在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的關於時光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關於時光作文1
時光啊，猶如潮水，一去不復返！十七年的時光，晃若瞬間，諸多記憶塵封，只剩些許片段，偶爾憶起酸甜苦辣，卻是如此的溫馨。
“夢裏”藍天下坐落着一座簡陋的木屋，一個年輕美麗的婦女抱着一個呀呀學語的孩子，坐在屋前微笑的逗弄着小孩。門前剛抽出嫩葉的小樹上跳動着幾隻鳥兒，不時的在春風中發出幾聲鳴叫。
夏日蟬說:“這個夏天就是我的命，在有限的時間裏，我要讓生命充滿歌聲。”一隻蟬，一個夏天。風吹過夏天，帶走幾片黃葉，帶來幾隻“蝴蝶”，帶去浩瀚時光。不知田野換了幾件衣裳，溪水依然流動，高山依然端坐，門前卻也無人影。小樹已是參天大樹，我已是少年。或許一切的流逝，換來了我的成熟。似花兒的凋謝，葉兒的飄落，草兒的枯萎，換來樹兒的茁壯的成長。烈日下，我望着奶奶在淺綠色田野裏挖地的背影，忽然發現奶奶的頭髮白多黑少，人也矮了很多。那多皺紋的臉似歲月的年輪；那樹皮般的手似海浪常年拍打的海岸之巖；那消瘦的身影似山谷中風化的岩石，已不再年輕。
我時光之海的彼岸，或許是沉輪，或許是上岸，或許是終結。願我的眼睛是時光的錄像機，曾經的風風雨雨，看遍的繁華和美麗，在我終結的那一刻再次重現。我並不知道時光的指針是否會在下一秒停止，或許是今天，或許是明天，或許是後天。最長也不過一百年的時間，但不管怎樣再往後或長或短的時光中，終究還是往後。珍惜現在，我願沉溺在這悲或喜的幸福之海中，不願時光長久，不願我長生。
關於時光作文2
五年時光就這樣消失了，一去不復返。還未來得及珍惜它，如今也只能默默回憶。幾年前，當我第一次踏進小學的大門，我看到一切都是如此陌生，陌生的教室，陌生老師，陌生的同學。也許是因爲感到孤獨我在角落默默的哭了起來。媽媽溫柔的告訴我，別怕，在小學你會交到很多很多的好朋友的。我漸漸停止了哭泣。
上課了，媽媽回去了，這令我更感到孤獨和恐懼。我看着四周，同學們有說有笑十分開心，我也想去和她們玩，可……我不敢。
隨着時光流逝，我漸漸交到了我的知心朋友。熟悉了一切的我開始喜歡上了這個集體，想永遠這樣開心下去。但時光不等人，在我們不經意間，五年就這樣悄悄溜走了。彷彿昨天還在抱怨，怎麼日子過得這麼慢；怎麼還不畢業；哎呀我要放假……而今天卻真心懇求時間慢一點再慢一點，讓我再看看我親愛的同學，五年來我們有福同享有難同當的同學。
畢業了，我至今還清楚地記得，那天，我在離開學校前，抱了一下我五年來的恩師，她讓我懂的了太多太多的東西，我記得她哭着對我說：“到了中學要好好努力學，有空來看看我，不要忘了我。”我留下眼淚，是因爲不捨，也是因爲感恩卻來不及報答。
如果你現在在沒小學畢業，那麼你千千萬萬要珍惜，因爲它真的太珍貴了，小學的友情是最最純真的，而到了高年級，人的心便會隨着周邊的事情而變壞。珍惜當下，不要讓不起眼的現在成爲永遠的遺憾。
關於時光作文3
突然理解了“時過境遷”這句話的真正含義，打開電腦，過去愛聽的歌不好聽了。翻開舊相冊，當初好看的照片也遜色了。收拾衣櫃，曾經喜歡的不得了甚至有些不捨得穿的衣服，已經過時了。
黃昏深處，一個人靜靜發呆，夜色沉沉的漸漸瀰漫開來，窗外冬天其實並不冷，可是落在眼底，竟是透骨的涼。
新寫的一段文字因爲疏忽，倏爾不見，驚悸之中再也寫不出最初的神韻我不禁扼腕嘆息，但是想想即使完整的寫出又能怎樣呢？
有時候自我滿足遠遠彌補不了內心空虛，又何況只是隨便寫寫而已。
突然覺得有些看不起自己，可能只有活在真實裏纔不會顯得如此憂鬱。
打開燈，一個人的家溫暖而靜謐，偌大空間裝滿了心中悲喜。我關了電腦，把相冊鎖進抽屜，用龍捲風的氣勢將衣櫃重新整理。
