家訓家風家規的演講稿
一、什麼是家風
“家風”又稱門風，指的是家庭或家族世代相傳的風尚、生活作風，即一個家庭當中的風氣。家風是給世代家族成員樹立的價值準則。
家風，是建立在中華文化之根上的集體認同，是每個個體成長的精神足印。
家風，是一個家族代代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格。家風對家族的傳承，民族的發展都起到重要影響。
二、什麼是家訓
家訓是指家庭對子孫立身處世、持家治業的教誨。家訓是家庭的重要組成部分，對個人的教養、原則都有着重要的約束作用。家訓或單獨刊印，或附於宗譜。家訓之外，其他名稱還有：家誡、家誨、家約、遺命、家規、家教。
家訓在中國形成已久，是中國傳統文化的一部分，對個人、家庭乃至整個社會都有良好的作用。
三、什麼是家規
家規是指一個家庭所規定的行爲規範，通常是由一 個家族所遺傳下來的教育規範後代子孫的行爲準則，也叫家訓。
古代的家庭，既是一個生活單位，也是一個生產單位和教育單位。古人十分重視齊家和治國的關係。古人把教育子女看成是父母的重要責任，養子必教，養子不教不僅危害自身，也危害他人，更危害國家。
家中國傳統文化的重要組成部分，也是家庭中的重要組成部分，它在中國歷史上對個人的修身、齊家發揮着重要的作用，更是使國家更加富強的必不可少的一點。
四、家訓家風家規的演講稿（精選20篇）
演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在不斷進步的社會中，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的家訓家風家規的演講稿（精選20篇），希望對大家有所幫助。
家訓家風家規的演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我國自古以來就倡導尊老愛幼、謙虛禮讓。今天我演講的題目是《傳承好家風，培育好家訓》。好的家風是一所學校，它是孩子行爲規範的“調節器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐”，它對孩子的成長起着潛移默化的教育，雖然是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的。中國有句古語：“百善孝爲先”。一個人如果不知道孝敬父母，那又何談熱愛祖國和人民。下面讓讓我們一起來傾聽中國古代有名的孝心故事：《陸隴其，孝行感少年》。
陸隴其，字稼書，清，浙江平湖人，陸隴其素以孝聞名。據說，父親去世的時候，他正在京城趕考，得知父親去世消息，立刻赤足步行日夜兼程的往家趕。到了家裏，日夜哭泣，每天也不入內室，只是席地而臥。
他在靈壽當知縣的時候，爲政清簡，深得人民愛戴。一天，一位老婦人狀告她的兒子不孝。陸隴其對老婦人說：“我還沒有侍從，你的兒子正好合適，如果找到合適人選，就給他施用杖刑，然後遣送回家。”就這樣，這位青年成了陸隴其的侍從。每天早晨，陸隴其都恭候在老母門外，等母親起牀後，就照應着母親洗漱、吃早飯。午飯的時候，他在旁邊服侍着，時常逗母親開心，母親吃完了，他才吃剩下的飯菜。晚飯也是如此。只要有點空餘時間，就前來陪母親說笑。母親稍有不適之感，立刻找醫生，買藥煎藥，日夜守候在母親左右。這樣過了幾個月，這個青年突然跪在陸隴其面前，淚流滿面，請求回家看望母親。陸隴其問：“你不是討厭你的母親嗎？年輕人哭着說：“過去我不懂事，對母親不好，現在好後悔啊！”青年跟母親回家後，與以前判若兩人，還因爲孝順在鄉里聞名。
家風不僅是一個家族的性格特徵，也是一種家庭內部的道德規範。良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關係。家庭關係不和諧，互相指責、埋怨、爭鬥，孩子感受到的是冷淡、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。
好家風是優良品質形成的關鍵，是良好習慣養成的基礎，是一代又一代人健康成長的保證，是推動社會文明進步的正能量。我們要繼承和發揚中華民族的悠久文化，就要同時繼承和發揚中華民族的好家風。我們要從孝親敬老做起，培育好家風，傳承好家訓，爲培育和踐行社會主義核心價值觀傳遞向上向善的正能量。
謝謝大家！
家訓家風家規的演講稿2
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！今天我旗下講話的題目是傳承良好家風促學風。
千年前，吳越錢氏奠定了“上有天堂、下有蘇杭”的千年繁華，也留下了以《錢氏家訓》爲代表的錢王文化寶貴財富。《錢氏家訓》不僅是錢氏後人的行爲準則，更是我們共同的“傳家寶”。
一個人相當於一棵樹，一個家庭就是幾棵樹。通過家庭的帶動，能夠影響周邊的家庭，形成森林，形成一個大氣候，從而影響整個社會精神文明建設。因此，臨安開展好家風建設，就是以家風爲抓手，大力挖掘、弘揚、傳承《錢氏家訓》等傳統文化精髓，並以家風帶鄉風、促作風、樹新風，把社會主義核心價值觀，融入個體的行動中、植入羣衆的心靈裏。
在好家風建設中，臨安注重家庭，確立愛國愛鄉、遵紀守法兩項“基本標準”和誠實守信等八個“倡導方向”，近兩年推選出近8000餘戶“好家風”家庭，舉辦100多場“好家風”家庭褒獎禮，凝聚起千家萬戶向善的力量；臨安注重家教，組織“好家風”進萬家村村宣講活動，以身邊的“好家風”事例生動詮釋社會主義核心價值觀；開展“家風家訓伴我成長”活動，學生和家長一起立家訓、曬家訓、傳家風，讓家風成爲孩子成長的陽光雨露；以“誠信、敬業”爲主題開展“好家風”進農家樂、進電子商務活動，讓“好家風”產生口碑效應，帶來實實在在的效益，從而培育千家萬戶向好的風尚。
臨安注重家風，通過“好家風”與黨建、民風、村風有機結合，在每個行政村建立“平安巡防”和“鄰里互助”兩支“好家風”志願服務隊，引導黨員幹部帶頭立家訓、亮家訓、傳家風；推出“好家風家庭”優惠貸款、就業服務支持及有線電視優惠服務等，增強“好家風”家庭獲得感，激發了千家萬戶向上的動力。
通過“好家風”建設，既弘揚了社會正能量，也激發了羣衆的道德情感，更有力地凝聚了向善向好向上實現夢想的強大動能。臨安將持之以恆，讓“好家風”在錢王故里代代相傳。
家訓家風家規的演講稿3
尊敬的各位老師，同學們：
大家好!
