語文綜合性學習教學設計
一、活動主題:
在學習第五單元課文的基礎上,通過佈置學生收集校園生活中、家庭生活中的人與人相處的故事,表達自己的想法、看法,使學生懂得友好相處、團結合作、關愛他人,能更和諧地與人相處,同時鍛鍊自己的語文能力,語文綜合性學習教學設計之一。
二、活動計劃:
1、指導學生閱讀第五單元的課文,小學語文教案《語文綜合性學習教學設計之一》。
2、學生分成5組,分別擔任一項任務。
3、佈置每組學生的任務,分組調查、收集人與人之間的故事。
A、我班同學之間的故事。B、高、低年級同學之間的故事。C、師生之間的故事。D、我和爸爸、媽媽之間的故事。E、大人們之間的故事。
4、時間安排:
第一星期:分組收集故事。
第二星期:小組內交流總結,寫出、畫出所收集到的故事。
第三星期:班上成果展示。
三、活動過程:
第一步:學生閱讀第5單元課文,教師指導。
第二步:把學生分成5組,佈置任務。
第三步:學生分組活動。
第四步:在小組內整理收集的成果。
第五步:班上交流,教師總結。