還能再做些什麼呢？坐在沙發上，看牆角那盆昨天盛開的花兒今天已經謝了。花期短暫，像時光一樣握不住它的手，整顆花瓣憂傷的蜷縮在一起，突然想起朴樹的歌《那些花兒》，眼角有淚輕輕在憐惜。
驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任羣芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。
這首陸游的卜算子，在冬天讀來，更有幾分悽美，只是落紅已成泥，暗香怎如舊？不過一種暗喻罷了，而就中的我們終究只是看客。
包括看自己。
不勝唏噓。
……
關於時光作文4
暑假到了，我繃緊的神經也終於得到了放鬆。但是撲面而來的就是一大堆的暑假作業，搞的我整個暑假是不得清閒。
伴隨着暑假的來臨，夏天的屏障拉開了！
夏天的清晨是美麗的。跑到陽臺，吸一口清新的空氣，會使人感到心曠神怡。只有微微的晨風在你耳邊低吟，沒人回去打擾，做什麼事都回覺得舒心愜意。過了一會兒，遠處傳來汽車的喇叭聲和人們的歡笑聲，一天的生活開始了……
夏天是多雨的。天色突然暗了下來，緊接着，雨啪啪的下了起來。雨中的樹葉被風吹着，被雨打着。雨中的人們，打着傘，在雨裏急速的行走，色彩斑斕的'行車也都在雨中奔馳着，濺起一層層波浪……窗外的雨聲越發大了，此刻，我又不由的驚慌害怕。是因爲上次暑假大雨不斷，許多人因大雨失去了自己溫暖的小窩，整天在外流離失所，在親戚朋友借居……
在大雨的鞭促下，不得不靜心坐下來好好寫作業，打開音箱，放上幾首喜愛的歌曲，拿起鋼筆，寫着自己不喜歡的暑假作業。
唉，夏天的日子就是緊促啊！不知不覺，已到了傍晚。還沒寫多少作業，一天就這樣悄悄順着筆尖溜走。多希望夏日的時光再長些，這樣我就能把作業完成後，好好享受假日的美好時光……
初二:馬雪榮
關於時光作文5
不知不覺中，我又走過了一年。回首這一年中發生過的事，只覺得想笑不能笑，想哭更不能哭。
還很清楚的記得畢業那天，每個人都提前撕好了卷子，用塑料袋裝着，準備走的時候好好嗨一下。誰曾料到老班突然來到了班上，而且還一直在班上站着，不知道是在看着我們還是捨不得我們。本來以爲呆一會他就會走的，他一直在那裏，我們也不敢放肆啊！我們班上一直管的挺嚴的。就這樣，我們在別班雪花飄飄，漫天飛舞和老班的目送下一個個端着箱子，拿着藏好的紙默默的離開了座位，離開了班級，離開了呆了三年的學校。
還記得畢業之前，大家都信誓旦旦的保證這畢業之後一定要常見面，不是說到你念書的地方去看你，就是回家之後一定要聚聚。那麼信誓旦旦的承諾，似乎隨畢業之後，都遙遙無期了。放假回家，好幾次都有人說出來碰一下，然而，總是有人有事。就像今年回家，提了幾次，也沒見成功。突然覺得天天膩在一起的感情也不過如此。出去之後，見識的多了，對過往的事也就不那麼在意了。
細細想來，流光容易把人拋，紅了殷桃，綠了芭蕉，不過是將近一年的時間，以成這樣。以後，真的還能繼續嗎？
關於時光作文6
雖然我已經小學畢業了，離開我生活六年的學校，離開我的同學和老師，但有一件事，卻令我難以忘懷····
哪天，我正在完成語文作業。突然來了一位老師，找我們男生幫忙，我便馬上放下筆，過去幫忙了。
過了一會，我便回來了．正當我準備繼續時，才驚奇的發現筆不見了!於是，我又在桌子，講臺上，地上，都仔仔細細的找了一遍，但還是一無所獲．於是，我的目光轉到了我的鐵哥們董得身上，我容不迫地走過去，說：““是不是你拿了我的筆？
董得若無其事的回答到：“沒有哇!我自已有這麼多的筆，拿你的筆幹嗎？”
因爲你覺得無聊，所以纔拿走的，快點給我，等一下就要交作業了，絕交快點，不然我就跟你．我氣憤的說道．
董得憤憤地說道：“絕就絕，反正我沒拿!