古人有云：有家規的家庭，屬於書香門第之家。
中國的每一個家庭都有自己的家訓、家規、家風，我家自然也不例外。我家的家訓是：尊敬長輩；勤勞節儉懂得持家；遠親不如近鄰，好好對待鄰居，對待身邊的每一個人；勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。
這些家訓，是自古以來存在在每個人心中的，但真正做到的，卻少之又少。這些家規有幾項是爺爺奶奶定的，有幾項是父親母親定的，這越來越完善的家規更是讓我瞭解到了中國文化的進步。從小，父親母親就要求我做到，好的規矩，成就了現在的我。
父親母親總是身體力行，用自己的.行動默默教育着我要尊敬長輩。從我記事起，逢年過節，父親母親總是會給爺爺奶奶外公外婆送去自己的關懷，無論是吃的，還是用的，無不體現我家尊敬長輩的家訓。當然，父親母親對我的教育也不只是在這，只要晚上得空，父親母親總會帶着我去與爺爺奶奶或者外公外婆聊聊家常。在父親母親的潛移默化的影響下，我也養成了這一好習慣。成家後，無論工作多忙，我會確保每個週末都回家看看父親母親，與爺爺奶奶嘮嘮嗑，和外公外婆談談心。我想，我也在傳承着我們家的家風。
遠親不如近鄰，好好對待鄰居，對待身邊的每一個人。這也是父親母親經常要求我做到的。不論是鄉下的家，還是鎮上的家，我們家總是能與周圍的鄰居和睦相處。母親總說，退一步，海闊天空。低頭不見擡頭見，何必鬧僵。母親的這些話語我也時時記在心裏。踏上工作崗位後，我與同事和諧共處，用真心對待每一個學生，我也相信我教過的每一個學生都能體會到我對他們發自內心的關愛。
良好的家風對社會而言，就是一種道德的力量。家風需要我們一代又一代的傳承下去。我們每個人都要做家風家訓的傳承者。
家訓家風家規的演講稿4
各位領導，各位來賓：
大家好！
我的曾祖父是私塾先生，靠教學生爲生；祖父在其影響下，博覽羣書，並組織鄉村戲班子，年節進行表演，踩高蹺、耍龍燈，玩的不亦樂乎！受長輩的影響，全家都勤於讀書，多思善問，徜徉在知識的海洋中，不斷前行！
父親自幼對我們姐弟三人嚴格要求，窮則獨善其身，達則兼濟天下，爲我們指明前進的方向；熟讀古典書籍，研習怎樣爲人處世，爲今後的提高打下堅實的基礎；加強鍛鍊，冬練三九，夏練三伏，通過養生氣功及太極的修煉，保證了健康的體魄，有了爲理想奮鬥的基石，就能開創出一番事業。在良好文化氛圍的薰陶下，我們三人都在各自的崗位上對工作精益求精，完善工作思路，創新工作方法，儘自己微薄之力，通過優質的服務，讓人高興而來，滿意而歸；既幹好了工作，又昇華了自我，何樂而不爲！
父親雖然對劉浩川視爲掌上明珠，但也從不對他進行溺愛；而是，循循善誘，順其自然，根據他的天賦本性進行教育培養，讓他度過一個美好快樂的童年。在完成正常的學業任務外，注重智力的開發，自身的性格培養，良好的交際習慣，堅強獨立的處事風格，頑強上進的處理能力。文能安邦治國，武能平定天下，德智美體勞全面發展，成爲國家的棟樑之才。通過觀察，留心她的愛好特長，着重加以培養。喜歡畫畫，給他報了美術班；平時，跟着爺爺練習毛筆字，臨摹字帖；喜歡小動物，讓他餵養小魚和鸚鵡，培養他的觀察能力，實際操作能力，提升愛心，享受生活。多讓他與小朋友一起玩耍，改善合羣樂羣能力；去鄰居家串門，提前告訴父母上誰家去玩，大體多長時間，讓父母心裏有數，以免找不到；在別人家做到彬彬有禮，落落大方，開闊眼界，瞭解差異，養成良好的爲人處世習慣，做一個倍受歡迎的人。
學習之外，我教給他如恰當使用電腦。讓他適量的接觸網絡，閱讀網上的奇聞異事，感受世界的大好河山，產生去旅遊衝動，並付諸行動，瞭解各地的風土人情，擴大知識面，增加閱歷。玩點小遊戲，看點流行的動畫片，與同學有共同的語言、愛好，有交流，共同提高，一塊進步！熟練掌握上網的技巧，合理的分配時間；既不癡迷，又有所精通。在日新月異的網絡中探索，有所追求，力求完美。
當然，每一個孩子都有自身的缺點。我們要讓孩子去發揮長處，彌補不足；放大孩子的優點，盡力縮小差距。劉浩川平時有粗心大意的習慣，不願意自己檢查作業。我就在平時的生活中注意去引導他，讓他靜下心來，注重細節，審題嚴謹，開拓思路，循序漸進，水到渠成。江山易改本性難移，這不是一朝一夕的事；作爲父母，我們要有足夠的耐心，寬容體諒的愛心，不急不躁，細加雕琢，有持之以恆，金石爲開的誠心，雖然，優秀的孩子是誇出來的，但也要分場合，適量適度。既不能讓孩子飄飄然，也不能挫傷孩子的積極性。要有前進的動力，又要有一定的壓力。
同時，從小培養孩子的理財、生活能力。帶着劉浩川去父母工作的地方進行參觀，瞭解父母工作的艱辛，收穫的喜悅，正確的`對待工作與收入，理解一分耕耘，一分收穫，形成良好的價值觀。給他一定的零花錢，讓他全權處理，控制花錢的衝動，量入爲出，細水長流；乾點家務，予以適當的獎勵，多勞多得，讓他懂得如何開源節流。
孩子是祖國的花朵，祖國的明天。家校攜手，齊抓共管，讓孩子秉承優良家風，感受學校的精心培育，養成浩然之氣，在快樂中健康成長，早日成才！
家訓家風家規的演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
每個好的家庭都要有好的家風。在每個美好幸福的大家庭中，都會因爲爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨着家風的和諧氣息。
一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。在家中父母難免會因爲一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現在我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學校應該怎麼尊重老師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時的出現這幾句話，與其說她是生我養我的母親，不如說她是我人生的第一個導師。
