《品德與生活》優秀教案設計

(1) 原因分析

《品德與生活》優秀教案設計

一年級的小同學對學校的認識並不深刻,因此進行必要的學校觀賞可以讓同學從感官上初步瞭解學習環境,爲今後能夠深入瞭解學校打下基礎。

從同學自身考慮,對學校的瞭解可以增進他們對學校的喜愛之情,增進師生之情,增進平安意識,對其今後的學習生活有很大的協助。

通過本課的學習,不光使同學瞭解學校的基本設施,同時還要讓同學學會自身去發現問題、解決問題的方法、能力

(2) 措施分析

措施一、利用“探密小分隊”的形式,進行學校的觀賞活動。它的優點是讓每位同學都成爲這個小分隊的成員,增強活動的神祕感,從而激發同學的興趣,更好的對學校進行觀察。

措施二、利用動手畫圖的活動,讓同學充沛展現自身的`才氣和優點,發揮其發明力和想象力,激發同學學習的興趣。

(3) 效果分析

通過對同學上課的效果分析(他們畫的圖。)瞭解同學的學習情況,從而分析同學掌握知識的效果。

從結果看出,大局部同學對這樣的上課內容的佈置感到興趣十足,同時他們都通過這堂課瞭解了學校的基礎設施,從而規範了他們在學校的日常活動。