於是，我就做我的去了，他去幹他的去了．一直到了下午，我們都還沒和解．
就當我要坐校車時，我的同桌余思敏跑過來給了我上午丟的筆．
我說：“是不是董得叫你來道歉？”
不是的，你誤會他了，是我看到地上有一隻筆，以爲沒人要了，便就拿走了．我沒想到是的，更沒想到會鬧到這種地步，真是對不起呀!
啊!我錯怪了他，我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂．回到學校後，我跟他道了歉，他原諒了我，於是，我們又和好了．
雖然這事以經過了許久，但我還是記憶猶新．所以請大家珍惜身邊每一個人，因爲下輩子不一定能遇見。
關於時光作文7
生命是一種過程，而不是一個目的。苦和甜的外界，體味幸福則來自內心。學會感恩，學會滿足，讓快樂洋溢生命的花香。只要心是晴朗的，便沒有雨天。
歲月饒過了你，那麼你是否還在“歡喜”裏成長着。或許，平常的你，總是單純的以爲，每一個經歷的開始總是燦爛如花，可是結尾卻往往沉默如地。我們在哈哈笑的時候，總以爲時光加快了速度，讓我們快樂的時光更少。其實，在你思索這個問題的時候，時光已經在悄然的流逝，而世人大都是如此將美好的時光荒廢，然後坐在時間的廢墟上，兀自後知後覺。
所有關於我的時光，無不是精彩快樂的。當時光與我離着一段距離，而這距離又不是距離的時候，我就想讓時光流成水，結成冰，時間就被我恣肆的定格在了這裏。於是，我便開始追問，童年裏的一場旅途是不是真的很短暫？距離縮短了，時間拉長了，我們迷失了。
如果時光可以錯開來該多好，一點點地錯開來，這樣錯開東西，時光無法流逝這種東西，也只有我記得。也是啊，這怎麼可能，我怎麼會讓我得到時光的讚賞。時間會慢慢沉澱，有些人會在你心底慢慢模糊。這邊是錯了時光，一種事物在我心底如何忘不了，這不是被時光錯過，而是被時光慢慢地淡忘了。
我懷念的不是你，是你給我的致命的曾經。可是這個讚賞——“你忘了回憶，我忘了忘記”
“記住了並不代表是永恆，忘卻了也不等於沒發生；緣起了與你攜手望蒼穹，緣滅了，桃花陪我笑春風”。
關於時光作文8
欣賞着從山澗中流出的泉水。
它來了，從遠方唱着歌，一路上“叮咚叮咚”地來。在你身邊逗留一剎那，又是忽然間，帶着你無限的眷戀，跳着歡快的舞步，越走越遠。
我時常欣賞着這幅美好的畫面，它就像時間一樣。我曾多次問過上天，爲何不能讓時間倒流?返至那個美好的青春。
上帝很久沒有回答。
人老了，一個人獨自坐在窗邊，凝望着天空，老淚縱橫。我獨自悲傷，獨自流淚。我抱怨自己，若在青春時努力一把，或許現在也不會……
終於，他聽見了……
空想着。
經過一段頭昏的歷程，忽然發現自己坐在燈火通明的教室裏——讀着那一本熟悉卻而陌生的微微泛黃的書本。腦子裏不禁萌生了一個念頭——要好好珍惜這來之不易的光陰，努力讀書。
於是我認真地做作業，對待每一次的練習猶如對待每一次考試那樣仔細，沒過多久，成績就突飛猛漲，有了很高的造詣。
爲了成就，我不惜付出青春的代價。瞬間中，青春又從我的指尖匆匆溜走。
我又回到了年邁時的我，還是坐在窗邊凝望。咱在心中，卻充滿了一種欣喜。高興着，爲那麼多的成就而歡喜着……