每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點：
1、吃飯不要狼吞虎嚥，嘴巴不能發出吧唧吧唧的聲音。
2、吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。
3、不能翹腿。
雖然還有很多條的規矩，但是正是因爲有這些束縛着我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
“該學習的時候學習，該玩的時候玩！”母親嘴中也總是掛着這句話。是的，該學習的時候學習：我和媽媽做了一個作息表，週一至週五毫無疑問的是學習，一直到週六下午出了完成老師佈置的作業在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個週日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。
常常會聽到旁邊的人會被這麼讚揚“這個孩子真有修養，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個孩子會被人這麼誇獎是因爲她長期處於一個良好的家庭環境中，一個人的修養是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處於一個不好的社會環境中，而且他們大多數家中都不會有一個良好的家風，纔會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什麼不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。
所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關係，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感；孩子也要學會設身處地的去理解父母，儘量做最好的自己，展現在父母眼前。
謝謝大家！
家訓家風家規的演講稿6
尊敬的各位老師，同學們：
大家好!
“家風正，則後代正，則源頭正，則國正。”家風是一個家的一種道德標準，就如同糧食一般，是一種必不可少的成分。在我的家裏，也有家風，它教會了我如何做一個善良的、有誠信的人。
人要有誠信，媽媽經常教育我要誠信待人。記得有一次，我和樂隊的一個新進來的同學約好了在樓下的小廣場教她打鼓，可是天有不測風雲，中午卻下起了大雨，本來我把這事忘了，一看到下雨了纔想起約好了的事情，我趕忙穿上鞋準備走，可我又想：如果我去了，那個同學沒去怎麼辦?媽媽說：“你還是去吧!假如你不去，她去了怎麼辦?那同學們一定會認爲你是一個不守信的孩子。”“好吧，我去。”到了小廣場，雖然那個同學沒有來，但我放心多了，因爲我是一個守信的孩子。
着名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行爲受到感染，左右着這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。父母的一些舉動，總能影響我們。優秀的品質，就是從中培養起來的。這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚!
家訓家風家規的演講稿7
尊敬的各位老師，同學們：
大家好!
最近經常看到電視上有一個關於“家風是什麼”的熱門話題，讓我對於家風產生了興趣，家風是什麼呢?
看到新聞上被採訪的叔叔阿姨們說：“家風是一個家的全貌，家風是在自己家好家風的基礎上去認識別人家中的優良美德。”通過觀看這個節目，讓我知道了什麼是家風，也認識了不少優良的家風。家風就是做善事，不求回報;家風就是爲人老實，不幹壞事;家風就是小小舉動創美德;家風就是常做好事，無怨無悔;家風就是心中有家，心中有國。
現在，我與大家聊聊我自己家的好家風：“做事勤勤懇懇，任勞任怨;要用積極向上的陽光心態去面對眼前的重重困難;待人有禮貌。”
首先，在勤勤懇懇方面，我的外公是一個好例子。我的外公是一個農民，他不管颳風下雨都要去田地裏種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接着，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學。爺爺是做生意人，每次與同事打電話時總會叫上幾聲“你好”，新年裏爺爺打電話時總會送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會愁眉苦臉，總會積極面對。
這就是我家的家風，我覺得家風就是一個家庭的面貌，我們一定要好好牢記長輩告訴我們的好家風!
家訓家風家規的演講稿8
尊敬的各位老師，同學們：
大家好!
在中國，很多人家中都有家訓家風，當然了，我家也不例外。但我家家訓就只有一句話：百善孝爲先，百孝順爲先。
從小，父母就教我要孝順，要懂得尊老愛幼，在這同時他們自己也在用實際行動給我做榜樣：
有一回，我家因爲入保險起了一點小小的爭執。大家的意見也都不同。就在這時，爸爸決定聽爺爺奶奶的。爲什麼呢?用爸爸的話來說，這就是百孝順爲先，意思就是要適當的順着老人，讓他們順心。如果沒有順，又哪來的孝呢?
