中學優秀校長事蹟材料報告
一個平凡的女子，嬌俏、瘦弱，
走進人羣不會特別顯眼；
一個執著的女子，
情深，意濃，
蘊藏着無窮的力量；
一個智慧的女子，
果敢、堅毅，
迸發出驚人的事業韌勁。 她是家長喜愛的老師
她剛走上工作崗位時，虛心地向老教師們學習，真誠地與同事們交流，滿腔熱情地上好每一節課。1994年在學校組織的“教師說課大賽”中獲得全校第一名。1995年，參加市初中物理教學能手評選，獲全市第一名。19XX年，撰寫的論文在**市論文評選中獲得一等獎，並因此代表**市參加了省裏的目標教學研討會。會議過程中，她發現了先進教學理念對教師的發展與影響，找到了今後工作的努力方向。她努力學習先進的教學方法和教學理論，深入探索，不斷實踐，極大地激發了學生的學習熱情，提高了學習效率，創造了輝煌的中考成績和競賽成績。而她也成爲領導、同事、家長、學生心目中的好老師，包級主任們爭相聘任她，很多學生家長都爭先恐後地讓她教自己的孩子。
她是一名優秀的教研員
19XX年市教育局公開招聘教研員，**經過講課、筆試、面試、答辯等環節，最終贏得了這個崗位。面試時考官問她：“你認爲工作和家庭哪一個更重要？你準備怎樣去做？”她說：“對我來說這兩方面同樣重要，因爲他們是相互支撐相得益彰的。但是如果在以後的工作生活中兩者發生衝突，我會權其重者而爲之，必要時捨棄一些個人利益，爲自己熱愛的事業多付出一點也是理所當然的。”她真誠的回答贏得了評委們的認可，也成了她以後工作的真實寫照。
她是一個優秀的教研員，她有紮實的業務、永不消褪的工作激情和強烈的責任心。她常說：“教學視導是瞭解學校教育教學真實現狀的重要途徑，是深入研究學校教育教學增長點的有效方法。”因此她對教學視導工作總是非常重視，經常與老師們一起討論如何改善教學方法，她的理論和方法通常使老師們茅塞頓開、受益匪淺。視導時，她經常在鄉鎮一住就是一週甚至半月。她曾經感慨地說：“山區的夜晚出奇的黑暗，偶爾傳來的狗叫聲，讓恐怖片中的一些情景變得真實起來，嚇得我一整夜都睡不好。但長期的視導工作讓我找到了一種用來抵禦膽小非常奏效的方法，就是在長長的黑夜裏整理白天的工作材料，寫工作報告，直到眼皮打架、思維模糊、睡意十足爲止，這樣不僅避免了胡思亂想，可以一覺睡到大天亮，還提高了工作質量和工作效率，真是一件兩全其美的事”。
她在擔任物理教研員期間，努力搞好教育教學研究和指導工作，鍛造了一支高素質的初中物理教師隊伍，將學科教學提升到一個高水平、高層次上。當時，她面對全市物理教師教學水平參差不齊、整體授課方式相對落後、先進教育教學理論相對匱乏的現狀，深入基層調查研究，並組織當時的骨幹教師反覆研討，於xx年制定了《初中物理自學探究式活動教學實驗方案》，並有計劃有步驟的組織實施。先是在幾個實驗學校搞試點，組織其它學校的教師前來聽課、評課，通過對實驗的不斷修正和完善，xx年將該課題推廣普及到我市的每一個物理教師，然後以課題落實爲抓手來提升教師們的教學理念、規範教師的`教學行爲。因此，爲將這項實驗課題落實到實處，她每學期要聽無數次教師的課，並從中選出最具有典型性的課在全市課題研討會上提供觀摩。在保證每年舉辦兩次全市大規模課題研討會的基礎上，輔助以偏遠山區送課下鄉的小型研討會，通過以點帶面、全員啓動的活動和培訓，全市初中物理教師的教育教學思想教育有了很大的轉變，教學水平大幅度提高，研究的課題由此獲得了省教科研成果二等獎，30多位教師在研討會提供過觀摩課，其中有20多位成爲**市級教學新秀和教學能手，有6位成爲**市級教學能手，有10位獲得**市優質課，有兩位老師獲得省優質課。在她的推動下，全市初中物理教師隊伍整體素質得到了極大的提高，**的教育教學質量穩步提升。在全國物理奧林匹克競賽中，**市有四位學生進入全省前十名，其中xx年**中學的鹹玉龍獲得了全省第一名，**學校的楚葉盟獲全省第六名，全市有六位學生進入**市前十名。