關於時光作文9
每一個人都有一個屬於自己的童年，我的童年像一幅美麗的圖畫，多姿多彩，是一段充滿陽光寫滿快樂的美好歲月。
童年的快樂無處不在，有些片段總令人難以忘懷和想念。最無憂無慮的是幼兒園的天真時候，記得老師教我們練習英文蘋果的發音，我們就大聲的說：“阿婆，阿婆……”，逗得老師也忍不住笑得前俯後仰，教香蕉的時候，所有孩子都一起拼命的吼：“不拿來，不拿來……”，還有太多的樂趣在記憶裏模糊了，只留下快樂無比的美好點滴，偶爾想起那些瞬間自己也會忍俊不住傻笑出聲。
在童年許許多多的快樂時光中，春天和小夥伴們去挖野菜是最開心和其樂無窮的事，我們一幫小孩子，拎着籃子拿着小刀，在微微還有幾分涼意的春天裏，蹲在不太寬的田埂上從草叢裏挖側耳根，馬齒莧，薺菜……，大夥有時候爲了爭搶野菜一不小心掉進水田裏，誰也不會介意衣服是否髒了溼了，爬起來繼續挖搶，等到籃子滿了的時候，一張張天真無邪的小臉上沾滿了混雜着青草顏色的泥土，互相看着大花臉，樂開了花，時間在不知不覺中快樂地流走了。
童年的快樂數不勝數，快樂就在我們的身邊，每一分都融在我記憶的夢裏……
啊！多麼希望能夠永遠留住——快樂的童年時光！
重慶南川區南川市實驗小學校四年級:殷尚善
關於時光作文10
預備鈴響過了，上課鈴也響過了，奇怪的是，班主任語文老師沒像平時那樣威風凜凜地站在教室門口，更沒有按時走上講臺，用目光從我們身上一一掃描而過。教室裏開始騷動起來。
班長氣喘吁吁地從老師辦公室回來：“老師沒在辦公室……”
“耶！”還沒等他說完，我們就炸開鍋了：“趕緊看電影啊！”“還是自己看書吧，我的斗羅大陸漫畫還沒看完呢！”同學們你一句，我一句，吵成一片。
“安靜，我們看跳舞吧！”班長好像發現了新大陸，因爲電腦裏剛好有一個健美操視頻。同學們摩拳擦掌，踢腿扭腰，一下子從甲身邊跑過去逗一下乙，一下子又從丙身後拱人家一把。小點子因爲個子小，好像一個小水母一樣，一下給海水涌到這，一下子又隨海水漂到那。乾脆，站到課桌上吧！
“咚！咚！咚！”“恰！恰！恰！”同學們的熱情，好像燒了100度的水，不斷地沸騰着。
“老師來了！”不知道誰吼了一句，大家的心提到了嗓子口，馬上做回座位。“騙人！”還真是，我們上當了，大家繼續瘋狂地跳着我們的“廣場舞”，我也活動着筋骨，嘴巴里還唸唸有詞，在教室裏做着360°運動。
“蔡金濤！你還在幹什麼！”忽然，一聲吆喝，我的天啊！老師真來了。“我臨時有點事情要處理，沒想到你們竟然亂成這樣?老師不在的時候，你們到底在幹什麼呢?每人寫一篇500字的作文吧！”
天，看來，快樂是有代價的！
關於時光作文11
時光再美，怎及你淺笑低眉
到經五路，春花已落，夏葉未老，梧桐樹的葉子尚綠意蔥蘢，茂密得遮天蔽日。地上有少許微黃的葉，柔軟軟的，伏在地上不言不語。擡起頭，天空湛藍，在枝葉的縫隙間閃過耀眼的光。我一下子怦然心動，愛上這個地方。
掛掉電話，踩着路上的葉子，一片一片地數，黃昏被拉得無限漫長，優美的像一場文藝的電影。