爺爺奶奶年紀都大了，難免有時會有些小矛盾，一遇到這樣的情況，爸爸媽媽總是耐心的勸說，從不頂撞爺爺奶奶。儘管他們有時說的很沒有道理，爸爸媽媽也絲毫沒有要責怪他們的意思。
爸爸媽媽常說：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”意思就是說父母呼喚，要趕快答應;父母有命令，應趕快去做。
記得有一年冬天，爸爸正忙着修暖氣，忽然來了一個電話，爸爸接完之後就急匆匆的出去了。我心想：“還有什麼事比修暖氣還重要呢?”爸爸一回來，我就問他：“爸，你剛纔幹嘛去啦?”“去你奶奶家了，你奶奶的收音機壞了，我幫忙修了一下。”我當時很是不解，奶奶的收音機難道比修暖氣還重要嗎?要知道，冬天沒暖氣妹妹會很冷的。後來媽媽告訴了我“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”這句話，我才恍然大悟。
《弟子規》裏也曾說到：“親所好，力爲具。”說的就是家人喜愛的東西，要盡力爲他們爭取。說到這，我就想起了我的堂弟——壯壯，他9歲。那天，他和奶奶去趕集，奶奶看上了一條毛衣，90塊，奶奶說太貴了，沒捨得買。於是壯壯把每月35元的零花錢攢了下來，再加上家人偶爾給他幾元。不出兩個月，就攢了90多塊錢。他把90元交給奶奶，爲奶奶買下了那條心儀已久的毛衣。這不就應了那句話——親所好，力爲具嗎。
百善孝爲先，百孝順爲先，是我家家訓，同時我也將“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶;親所好，力爲具。”視爲我的家訓。從今天開始，我一定把這幾句話牢牢記住。從現在開始，做一個孝敬父母、懂得感恩的人。
這就是我家家風，它在我心中是最棒的。我一定把它告訴我的同學們，讓我們大家一起做新時期的優秀少年!
家訓家風家規的演講稿9
尊敬的各位老師，同學們：
大家好!
家庭是構成社會的基本單位，在社會主義精神文明的指導下，每個家庭在不違背國家法律、道德、文化的前提下制定現代家庭的家規、家訓，形成良好家風;藉助互聯網家譜爲工具傳承家文化(家規、家訓、家風)，延續家興業旺，譜澤後世;實現幸福家庭的四大目標：和諧、文明、健康、富有。
家規：家規是指一個家庭所規定的行爲規範，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規範後代子孫的準則，也叫家法。所謂“國有國法，家有家規”就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規矩;這個家庭的規矩就相當於國家的法律。孟子曰：“不以規矩，不成方圓”。一個家庭要想興旺發達，做人做事都要懂得講規矩。家人違背家規就要像國民觸犯法律一樣受到處罰。
家訓： 家訓是指對子孫立身處世、持家治業的教誨。家訓，是中國傳統文化的重要組成部分，也是家譜中的重要組成部分，它在中國歷史上對個人的修身、齊家發揮着重要的作用。道德包括社會公德、職業道德、家庭美德等等，家訓屬於家庭美德的範疇。家國同構，一個家庭的家訓相當於一個國家的道德標準，如曾國藩家訓、朱子家訓、顏氏家訓等等。家訓即是家人做人的道德標準，違背家訓，就會遭受道德的譴責。
家風：家風是指一個家庭或家族的傳統風尚。也就是說一個家庭的生活方式、文化氛圍即構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。換一句話說，當一個家庭的家規、家訓形成家庭的公衆行爲習慣即構成了家風，家風也就是一個家庭或一個家族的家文化。家譜即是承載家文化的工具，互聯網家譜是新一代承載家文化的工具。
沒有家規的家庭，缺乏做人做事的規矩; 沒有家訓的家庭，缺乏教育子女做人的標準;沒有家風的家庭，缺乏延續家興業旺的環境。
家訓家風家規的演講稿10
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
家是人們最溫馨的港灣，給予人們溫暖。
今天老師佈置了一篇家風的作文，一回到家，我就苦思冥想。什麼是家風呢?“盈盈，發什麼呆呢?怎麼不寫作業呢?”正在忙着爲我們一家人做飯的媽媽喊道。聽，多熟悉。趕快寫作業……對，這不就是我們的家風嗎？今日事，今日畢!
我認認真真地寫起了作業。可寫到一半，我那不爭氣的肚子咕咕叫起來，趁媽媽不注意，我偷偷地跑到餐桌前拿起筷子準備吃。耳邊又響起媽媽的聲音：“爸爸還沒有回來，你怎麼可以先吃呢?媽媽經常講的餐桌禮儀呢?”
如果說陪伴是最長情的告白，那麼爸爸媽媽對我是絕對的深情，只要他們不出差，每天都會有半個小時以上的親子閱讀時間。這是幼兒園養成的習慣，以前是他們讀，我聽。現在是我讀，他們聽，並各自發表對書本內容的見解。在閱讀時爸爸媽媽絕對是全身心的投入，關閉一切電子產品。這讓我進一步理解了專注這樣一個詞語。
我們不是杭州人，爲了有更好的生活，來到了杭州。爲了讓我接受更好的教育爸爸媽媽接到了這裏。雖然他們知道帶上我，在工作或經濟上會有很大的壓力，他們婉拒了爺爺奶奶的提議--將我留在老家，毅然決然地這麼做了。爸爸媽媽爲了我，選擇的工作都是壓力較大並相對自由的工作。
爸爸媽媽還經常帶我去各地遊玩，帶我去領悟大自然的美。媽媽常說，讀萬卷書不如行萬里路。
爸爸媽媽和我在他鄉。他們自然對爺爺奶奶、外公外婆疏於照顧，我經常聽到爸爸媽媽責怪自己不孝順。每到雙休，就一定得爺爺奶奶外公外婆打一通電話，報一聲平安。每次去逛街，看到一些衣服或其他物品就聽到媽媽唸叨，這個適合爺爺，這個適合姥姥……似乎沒有什麼是適合自己的。其實我心裏清楚。媽媽有多久沒自己給自己添過新衣裳媽媽是多麼愛美的一個人，媽媽就是這麼一個人，爲自己想得少，爲別人想得多。
隨風潛入夜，潤物細無聲，這就是我的家風，伴隨着我慢慢成長。
家訓家風家規的演講稿11
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
早上好!
