《攀登世界第一高峯》教學設計
教學目標
1、 能在閱讀過程中獨立認識課文10個生字“逾、階、摳、蹬、斬、釘、噙、驟、憊、堪”,積累詞語10個,用學過的方法理解:“不可逾越、斬釘截鐵、驟然”等詞語。
2、 能正確、有感情地朗讀課文。
3、 能邊讀邊思,學習提出問題。
4、 瞭解中國登山健兒攀登世界第一高峯的故事,體會登山這一極限運動的艱辛。感悟攀登世界第一高峯帶給我們的啓示。
教學重點和難點
1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、培養學生具有邊讀邊思,以及提出問題的能力。
能通過學習課文了解中國登山健兒攀登世界第一高峯的故事,體會登山這一極限運動的艱辛。感悟攀登世界第一高峯帶給我們的啓示。
教學媒體
多媒體課件、課外閱讀資料。
課前學生準備
蒐集有關珠穆朗瑪峯的資料。
教學流程
一、 談話導入,揭示課題:
1、 師:(板書:世界第一高峯)(出示喜馬拉雅山脈的地圖,簡介珠穆朗瑪峯)。
同學們,這就是世界第一高峯——珠穆朗瑪峯,它是喜馬拉雅山的主峯,海拔
8848米,相當於21座金茂大廈那麼高。高山上終年積雪、空氣稀薄,地形陡峭
險峻,也是世界各國登山運動員最嚮往的地方,他們把能登上珠穆朗瑪峯作爲自
己運動生涯的最高榮譽。
2、師:1960年,正是我國最困難的時期。中國登山隊的勇士們肩負着黨和人民的重託,從北路首次成功登上了珠穆朗瑪峯。這一壯舉極大地鼓舞了全國人民,同時向全世界證明了中國人可以戰勝任何困難。(出示上述文字)
3、師:今天就讓我們一起去重溫這令人振奮的歷史瞬間。補齊課題,齊讀課題。
二、 初讀課文,整體感知:
1、輕聲讀課文把課文讀正確。
2、指名分節讀課文,並注意正音:“蹬、斬、釘、噙、驟”
3、找出表示時間的詞,說說在這些時間裏,登山隊員在幹什麼?
用“(什麼時間)中國登山隊隊員(幹什麼)”句式來說一說。
4、幫助學生梳理中國登山隊登山的過程。
三、 精讀課文,理解感悟。
1、師:課文重點寫了登山隊員最後那一天一夜24小時的登山過程。四人組成的突擊隊由突擊營地海拔8500米出發,經過5小時來到“不可逾越的第二臺階”是在海拔8680米的地方,5個小時攀登了168米,而在剩下的19小時裏他們繼續向峯頂進發,爬了164.43米,從所花的時間及路程上你有什麼問題提出嗎?
(預設:164.43米爲什麼要花19小時?)
2、師:是啊!究竟他們遇到了怎樣的困難險阻?讓我們來讀讀課文的'3—5小節,從中找找答案。
3、交流反饋,隨機出示詞句。
(1)這兒的巖壁又陡又滑。連一點可攀援的地方也沒有。
(2)夜幕降臨了。
(3)寒風猛烈地呼嘯着,氣溫驟然下降到許多。
(4)隨身攜帶的氧氣越來越少,困難更大了。
(5)此時他們已經疲憊不堪。
4、再次默讀3、4、5小節
思考:面對這些困難,登山運動員又是任何克服,任何攀登的呢?用“ ”劃出有關詞句。
5、小組交流
6、交流反饋,重點指導。
(1)“這兒的巖壁又陡又滑,連一點兒可攀援的地方也沒有。他們雙手摳住巖縫,腳尖蹬着巖面,使出全身力氣向上爬。但是,沒上幾步又滑落下來。”
(補充材料,理解“第二臺階,不可逾越”,體會攀登的艱辛;指導朗讀句子)(第二臺階是珠峯北面8680米到8700米之間的一段岩石峭壁,幾乎是直立的,就是這4米左右的峭壁是通往山頂的唯一途徑。)
1960年前珠穆朗瑪峯攀登大事表
北路(中國境內)
1921年,英國登山隊首次攀登,到達6985米,沒有越過。
1922年,英國登山隊再次攀登,在到達8225米的高度時,因死亡七人而告失敗。
1924年,英國登山隊到達北坡“第二臺階”8680米下邊,因氧氣不足而被迫下山。
1933年,英國登山隊登山到達8570米,又失敗。
1935年,英國登山隊,到北坡海拔7000米,附近而返。
1938年,英國登山隊在到達海拔8290米的高度後,宣告失敗。
1947年,第二次世界大戰後第一次攀登珠峯的活動未超過海拔6400米的高度
(2)劉連滿看到這個情景,立即蹲下身子,斬釘截鐵地說:“快,踩到我的雙肩上!”
(指導朗讀句子;理解“斬釘截鐵”,體會劉連滿的心情)
(3)可是又沒有別的辦法,隊員們只好眼裏噙着淚花,一個接着一個,踩着他的雙肩,攀上了絕壁。
(說話訓練“隊員們猶豫了,心想:這空氣稀薄, , 。體會隊員們眼裏噙着淚花時的心情。指導朗讀句子)
(4)他們一個個咬緊牙關,屏住呼吸,一步,一步,頑強地向上爬……
(創設情境,指導朗讀)
7、指導朗讀最後兩句句子,體驗登頂後的心情。
8、齊讀課文3-5節。
四、“活用”語言,深化領悟。
1、根據要求進行說話練習。
要求:根據課文內容,或課外收集到的資料,以“向您致敬,我心中的勇士!”或“這一幕,永遠銘刻我心中”爲開頭,說一段話。
2、 總結語:
中國登山隊的隊員,爲了讓鮮豔的五星紅旗高高地飄揚在世界第一高峯,憑着頑強的毅力,歷經千險萬阻,克服重重困難,終於征服了世界第一高峯。他們的形象將永遠活在我們心中,他們的意志和毅力將永遠在我們中間傳誦,他們的精神將永遠鼓舞着我們在人生的道路上不斷地拼搏。
板書設計 35 攀登世界第一高峯
登第二臺階 摳 蹬 蹲 踩 攀
登頂 咬緊 屏住
勇敢 頑強 協作
本課小結 教學中能通過找重要句子,多種形式的朗讀學習課文,瞭解中國登山健兒攀登世界第一高峯的故事,體會登山這一極限運動的艱辛。感悟攀登世界第一高峯帶給我們的啓示
反饋教學效果的作業 寫出下面句子中帶點詞語的近義詞:
寒風猛烈地呼嘯着,氣溫驟然下降了許多。( )
此時他們已經疲憊不堪。 ( )