體育課也是教學的一個重要組成部分，以下是小編整理的小學體育投擲說課稿，歡迎閱讀參考！
各位老師：上午好！
我今天說課的題目是二年級（水平一）的投擲教材原地側面投擲沙包，它符合水平一學生認知能力差、好玩、好動、好模仿的生理及心理特點。通過學習，能夠發展學生身體柔韌、靈敏等素質，提高身體的協調與平衡能力。
學生情況：本節課的教學對象是水平一的學生，他們具有好動、好玩、好思考等特點，學習新知識速度快、模仿力強，有較強的表現慾望，注意力不太穩定，但是他 們具備一定的探索知識、自主創新的能力。學生身體的靈活性、協調性、力量等素質都比較差，需要隨着年齡的'增長，運動量的增加，逐漸提高學生的身體素質能 力。因此，本課我設置了讓學生容易接受的情景教學及遊戲，來激發學生的學習慾望。
教學目標：
1、認知目標：讓學生初步了側向投沙包的基本動作要求和方法。
2、技能目標：初步學會正確的做出側向站立、肩上屈肘、蹬地轉體、快速向前上方揮臂的動作。
3、情感目標：培養學生組織紀律性、重視安全的練習意識和習慣，以及積極參與各項活動，能與同伴交流自己的想法，有團結協作的精神。
重點和難點：
教學重點：站位正確，肩上屈肘
教學難點：掌握上下肢協調連貫用力
教學策略與手段：
根據本課教材和學生的實際，爲了更好調動學生學習的積極性，充分發揮他們的主體作用，我本着“以教師爲主導，學生爲主體，以快樂爲主線，以學練爲宗旨”的主題思想，特採用以：
1、語言、情境導入法：教師創造一定的情境氛圍，來激發學生參與運動的慾望。
2、模仿練習法：通過情景導入，學生自主模仿團身滾動的方法。
3、講解示範法：用規範，優美的示範動作，精簡的語言，讓學生了解前滾翻動作要領。
4、表揚、鼓勵法：對學生的行爲進行表揚和鼓勵，滿足其張揚、自我的個性，增強學生的自信心和自豪感，讓學生體驗到成功的樂趣。
本節課學生主要採用觀察法、模仿練習法、自主學練法、小組互助法等，引導學生主動去嘗試體驗，合作探究，養成主動學習、探索創新的習慣。
需要注意的地方：
投擲教學，要學生練習按要求，以確保練習安全。要求學生自覺遵守練習常規，按順序輪流使用同一練習場地設備，並在練習中表現出對同伴的尊重和關心，不妨礙他人蔘加活動，與同學建立良好合作的關係。
教學流程
我分三大板塊去實施本課的教學。
第一板塊：激趣導入
我利用自制沙包用沙包完成遊戲來導入本課的學習，讓學生感受到自己要把投擲本領學會，從而導出本課的內容，並且通過這些小遊戲爲投擲做鋪墊。由此展現本課的教學內容——知道持輕物側向投擲的動作要領、初步建立完整側向投擲動作表象。
第二板塊：基本部分
1、帶領學生徒手練習側向投擲動作。情景導入，投擲遠方。引導學生初步瞭解側向投擲的步驟。
2、教師示範、講解側向投擲動作，引導學生分小組練習。
3、組織練習：利用情景練習投擲動作。
4、組織學生展示，講解互評。
第三板塊：結束部分
1、介紹遊戲“勇奪第一”的規則與方法。
2、請學生示範。
3、巡視，表揚表現出色的學生。
4、放鬆練習。
