天氣與生活教案設計
教學目標：
1.能夠舉例說明天氣的變化對人類的生活和生產造成的有利和不利的影響。
2.能夠用實例或調查結果說明人類的活動已經對天氣變化造成一定的影響。
3.能夠用圖表記錄的數據進行簡單分析，得出某些科學結論。
4.願意把自己收集到的天氣與人類的資料和圖片與同學交流。
教學準備：課件、各種天氣影響生活的資料
教學時間：1課時
教學過程：
(一)導入新課：
1、談話：今天的天氣怎樣?你喜歡這樣的天氣嗎?你還喜歡什麼天氣，爲什麼?
2、講述：天氣的變化不僅對我們的學習和心理造成不同的影響，他還能對人們的生產生活產生巨大的影響力。
(二)活動
1、天氣對人的影響
(1)談話：同學們，以小組爲單位交流你們收集到的天氣對人影響的圖片或文字資料。
(2)學生小組交流、討論。
(3)結合課件全班交流。
(4)提問：誰最關心天氣?爲什麼?
2、人類活動對天氣的影響
(1)談話：天氣對人產生有利或有害的影響，同學們，你們知道嗎，人類的活動也在影響了天氣的變化，看老師這的小例子。
(2)出示課件，這幅圖上的兩地是北京的中關村和頤和園，兩地相距不到一萬米，在3月28日對這兩地進行了調查，來看一下調查的數據。你們發現了什麼?
(3)學生回答。
(4)談話：影響北京兩地氣溫變化顯著的原因是什麼?
(5)講述：這種現象叫“熱島效應”。此外，人們的生活還會對天氣造成“溫室效應”、“酸雨”，我們一起看看吧!(出示課件)
(6)拓展：觀測酸雨的幾種常用的方法。
(7)提問：怎樣保護天氣?
板書設計：
5天氣與生活
天氣變化給人類帶來影響
人類活動對天氣也有影響
教學反思：
