大拇指的小班音樂活動教案

大拇指的小班音樂活動教案

活動名稱：《大拇指》

活動目標：

1、學會分辨大拇指和小拇指，並熟悉它們的名稱。

2、初步學習跟唱歌曲，能根據歌詞內容做相應的手指動作。

活動準備：

1、《大拇指》音樂 2、自制的大拇指和小拇指手偶。

活動過程：

1、出示畫有笑臉的大拇指和小拇指，引起幼兒的興趣。

師：今天，我們班來了兩位客人。那讓我們先請出第一位客人！（出示一個大拇指）

大拇指：“我叫大拇指，小朋友們好！”幼兒：“大拇指好！”

師：第二位客人也來了！（出示一個小拇指）小拇指：“我叫小拇指，小朋友們好！”幼兒：“小拇指好！”

2、採用拇指對話表演的方式熟悉歌詞。

（1）熟悉《大拇指》歌曲歌詞。師：大拇指和小拇指今天想讓我們幫忙找朋友，我們一起來幫幫忙吧！（師邊表演邊朗誦歌詞。）

（2）提問：大拇指找到朋友了嗎？他的朋友是誰？（另外一個大拇指）它們見了面，是怎樣打招呼的？（小拇指的提問同上）

3、幼兒初步學唱歌曲。

（1）聽錄音範唱一遍。師：大拇指和小拇指找到朋友後，可開心了，還唱起了歌呢，我們一起來聽聽看！

（2）師範唱一次。師：哇！它們唱的好聽嗎？範老師也想唱了，你們聽聽範老師怎麼唱的吧！

（3）幼兒初步學唱，並能初步根據歌詞內容做相應的手指動作。

師：你們想學大拇指唱歌嗎？那我們一起來學學！

4、教師幼兒互動。

師：客人老師也想唱呢！我們也把這首好聽的歌交給她們好不好？

5、活動結束。