每個家都有屬於自己家的家風、家規、家訓。說起我家的家風、家規、家訓，從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，首先要勤學，意思就是要好學，奮發學習;其次是上進，要不斷地上進，用自己的實際行動證明，我能行;然後是誠實，不誠實的人，哪會讓別人信任你呢;最後是善良，沒有一顆善良的心，怎麼能爲別人着想?怎麼會在別人有困難時去幫助他呢?
我要上小學了。我們一家人坐下來開了個家庭會議。爸爸說：“今天會議的內容就是討論家風、家規、家訓。目的就是想讓你上學後能用它來約束自己管好自己。”我們討論了很久，才確定下來，那就是尊敬長輩、孝順父母、勤儉節約、自強自立、勤學、上進、誠實、善良。
小時候，每次上學校之前，媽媽總愛叮囑我:“孩子，到學校千萬別和同學打架，如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師。”!媽媽生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和他人發生衝突。在媽媽的教誨下，我沒有和老師、同學發生過矛盾。現在，我已養成了尊敬長輩、孝順父母、勤儉節約、自強自立等的好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有着不可分割的關係。
上學以後，我無時無刻不牢記着家風、家規、家訓，用它來約束自己。家是最小國，國是千萬家”，我想如果每個家庭都擁有良好的家訓和家規，代代傳承成爲家風，那麼家風正則國運興，千萬正能量匯聚在一起，偉大的中國夢一定能夠實現。
家訓家風家規的演講稿12
尊敬的各位老師，同學們：
大家好!
俗話說父愛是船，母愛是帆。父愛破着浪前行，母愛引導我在茫茫人海中不迷失方向的行駛，他們讓我在成長的海洋中乘風破浪，讓我不畏前險。誠實守信，誠信待人隨着時間的腳步潛移默化地成了我的好家風，他就像春天柔和的雙手溫暖着我的心田，讓我心中的花朵絢麗地綻放，讓傳統的文明美德發揚光大。
害人之心不可有，防人之心不可無這句話是我的家風之一。深深的教導：在生活中，我們不能有一點兒的害人的想法，也不能丟了那麼一點兒的預防壞人的一種正確的心裏。而且，要尊敬長輩、勤勞節省、誠實守信、樂於組人、不驕不躁。記得那次我還小，去郊外遊玩過程中，閒着無所事事的我，一邊用小手牽着媽媽的大手，一邊觀賞着唯美的畫面，突然，呸的一聲，一口痰調皮的從我的小嘴跳了出來，隨即，又不聽話地蹦到了地上，這時媽媽的順風耳和千里眼察覺到我的動靜，立馬張口就急的火着了似的哎呀!你什麼能這樣破壞環境呢?你知道嗎?環衛人士早出晚歸，不管什麼節日都沒有假期，可幸苦了!你的不文明的行爲會深深的刺痛他們的心!害人之心不可有呀，!聽着媽媽的喋喋不休的教訓中，我漸漸的把紅的像小蘋果的小臉低到了地上那次後我明白了一個道理：生活中微不足道的小事有可能把害人之心不可有改成了害人之心不可無了，所以即使這件小事有多麼的小，也教導了我待人處事。最後，我想說好家風養育着我，成就了我!
家風，正像播下了一種行爲，收穫了一種習慣，播下了一種習慣，收穫了一種性格，播下了一種性格，收穫了一種命運這句話。是啊，家風給我們播下、收穫了一種習慣、性格、命運，最終成就了這麼一個我，它還讓我有一技之長立足之地，讓我的生活多彩多姿、無憂無慮、井井有條。現在的我，就是你澆灌過的樹，你又是一頂小傘幫我擋過那一陣陣風，一滴滴暴雨，謝謝你，你成就了我，你的恩情我一定用行動涌泉相報!
我的演講完畢，謝謝大家!
家訓家風家規的演講稿13
尊敬的各位老師，同學們：
大家好!
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。歷史上見諸典籍的家訓並非鮮見，爲後人稱頌的也很多。而“不成文”，也是我國家規家訓的一大特點，成爲日常生活行爲規範的有機部分。去其糟粕，取其精華，一些家風家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經是“家家之訓”，形成家家之風。
家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較爲穩定的道德規範、傳統習慣、爲人之道、生活作風和生活方法的總和，它首先體現的是道德的力量。注重家風建設是我國曆史上衆多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣爲流傳，閃爍着優良家風的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字” 等等，同樣展現着優良的家風。“非淡澹無以明志、非寧靜無以致遠”“常將有日思無日、莫待無時思有時”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓至今爲世人尊崇。好的家風不但是對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響着大衆的道德水平與社會的風氣。
家風作爲一種無形的力量一直在潛移默化地影響着人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風好，這個人就會茁壯成長；原生家庭不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會有一些共同的特點，如：優良的道德氛圍、健康的思想氛圍、主動的情感氛圍、認真的學習氛圍、節儉的生活氛圍等等。
