一、教案怎麼寫
教案即教學方案，可包括以下幾點：
1、教學目標：所學知識的內容，作者想表達的情感，傳遞給我們的價值觀；
2、教學步驟：根據課程內容合理安排教學時間，順序教學，合理進行提問；
3、注意結合學生情況安排課後訓練；
4、對於課堂上出現的問題進行總結。
二、《小小搬運工》大班教案
作爲一名老師，常常需要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家收集的《小小搬運工》大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《小小搬運工》大班教案1
活動目標：
1、學習助跑跨跳過寬在50—60釐米的障礙物，提高動作靈敏性與協調性。
2、體驗探索與合作的樂趣。
活動準備：
紅繩子、平衡木、彎道、梅花樁、紙磚頭。
活動過程：
一、律動入場激發興趣，師帶領幼兒活動身體
1、幼兒扮演小工人，教師扮演大工人帶幼兒以兩路縱隊的形式踏步入場。
2、教師邊帶幼兒念兒歌《天天鍛鍊身體好》邊做準備運動。
二、結合場地情境自由探索並進行綜合動作與基本動作練習
1、結合場地情境佈置啓發談話，引導幼兒觀察起點到終點設置的四個層次的障礙。
2、教師提出問題，引發幼兒嘗試。
教師提問：“從起點到終點應該怎樣走？請小搬運工們去試一試吧。”
3、全體幼兒進行綜合動作練習。
教師小結：“小小搬運工要跨過小河，走過獨木橋，走過彎曲的小路，梅花樁，最後到達倉庫。
4、教師進行基本動作示範。
教師重點講解示範助跑跨跳的動作要領：站在起跑線上，腿呈弓箭步，兩手半握空拳，跑跑跑，到小河前一隻腳用力蹬地，另一隻腳跨過小河，單腳落地，保持身體平衡再繼續向前走。
5、全體幼兒進行基本動作練習。
三、幼兒集體遊戲“小小搬運工”
1、教師介紹遊戲的玩法。
玩法：把幼兒分成兩組。“今天兩組的小小搬運工要比賽搬貨物，跨過小河走過獨木橋，走過彎曲的小路，走過梅花樁，最後到達倉庫後，拿一件貨物將其拿在手上，再原路返回，將貨物放在大籃子裏，第二個搬運工依次進行遊戲。比一比哪一隊的搬運工人搬運貨物的速度最快。”
2、提出活動要求。
（1）注意安全，小心前進。
（2）第二個搬運工必須等待前面一個幼兒返回後才能進行遊戲。
3、幼兒遊戲，師鼓勵幼兒根據大膽嘗試通過全部障礙。
第一次遊戲：引導幼兒運用助跑跨跳的動作技能通過第一障礙並啓發幼兒採用各種方法通過三個障礙，到達目的地後帶上一件貨物原路返回。
第二次遊戲：引導幼兒再次前往倉庫，增加助跑跨跳的難度（把小河加寬加高）啓發幼兒通過四層障礙，到達目的地，左右手各帶一件貨物原路返回。
四、活動結束：小結幼兒的活動情況，表揚在活動中積極參與探索、勇敢完成動作、遵守活動規則的幼兒。
《小小搬運工》大班教案2
活動目標：
1. 在快樂的遊戲情境中發展雙腳、單腳跨、拖拉的動作。
2. 遵守遊戲規則，學會合作完成任務。
活動準備：
若干個牛奶箱、大紙箱十八個裝上貨物、貨車一輛。
活動過程：
1.開始部分
（1）熱身運動。師：寶寶們，起牀嘍！伸個懶腰，扭一扭等動作熱身。今天天氣真好，媽媽要帶着你們出去旅行，出發吧！
2.基本部分
寶寶快看，前面是什麼呀？（貨車）車上的貨全都翻掉在地上了，司機正忙着裝貨呢？
我們趕快去幫忙吧！
（1）創設遊戲情境，幼兒自由探索過河、過石子路和草坪的方法。可是前面有條小河、還有許多石子，我們怎麼過去呢？想想辦法（請幼兒示範方法）
