進行戶外遊戲活動計劃
設計意圖：
昨天我們去戶外進行遊戲活動，小朋友們都在盡情地玩耍，我聽到佳淑小朋友約析彤去摘花，過了不一會忽然聽到了佳淑小朋友的哭聲，我急忙跑過去問她怎麼了，原來她的小手劃破了一個小口子，都流血了呢，班裏的小朋友們都圍了過來，對她是如何傷到自己很感興趣，於是我決定藉此設計這節活動幫助幼兒認識生活中的植物，瞭解它們所具有的安全性及危險性。
活動目標：
1、觀察植物的外形特徵，知道很多植物不能隨便摸。
2、簡單瞭解可引起人過敏反應的植物。
活動準備：
1、教師自備各種植物圖片。
2、黑板上貼有標記“×”。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
一、出示各種植物圖片，請幼兒選擇自己覺得安全的植物。
（1）小朋友們，你們看！老師今天給你們帶來的什麼？好多美麗的植物哦，你們喜歡這些植物嗎？
（2）請小朋友們想一想，什麼植物可以和我們小朋友做朋友，是安全的？什麼植物不能隨便觸摸，是危險嗎？
（3）請選出你覺得危險的植物貼到這個畫“×”的黑板上。
（4）你選的是什麼植物？爲什麼選這個植物呢？
（5）剩下的植物看起來沒有刺，好像很安全，是真的安全嗎？
二、引導幼兒閱讀幼兒用書，瞭解有些植物看起來安全，但可能引起過敏或中毒。 教師：我們的'書上也有這些植物，我們看看書上是怎麼說的。
三、結合教學掛圖，組織幼兒討論，提煉幼兒的閱讀經驗。
（1）教師：這些植物下面有什麼標誌？這個標誌是什麼意思？有一個小女孩碰了這個植物，他的胳膊怎麼了？
小結：原來有些花看起來雖然沒有刺，但觸摸後我們的皮膚會過敏，長出小疙瘩，很癢。
（2）誰認識老爺爺手指着的這盤植物？老爺爺會對小女孩說些什麼呢？
小結：有些花卉莖葉的汁液含有毒素，不能隨便用手去觸摸，更不能用舌頭舔嘗。老爺爺指着的這盤植物叫做萬年青，它的汁液會引起過敏，吞食後會引起聲帶麻痹，說不出話來。
（3）你們說小女孩會說些什麼，小女孩又會怎麼做呢？
小結：現在我們知道了，植物雖然看上去沒有危險，如果我們不好好和他們相處，他們也有可能會傷害我們。所以，我們在弄不清楚這些植物的特點的時候，最好不能隨便亂摸哦！ 活動反思：
幼兒安全一直是我們工作的重中之重，所以安全教育是我們必須做好的。這節活動由幼兒戶外活動引起，以幼兒的興趣和生活經驗爲依託，取得了初步的教學成果。在本次活動中幼兒的熱情比較高，積極參與，專注投入，並且充分融入其中，幼兒在愉快的情境中主動的學習從而取得了活動的成功。隨機教學，以幼兒的興趣爲出發點，這樣活動就會取得事半功倍的效果。在今後的教學中也要注意以“幼兒爲主體、教師爲主導”這樣的理念進行教學活動。
