前，但卻不被社會所認同，進而只能“常著文章自娛，頗示己志”，在文字中道明白自己的世界，給予自己以精神慰藉，進而才寫出了《桃花源記》——這時一種不切實際的想法。有人說，現今世界早已安定，何需一個虛幻的“桃花源”呢?其實不然，這雖然只是一種理想的狀態，但是也可以作爲我們的一種精神追求和嚮往，而我覺得“桃花源”所具備應有三點：
第一點則爲人心善，人心不得有欲。無數的報道上都曾多多少少報道地：“某某商家被查出假冒僞劣商品”“某某單位又被查出貪污公款”之類的，究其本根，就是一個“欲”字忘不了，欲中包含貪慾、功名利等等，也許，只有人將心中的慾望除盡，才能作到本性清靜，自然會讓世界多一份真實，多一份溫馨和睦——這是萬物美好的開端，只有本性善了，對待事物纔會善。
第二點爲政治清明，因爲有人的地方就會有江湖，也會有政權。我認爲最理想化的就是“各取所需，各取報求，實現共享”，也就是共產主義，如果真正實現了這一奮鬥目標，人與人之間因爲各種各樣明爭暗鬥所產生的分化與隨之帶來的矛盾就會大大的減少，更進實現人民平等，然後政治要能清明，實現真正意義上的民主。
第三點，也就是當下全球關注的熱點，一個是環境問題，習總書記也曾指出：“綠水青山就是金山銀山。”而一個理想化的桃花源也應該不僅環境優美，更是要有許多環保意識的人。另一個是發展，要將在發展科技創新技術的同時，也要注重文化的傳承與發展，以及對歷史的回望與體悟，因爲，沒有歷史與文化的未來是一匹野馬，會漸漸脫離人類掌控範圍內，現在的人們也嚐到了控制不住的苦頭。興許只有這樣，其未來纔有可持續發展性。
雖說桃花源在古人眼裏或許是一種幻想，但是不妨將它作爲一種奮進目標，與現實結合，自然也會再現文中的“桃花源”。