我與雜誌，結緣於此。我無數次回想過那一天，走錯的路，見過的人，聽到的聲音，都美不勝收。我記得那些光陰中的剎那，就像記得初秋的那間小小辦公室，穿着清雅長裙的人在切切傾淡，面上有淺淺微笑，大朵大朵的書香氤氳，藏了無盡的繁華和時間的溫暖。
時間在我手裏，似潺潺流水，不捨晝夜，匆忙有慌張。我努力，想讓每一秒都落地有聲，每一秒都燦爛生輝。而時光在他們那裏，彷彿忽然放慢了腳步，滴滴答答，從容來去。
午後的風聲，怎能被形容成一輪皎月；時光的顏色，又怎麼會繽紛如蝶；心裏想了那麼多的話，落筆後要怎麼寫？最後只有你的微笑，在我面前漫山遍野。
所有路過青春的，都是美的。
無數難忘的人和事，讓我落筆下去，讓我深深凝望，
變成了青春的印記，歲月生香，不及你回眸一笑。
哪怕歲月篡改了容顏，你仍美好如初見。
所有路過青春的，都是美的。
在多年後的時光裏，你是否輕輕莞爾，一如往昔？
關於時光作文12
夏博士新發明了一個時光穿梭機，真是太棒了!下午兩點邀請我去體驗。
兩點很快就到了，我見了那像一個雞蛋的穿梭機，真是長見識了!夏博士打開了穿梭機的上殼，讓我坐了進去。他語音對穿梭機說：“請穿越到兩億三千萬年前三疊紀”嘟一聲，穿梭機閉上了殼蓋。十分鐘後，我們穿越到了一個原始森林。真是不可思議，我們的周圍有好多恐龍。其中一隻小恐龍很友好的給了我片綠葉，讓我不禁想到了綠箭口香糖的廣告：“別等動物幫你說嗨”於是我也友好的握了握它的手。我和夏博士在大原始森林裏轉悠了好長時間，結果迷路了轉到了一個沙漠。我們本想在走做一些防止恐龍滅絕的工作，可爲了不改變歷史，只好放棄了。
第二次，我們穿越到了六千年前，有幸見到了瑪雅人，他們真的很聰明，我們說中文他們竟然能聽懂。瑪雅人的熱情招待讓我和夏博士很高興。瑪雅人生活居住的很幽靜，到了黃昏我們才依依不捨的離開。
第三次，我們穿越到了三十年以後，20xx年。看着到處都是垃圾污染的城市，讓我不禁想起了前兩次穿越到的環境。還好我們穿越到的城市有海，有公園。只是污染喧譁聲太嚴重，記得小時候我也看過海，可現在海已被開發爲樂園水上游樂場了。
最後我和夏博士穿越回到了現在，回憶起剛剛所看到的，真是前所未有的。我看過沙漠下暴雨，看過黃昏追逐黎明，看過大海親吻鯊魚，看過現在。科技的發達讓我們可以看到一切。
關於時光作文13
三年了，我們在一起已經有三年了，令人擔驚受怕的中考快要到來了，加油吧！
三年的時光，其中走了許多人，但卻永留我們心間，三年的打打鬧鬧，三年的開開心心，忽然要離去，好像心被揪着似的，三年的時光真的很短，短到一瞬間便要分離，短到只是一個呼吸之間。
初一的到來，我們懵懂，我們青澀，我們好奇，對新的事物，總有種不一樣的感覺，我們開始初識，開始打鬧，只不過用了幾天的時間，回想起真的很佩服自己的精力。
初二時，大家已認識了一年，都不怕出醜，甚至在同學面前出醜成了一件習以爲常的事情，也是那時起，我們開始貪玩，開始打架，甚至想去摘下樹上還未成熟的青澀蘋果，摘下的時候滿心歡喜，可是咬過之後，才發現味道那麼苦，那麼澀。想要放下的時候卻發現自己已經陷的很深，捨不得了。爲了它而放聲哭泣，成了彼此的安慰。