正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作爲的人乃至對社會有突出貢獻的人。可以說，好家風打造了兒童成長的好搖籃。市場經濟條件下，我國婚姻家庭領域存在着一些亟待解決的問題：搞對象觀上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會地位的人由於不重視家風建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓是沉痛的。它從反面證實了家風建設的重要性。
在加快改革步伐、努力實現中國夢的新形勢下重提家風建設，有着重要的意義。家庭建設影響着社會建設，好的家風會帶動好的社會風氣。所以，好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。
家訓家風家規的演講稿14
各位領導，各位來賓：
大家好！
“家有家規，校有校規”是人人皆知的一句話，可家風是什麼呢？家風，簡單的講，就是一個家庭或家族的傳統風尚。家風是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優良的傳統；良好的家風家規是我們立身做人的行爲準則，家風是社會和諧的基礎。
而我家的家規的一些規矩是一點點形成的，其中有一條就是大大方方、不自私。
有一次，我和小夥伴在一起玩，玩累了，回家去拿冰棍。而冰箱裏只有一隻冰棍了，我卻沒管三七二十一，直接拿出了那一根。父親見狀，忙問我爲什麼只拿一根，我告訴父親冰箱裏只剩下一根了。父親聽後讓我把冰棍放回去，又累又熱的我，怎麼捨得把它放回去，父親見我無動於衷，忙訓斥道：“把冰棍放回冰箱，你吃冰棍解渴了，別人呢？”見到父親這樣，我也只好乖乖把它放回去，可當時的我哪懂得父親的良苦用心，現在才漸漸懂得，不得不說，因爲父親的訓斥，使我做事時想着他人，這種性格令我終身受益。
我每次去朋友家玩兒，都會忘記父母規定回家的時間，玩得很盡興的時候就會很晚回去，讓大人們着急。
有一天晚上，父母因單位有事情都去加班了，我一個人耐不住寂寞，便約同學出去玩，而我卻沒有告訴父母，心裏本想着與同學玩一會兒就回家，可是我們在一起玩的高興就忘記了時間，天漸漸的黑了，我們都沒有散去的意思。直到有一位同學的家長催她回去，我們才各回各家。我剛到家樓下，就撞見父母，他們問我去哪了，我說玩去了。母親用嚴厲的口吻對我說：“媽媽不是已經和你講過了嗎？出去玩也要有時間觀念，要按時回家，到哪去也要告訴父母，你這樣讓我們有多着急呀！”說的我低下了頭，很是慚愧，從那以後，我養成了按時回家的習慣。
“按時回家，去哪與父母打招呼”也成爲了我家的家規。
家訓家風家規的演講稿15
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
正所謂，國有國法，家有家規。縱觀前人，很多名人都有着非常嚴格的家規家訓，這些家規家訓培養了他們道德意識，造就了人格美德。我的家庭雖然沒有成文的家規家訓，但從媽媽經常和我談心及嚴厲的要求中，能讓我深深體會到我的家規家訓，總結歸納起來就是“勤，儉，孝，禮，誠”五個字。勤，是指一個人要勤勞；儉，指簡樸、節儉，不浪費；孝，是說子孫後代要孝敬長輩；禮，指要注重禮儀，尊重他人；誠，就是要真誠講信用。
我“勤，儉，孝，禮，誠”的家風由我的媽媽培養出來的，是從小開始一步一步養成，一件一件小事做出來的。我的媽媽對我很嚴格，但卻又非常關心我，正是由於小時候媽媽對我的嚴厲要求和關心，才使我懂得了“勤，儉，孝，禮，誠”這五個字的真正含義，並一直努力地去以自已的行動去實行。
小時候，每當我放學後就玩不做作業，難的作業更不願意做時，媽媽都會給我講各種勤奮好學的故事，並嚴格要求我要勤懇學習，勤能補拙，讓我養成了良好的習慣，現在每當我想偷懶時，媽媽的告誡會在我腦子裏閃現，促使我好好學習。每當過年長輩給了我的許多零花錢時，遇到好吃的食品饞得流口水，見到好的玩具愛不釋手有都想買下來時，媽媽的勤儉節約、難苦樸素的話語總在耳邊迴盪，我就會省下這些錢花在該花的地方。當我因爲做錯了事，當父母及其它長輩對我進行批評教育時，我對其埋怨責備而想針鋒相對時，媽媽要求的尊敬長輩、孝順父母的諄諄告誡便會及時出現在我眼前，我會立即明白自己的過錯，虛心接受批評，併爲自已的錯事道歉。也是媽媽的做人要懂禮貌的要求和教育，使我在校時，尊敬老師，團結同學，見到長輩主動打招呼問好，做一個懂禮儀的人。“誠實守信”，這是我家生活的基本準則，同時，我認爲這也是做一個正直人的根本。言而有信、一諾千金是我們代代相傳的美德，我們的一切由誠信開始，如果沒有誠信，世界將變的黯淡無光，現在，每一個人之間的信任、支持、幫助都是由誠信築起的，是誠信，把每一個人的關係而拉近。
好家風的養成，是正能量的傳遞，好的家風才能創造出美好幸福的家庭，家庭是社會的細胞，只有家庭和睦，社會纔會穩定。只有家風好了，國風纔會好。我們要努力將優良家風傳承下來，讓它成爲一種潛在的、無形的力量，引領我們健康成長。
家訓家風家規的演講稿16
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
著名法國作家羅蘭曾說過：“環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行爲受到感染，左右着這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”
家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環境、情感環境、人際環境、道德環境。家是成長的第一空間，在我們處處會烙有家風的印記。
