1、語言方面要建立“語彙庫”。
語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總彙，還包括句子、句羣。平時廣泛閱讀書籍、報刊，把一些優美的'詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片。生活中還可以捕捉大衆口語中鮮活的語言，並把這些記在隨身帶的小本上。日積月累，作文中表達的語言也會不落俗套。
2、要加強材料方面的積累和梳理。
由於平時不注意積累素材，孩子們會每到作文時就去搜腸刮肚，依賴家長或者網絡。解決這一問題的根本方法是，深入生活去積累素材。寫日記、寫觀察筆記如果覺得困難，以寫微日記、做圖文並茂的心情日記等形式爲主要途徑，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住最核心的、最觸動自己的細節，把握人、事、物、景的特徵。這樣，習作素材就變得有血有肉。
3、要加強思想方面的積累。
觀點是文章的靈魂，平時遇到事情要深入思考，多問問“爲什麼”“是什麼”“怎麼樣”。孩子沒有形成這樣的習慣時，就需要家長去引導。比如，每天有固定的“親子互動聊天”時間，讓孩子暢談他最想談的內容，適時點撥。家長還可以幫助孩子以博大精深的中華傳統文化精髓（成語、諺語、歇後語）來點評。
