雲房子教學反思範例
課後，我認真地總結了自己這堂課的得與失，具體如下：
一：在處理一些突發事件，處理得還不夠靈活。課堂中，學生不時有個性、獨到的發言，如在教師問及這麼多不同的雲房子，你能用一個成語說一說嗎？很多學生說“千姿百態、各種各樣”，我覺得都很不錯，但有一個學生說“千變萬化”，我當時的反應是這個詞更注重在一朵朵雲的變化，用在雲房子上似乎有些不妥，於是，我向她解釋了一下，可能這樣有點不恰當，有點打擊學生的個性認識。另外，在教學最後的兩個生字時，“洗”的記憶上，很多學生用學過的字來記憶，但有個學生用神仙的“仙”來記憶，說假設右邊的“先”是神仙的“仙”，就是神仙在喝水，我當時的反應是在記憶字形上一定要準確，幫助學生在第一印象上就要準確，於是，我否定了他的假設，但是，可能這樣會給人太絕對的感覺。在這個方面，我今後還要更加註意，培養自己的教育敏感度。
二：在教學設計方面還要更加多的預設到學生的反應，在設計的環節上，要更靈活，過度上要講究語言的簡練、呼應，幫助學生訓練思維的連貫性。如在說話練習上“你是小鳥，你會造些什麼樣的雲房子呢？”讓學生大膽說出來，很多學生都說得很好，讓我深深的感覺小孩子想象力的豐富。所以，在今後的教學中，要多注重這方面的訓練，培養學生的語感，發散學生的思維。
三：在整堂課的時間擺佈上，要更緊湊，注意不要拖時間。這節課我超時了幾分鐘，主要是在前面沒有注意過程之間的銜接，設計更緊湊一點，把更多的時間用在生字教學中。
這堂課是我與其他老師共同備課的，是我們集體智慧的結晶。我深刻地感受到這種形式對一個教師的成長的重要性。使我在教學中能投入足夠的感情，調動學生多種感官參與活動，注重學生的興趣激發，注重學生的語感。在今後的教學中，我更加要發揚自己的優點，克服自己的缺點，努力學習理論知識，積累平時的教育點滴，讓自己儘快的成長！
內容概括：這篇介紹了關於雲房子,雲房子-精品教學反思，希望對你有幫助！