（2）共同討論過河和小石塊的方法。師：你剛剛是用了什麼方法跳過小石塊的?請你來試試看。師：他是怎麼跳的?(雙腳跳)雙腳用力蹬地，並學習向前擺動雙臂助力的技巧，我們一起來學一學。
師：你還有其他方法嗎?那些比較大的石塊，你是怎麼過去的?(單腳跨步跳)後腳用力蹬地，同時將前面跨步的腳盡力向前邁，跳過小石塊，我們也來學一學。草坪可以怎麼過去呢？（走過去吧）想到這麼多的方法，趕快出發吧！
（3）討論搬運大紙箱的方法。這麼多的貨物怎樣才能搬到貨車上呢？（大紙箱當做貨物，裏面裝上報紙等重物）可是貨物這麼重這麼多，需要寶寶們一起合作，可以拉着貨、可以推着貨、還可以擡着貨，讓我們把行李箱放在一邊趕快去幫忙吧！
（4）貨物按時送到工廠，司機非常感謝大家的幫忙。走了一路累壞了吧，讓我們坐下來歇歇吧！（坐在紙磚上，錘錘腿、拍拍肩等等）
3.結束部分
寶寶今天的旅行感覺怎麼樣？（開心）不但玩得開心，還幫助了司機，真能幹。
《小小搬運工》大班教案3
活動目標：
1.嘗試搬運貨物的各種方法，發展肢體力量。
2.感受與同伴合作搬運的樂趣，敢於挑戰並樂意分享。
3.鍛鍊平衡能力及快速反應能力。
4.培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
5.培養幼兒對體育運動的`興趣愛好。
活動準備：
1.貨物：油畫棒、A4紙整箱、洗潔精、衛生紙大包、洗衣粉大袋、礦泉水大瓶、塗料桶。
2.工具：扁擔5根、圓盤推車3輛、繩子、獨輪車2輛、整理大籃筐2個、自行車2輛。
3.路線示意圖1張、站點標誌2張、貨物擺放標誌3張、工具擺放標誌1張、平衡凳3張、長木凳4張、粉筆。
4.經驗準備：觀看過搬運工工作視頻，並且討論搬運安全注意事項。
5.歡快音樂、擴音器一臺。
活動過程：
1. 教師帶領幼兒熱身爲遊戲做準備。
師：今天我們一起來學一學搬運工，捲起袖子活動下手、腰，準備搬貨。
2.在自主搬運貨物過程中鍛鍊肢體力量。
（1）嘗試徒手搬運貨物至第一站。
師：接下來請你們自己動手先把這些貨物搬到第一站，然後把貨物整齊擺放在貨物存放處，看誰能把貨物安全送到第一站，出發吧！
師：你剛纔搬了什麼貨物？用了什麼方法呢？教師請幼兒示範搬運的動作，並說出自己搬運的方法。
師：剛纔我看到XX搬不動時，他想出了一個好辦法，請你介紹一下？
小結：當我們一個人力量不夠大搬不動時，我們還可以和好朋友合作搬運，共同完成任務。
（2）交流運用工具合作搬運貨物至第二站。
師：搬運工除了用手去搬運貨物，還會用什麼工具呢？爲什麼他們要用這些搬運工具搬運呢？
師：這次請你和好朋友合作用工具把貨物安全送到第二站，還要把貨物擺放整齊，用完的工具按標誌擺放。
師：通過合作，搬運工具的幫忙，我們把貨物安全整齊地運送到了第二站。你們是用了哪種工具、怎樣搬運的呢？
小結：原來大家合作用工具搬運貨物，不但可以節省力氣還可以運送更多的貨物。
（3）自主選擇搬運方法運送貨物至終點站。
師：更大的挑戰來了，最後一站就是送到終點站，可是門前有臺階，你們會怎樣搬貨上臺階呢？接下來請你們選擇喜歡的搬運方法搬運貨物。
3.放鬆交流分享搬運故事。
師：搬了那麼多的貨物也挺累的，趕快躺下來讓我來幫你們按摩一下，然後等會兒進教室和大家分享你的臺階搬運故事。
活動反思：
孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。遊戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。