家風是一種潛在無形的'力量，在日常的生活中潛移默化地影響着孩子的心靈，塑造我們的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對我們的影響是全方位的，我們的世界觀、人生觀、性格特徵、道德素養、爲人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。
對於我來說，我家的家風就是“學會做人”。這裏講的“學會做人”指的是在道德品行做好，不是說要做到最好，但在一般情況下，我都以此來告誡我自己。在爲人處事方面，對別人要做到寬容、和善、認真地對待；在生活上，我會做到細心，對每件事都堅持認真地去處理；在道德方面，我時常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會規則的事情，我會盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會盡自己最大的努力去對待它們。
正是有了良好的家風，我才成了一個合格的家庭成員。有時，我所學到的家風，是從父母的身上借鑑而來的。我覺得在此方面，父母對我的影響是極爲重要的。一些好的家風就會養成一些優秀的品質，正是有了這樣良好的家風，我們才能更好地成長。家風雖是一個家庭的指路明燈，如若它指引家人做好了，那家中的人也就差不到哪去。它們猶如一種磁場被人們深深地感受到，促使人發自內心地服從和遵守某些被認同的準則。
家風如細雨，潤物細無聲。我們都要把握好自己的言行，成爲德才兼備、人格健全的中學生。
謝謝大家！
家訓家風家規的演講稿17
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
家風是一潭清澈的溪水，能夠洗滌掉繁雜的世事，迴歸安靜的心靈；家風是一陣清風，可以拂去煩惱憂傷；家風更是一縷清絲，穿透着人生的每一個角落。我家的家風是以和爲貴，以誠爲本。
爸爸媽媽從小就教我以和爲貴。與人相處，不能吵架、不能生氣。記得有一次，我正在畫畫。我的同桌張茜不小心動了我一下，一大滴的彩色滴在了畫面上，把我的畫弄髒了。看着我好不容易畫好的畫被她一動變成了一幅爛畫。我生氣極了，大聲地叫着：“都怪你，張茜，把我的畫弄壞了。“對不起，對不起，都是我不好，我不是故意的。”
張茜着急地說。看着張茜誠懇地樣子，“以和爲貴”的家風在我耳邊響起。是啊，爲了這麼一件小的事，而傷了同學之間的感情多麼不值得。想到這兒，我急忙向張茜道歉：“對不起，張茜，我不該向你發火生氣。”我拿起畫筆在那滴彩色旁邊畫了幾片葉子，咦，畫面的效果比原來更好了。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，以和爲貴，讓我羸得了友誼。
爸爸媽媽從小也教我做人要以誠爲本。上個星期三，第一節下課後，老師拿着考卷走進教室。“要發考卷了，如果我這次能考九十五分以上，爸爸要帶我去吃肯德雞”我心裏暗暗爲自己加把勁。考卷終於到我手裏了，我看了一下考卷，一蹦三尺高，激動地說：“哈，哈，可以去吃肯德雞了！”考卷上赫然寫着大大的九十六。我把考卷從尾到頭看了一遍，發現有一道題我做錯了，老師卻幫我改對。“要不要和老師說了，這道題可是兩分呀，要是改掉這一題，我就只有九十四。心愛的肯德雞又去不了”心裏的兩隻小鹿在不斷地鬥爭着。這時，“以誠爲本”的家風又浮現在眼前。我鼓起了勇氣，大聲喊道：“老師，你幫我改錯了。”老師過來看了一下，真的改錯了。老師豎起大拇指說：“文濤，你真是一個誠實的好孩子。”聽了這句話，我心裏比吃了蜜還甜。
“以和爲貴，以誠爲本！”這良好的家風，伴着我一路成長。在學校“尚行”、“尚學”、“尚思”、“尚進”四星評比中我被評爲“尚行之星”。看着獎狀，我暗自給自己加油，在以後漫漫的人生航程裏我會帶着這樣優良的家風，揚帆直行，直抵夢想的彼岸！
謝謝大家！
家訓家風家規的演講稿18
親愛的同學們：
你們好！今天，我將要和大家分享一下我家的家訓家規家風。
家訓家規家風是什麼？這東西是中華上下五千年來祖宗對我們的告誡，是對後代的鞭策，而好的家訓家規家風，比如：孟母三遷岳母刺字等等都能促使後代更加的努力，更加的優秀。家訓家規家風傳承着中華民族的優良民族之風。
我們家也有我們的家訓家規家風。做一個孝順的人。俗話說：百善孝爲先。當一個孝順的人是我的長輩對我的期望。我的爸爸媽媽便是孝順的人，他們對自己的長輩畢恭畢敬，噓寒問暖，好生對待，把他們弄的樂呵呵的。這樣的日子，年復一年，日復一日，我的爸爸媽媽毫無怨言。所以我也要像他們一樣做一個孝順的人。
做一個好學之人。學習能讓我們增長見識，懂得人生道理。不僅如此，在古今中外，只要好學之人，總能獲得人生的成功。這樣，不管是從哪一個方面來說，做一個好學之人，是百利無一害。
記得我八歲的時候，我和爸爸在媽媽的店裏玩，忽然，外面傳來一陣噪雜之聲，有人在叫要出人命啦。爸爸一聽，三步並作兩步，衝出門去，只見一個年輕人手持一把一尺來長的砍刀追着另一個年輕人砍去，我爸大吼一聲：“住手！”手持砍刀的年輕人一愣，爸爸趁機衝過去奪取年輕人的砍刀，化解了一場禍事。事後，媽媽批評爸爸，說他多管閒事，萬一砍着自己怎麼辦。可爸爸說：“如果這種事沒有一個人站出來，那就會釀成慘案，會給兩個家庭帶來災禍，我必須這樣做。”如今，這件事深深地影響着我，我明白人具有了正直的品質，纔會富有正義感。一身凜然正氣，健康向上。做一個善良正直的人，不僅可以避免自己走上歪路，還能夠幫助他人，富有正義感。