初三時，忽然發現真的該學了，又重執筆，奮力學習，教室裏只剩筆尖和紙張摩擦的聲音，埋頭苦幹，爲了學習，爲了中考，甚至自己的課餘時間都只剩討論問題，考試成績出來之後，似乎每個人臉上都是笑顏如花，是以自己的努力取得的勝利。
分離在即，不想去說什麼，也不想在你們的臉上看到那晶瑩的淚滴，只怕會刺痛了我的眼，刺傷了我的心……
關於時光作文14
光速是驚人的，它足以環繞地球好幾圈。而時間流逝的速度與光速不相上下。
每一天，雖只有24小時的時光，而人們卻覺得時間很充足。當最後一刻鐘敲響時，人們才發覺時間不夠用，開始後悔。
時間是見證歷史的。從遠古到現在，發生了翻天覆地的變化。但時間永遠不會隨着地球發展而改變，只會去見證一切的一切！
人們爲什麼會後悔時間飛逝太快。最根本的原因就是人們在浪費時間。自以爲時光太多，於是開始浪費時間。明日歌就是一個典例，總是推在明天時間去做，無異於在浪費時間。
人是歷史的過載體，過載完人之後就輪到下一個。時間看見了這一切，把它寫入歷史。曾經有一首歌深深的感動了我，這首歌是筷子兄弟的父親。這首歌不單感染了我，許多在浪費時間的人也都在其中。不要爲了明天的時光而等待，請把今天時間留下。
時間到底怎麼流逝的？他或許正在你出生時就開始，在你戲耍時也流逝，又或者在你吃飯時時平時的日常生活都流逝了時光。那因爲什麼說人們在浪費時間。這是因爲人們沒有活在當下，總把自己寄託在未來的時間。然而未來的自己是由現在影響的。能幹一件事總想拖，心裏總想着我有大把時光呢。不在乎這點時間。正是不在乎這點時間，時間日積月累地消失了。
時間經過人們的浪費，已不剩多少。年老的人們總是抱怨自己。他們到老年還在不知不覺地浪費時。是因爲他們沒有活在當下，活在未來的下一輩了。
關於時光作文15
三十年前
他還只是一個小學生，那是，他家鄉的環境很好，到處綠蔭如草，上學路上，總有鳥鳴相伴，還有那花香夾雜着泥土味兒，小溪清澈如鏡，魚在小溪中嬉戲。每年夏天，他都會和夥伴一起去溪邊捉魚游泳。
離他家不遠處還有一座石廟，聽大人們說好像是很久以前留下來的吧！有些迷信的老人們還時常在那燒香拜佛呢，那兒不知從何時起，也已經成了他們的基地。他們總在那兒商量如何搗鳥蛋……
十五年前
他小學已經畢業了，正在四處尋找工作，有一天，他回到家，經過石廟前，心裏忽然有了一個念頭“網絡上不是常常可以自己創業嗎？我我可以把我們村發展成度假村啊，更何況還有一座石廟，多吸引人眼球啊！”說幹就幹，他在銀行貸了款，便轟轟烈烈的發展起了旅遊業。
因爲旅遊業，他們村也跟着富裕起來了，一座座高樓大廈破土而出，商鋪林立，來觀光旅遊的人數不勝數。他現在是一家工廠的老闆，每天面對各色各樣的人。
生活好了，環境卻差了，小河清澈的水變黑了，魚蝦消失了，原先嫩綠如茵的草地，如今也變得光禿禿了。
一年前
他已將近四五十歲了，身價已經過億的他開始懷念那些曾經美好的日子了。青山已變成禿山，清澈的河水也早已變得烏黑了，還不時散發着一些臭味，曾有綠葉的樹也已經變得殘枝斷葉了。
他後悔了，後悔把這個地方發展成旅遊村，他懷念那些逝去的美好了。
時間已流走，那些美好也已經逝去，請珍惜環境！