做一個勤勞的人。愛迪生說過：“天才是1%的天賦+99%的汗水組成的。”要想成功不勤勞，不努力是不行的。勤勞是創造財富的是首要條件，只要比別人付出更多的汗水，才能創造出財富。
第五條：做一個誠實守信，不貪小便宜的人。我媽媽開了一間商店，經常有顧客將手機，錢包等貴重物品落在媽媽店裏，媽媽總是細心地收好，等顧客來認領，有時她還會親自送上門去，媽媽這種品質，給她帶來了好口碑，顧客盈門。誠實守信不貪小便宜的人會擁有好的口碑。只有誠實守信，人們纔會信任他。相信他。
從小媽媽就教育我要有責任心，有擔當。人活在世上不能缺少一份責任心，要有擔當。犯了錯，不能一味逃闢，而是要勇於擔當，有錯就改。對於自己的責任，該負的要負，要承擔的要承擔。
以上這些便是我家的家訓家規。這些的東西凝結了祖輩們的智慧與精華，令我受益終身。我一定會將這些家訓家規家風傳承下去，併發揚光大。做一個孝順好學善良正直勤勞誠實。守信有責任有擔當的人。
家訓家風家規的演講稿19
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我們中華文化源遠流長，素有“禮儀之邦”的美稱，向來重視家風和家訓，古人云：“無規矩不成方圓”，於是，家家之訓形成家家之風，良好的家風，不僅是有形的模仿，更是無形的塑造。從小，爸爸媽媽就教育我“百善孝爲先”，“孝”是中華民族的傳統美德，也是做人的基本準則。古今中外，無論是董永賣身葬父，還是黃香扇忱溫衾，無不閃爍着中華傳統美德的光芒。爸爸媽媽常對我說，一個人，失去了孝，就好比人失去了心臟，只有一具軀殼立於世上，已經失去了生命的價值，更何談頂天立地，闖出一番天地！
“百善孝爲先”這是民族歷史上的佳話。陳毅是人人知曉的大元帥，他見到重病在牀的母親時，見母親把尿褲藏起來，便說服母親，自己親自動手把母親的尿褲和髒衣服洗的乾乾淨淨。孟子說：“孝子之至，莫大乎尊親。”一個大元帥都能如此的孝敬父母，作爲普通人的我們爲什麼做不到呢？
凡事都可以從小事做起。我的爸爸媽媽在這方面對我的影響很大，尤其是從他們的實際行動中親身感受到濃濃的孝道。爸爸媽媽對爺爺奶奶、外公外婆就很孝順，他們經常帶我去看望爺爺奶奶，外公外婆，不但給他們買很多好吃的，還儘量幫他們做家務活，陪他們聊天。每當這個時候，我發現爺爺奶奶、外公外婆都特別高興，我想，老人們看到自己的兒女孝順，都會感到很欣慰，很幸福吧！
在爸爸媽媽的影響下，我也效仿他們的做法，在家時，我經常幫爸爸媽媽做家務，比如，洗碗、掃地等力所能及的事情。過節日或父母的生日時，向父母說一句問候的話。看到爸爸媽媽工作累了時，爲他們捶捶背。當自己做錯事情或頂撞了父母后，我就會主動向他們承認錯誤。有時會給父母講個笑話，說說我在學校的狀況。放學回家後，給媽媽一個擁抱。給爸爸一個微笑。
記得那次媽媽帶我去參加一個親子活動，活動的主題就是自己當一次“小廚師”，我做了一個披薩，做好後我迫不及待的品嚐了我第一次親手做的美食，真香啊！或許是自己做的原因，我覺得我從來沒有吃過那麼好吃的披薩，真想一口氣全吃掉，可是我忍住了，我把披薩裝好放進書包裏。返程的車上，每個小朋友都在享受着自己的“作品”，滿車廂裏都有令人垂涎欲滴的味道。媽媽問我“寶貝，你爲什麼不吃？”我說：“媽媽，我覺得我做的披薩太好吃了，我想帶回去給外公外婆和爸爸都嚐嚐。”媽媽撫摸着我的額頭，欣慰的笑了。
這些雖然都是些微不足道的小事，可能算不上什麼孝道，但是，我能感受到，這時的爸爸媽媽是快樂的，幸福的。因爲，這些稚嫩的話語，滿載着真誠的愛！這纔是給予爸爸媽媽最好的禮物！我們只是做了一些力所能及的事情，爸爸媽媽就感到無比欣慰，我們又何樂而不爲呢？
同學們，百善孝爲先，讓我們從小事做起，用實際行動去感化父母，孝順父母。哪怕是一個會心的微笑，一句問候的話語，一個小小的祝福，父母也會看在眼裏，喜在心裏。雖然我們不能夠把孝表現的淋漓盡致，但是我們一定要努力地去詮釋它。最後，我衷心的恭祝全天下的父母身體健康，幸福永遠！
謝謝大家，我的演講完畢！
家訓家風家規的演講稿20
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
每一個家庭都有家風和家訓，同樣，我們家也有屬於自己的家風和家訓。
我們家的家風很普遍也很簡單，就是讀書學習，每天寫完作業簽完字後，我都要繼續做家裏的作業，等把所有的作業做完以後，我就開始讀一些名著或課外讀物之類的書。而我媽媽遇見考試的時候則是埋頭苦學，每天學習到很晚，老是覺得時間不夠，等我都洗漱完要睡覺的時候還在複習，有一次，我到很晚都沒有睡着，看看錶都十一、二點了，我媽仍在複習。有時，我媽不用考試，就開始看書，看的那叫個快，簡單來說，我看一本書的時間我媽能看兩本書。
最後來說說我爸，他不看書則以，一看起來那就是一本看完，雖然看的盡是官場之類的小說，但起碼也是書，而且看起書來特別勤奮。這就是我們家的家風——讀書學習。
而我們家的家訓則是尊老愛幼、孝敬長輩，就比如父母每次買好東西或好吃的都先給我吃，而我則要把這些好東西或好吃的讓給長輩先用，而長輩就會讓給我先用，我們就這樣推來推去，其實，最後誰吃也沒有什麼關係，就是禮貌性的讓一下，做人一定要有禮貌。在公交車上時，有座位先坐上，等看見有一些殘疾人時，把座位讓出來；有孕婦時，把座位讓出來；有老人時，把座位讓出來；有比自己小很多的小孩兒時，把座位讓出來。
做人就是要有禮貌，如果一個人再好但他沒有禮貌，那也不討人喜歡；相反，如果如果一個人再差，但他很有禮貌，那也很討人喜歡，跟前面一樣，做人不僅要有禮貌，尊老愛幼、孝敬長輩更不能缺少，在這之前學習得打下良好的基礎。
所以，可見我們的家風和家訓之重要，家風和家訓是一個良好家庭的基礎！
我的演講完了，謝謝大家！
