一、說教材
教學內容：本節課是教科版思想品德八年級上冊的內容。本課的主要內容是引導學生學會與異性交往。
教材的地位和作用：八年級學生正處於青春發育期，這個時期，情緒敏感而不穩定，渴望獨立而又離不開父母和老師的指導。他們渴望友誼，喜歡向同伴特別是親密朋友傾訴心事。教材正是基於學生的這種心理需要，在第一、二單元分別從與父母，與老師，與同齡人如何交往作了詳盡的指導。第二單元第五課在前面教學的基礎上，就八年級學生異性交往的敏感話題進行探討。處於青春期的學生在同齡異性面前抱有一定的成見和牴觸情緒，在心理上有一定的封閉性。因此，學會與異性正確交往是非常必要的。本課有三節，首先讓學生認識到男生女生各有特色，應該互相體諒，互相幫助；再次是認識異性交往的積極意義和正確交往的原則，最後，就學生中產生的早戀問題進行心理疏導和預防。可見本課是這個單元的難點。
根據以上對教材結構和內容的分析，結合八年級學生的認知規律及其心理特徵，我制定了以下的教學目標：
教學目標：
1、知識目標：認識男生女生各自的優勢，知道異性交往的積極意義，懂得異性交往應該遵循的原則。
2、能力目標：學會與異性同學正確交往，增進同學間的友情，提高交際能力。
3、情感態度價值觀目標：體會男女同學間正常交往帶來的純真的同學友情，增進自己的性別意識，培養正確的異性交往觀念。
重點：使學生認識到男女生各自的特點在哪裏，男女生之間正確交往的積極意義，學會與異性同學正確交往。
難點：學會與異性同學正確交往。
教學準備：多媒體課件。
二、說學情
八年級學生正處於青春發育期，對異性同學從排斥走向好感，但往往不知道怎麼進行正確的交往。因此他們渴望有效的指導，解決他們實際中遇到的問題。他們對這節內容的學習是感興趣的。
三、說教法
當老師難，當一名好老師難，當一名優秀的思品老師更難，我們的思品課思想性、時代性、開放性強，學生難學，教師難教，我也深有體會。單純的靠老師一張嘴說教的教學形式，學生是不歡迎的，也起不到應有的效果。因此，我們在教學中要用好多媒體，開展各種活動，創設情境等，讓學生充分參與到課堂教學中，體現學生的主體地位，調動學生學習的積極性，讓學生在愉快的課堂中受到啓發，掌握知識，提高能力，感悟做人的道理。
按照新課程的理念，基於本節課的特點，我主要採用了以下的教學方法：
1、直觀演示法
收集有關圖片，運用多媒體手段進行直觀演示，激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。
2、活動探究法
引導學生通過創設情景等活動形式獲取知識，以學生爲主體，使學生的獨立探索性得到了充分的發揮，培養學生的自學能力、思維能力、活動組織能力。
3、集體討論法
根據教學內容提出問題，組織學生進行集體和分組討論，促使學生在學習中解決問題，培養學生的`團結協作的精神。
四、說學法
我在教學過程中特別重視學法的指導，重視讓學生在一定的情景中去體悟做人做事的道理，重視培養學生的合作、創新精神，重視培養自主探究，發現問題的能力。讓學生從機械的“學答”向“學問”轉變，從“學會”向“會學”轉變，成爲真正的學習的主人。這節課在指導學生的學習方法和培養學生的學習能力方面主要採取以下方法：思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結反思法。
五、說過程
在這節課的教學過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調動學生參與課堂的積極性、主動性。
教學流程：遊戲導入（組合座位）——→競賽活動（男生女生的優勢）——→集體討論（積極交往的意義）——→圖片展示、創設情境（學會正確交往）——→課堂小結，強化認識——→反思、踐行
1、導入新課（3—5分鐘）
開展男女生自由組合座位的遊戲，讓學生在快樂的氛圍中進入課堂學習。
2、新授（35分鐘）
圍繞本節課的教學目標，設計了以下三個教學環節
（1）男孩女孩各有千秋。通過開展競賽，分配任務的活動，使學生認識到男生女生各有優勢，所以男生女生之間應該互相學習，互相幫助，互相體諒。懂得怎樣的男生或女生纔是受異性同學歡迎的。
（2）異性同學間積極交往的意義。通過集體討論在野炊中如何分工如何安排座位，理解什麼是異性效應，進一步體會到異性積極交往的意義不僅有利於身心健康發展，還有利於形成團結的班集體氛圍。從而引導學生主動與異性同學交往，創造良好的人際關係。
（3）男女生交往中的基本原則。異性同學之間的交往畢竟不同於同性之間的交往，如果處理不當，容易產生煩惱，影響學習，甚至損害身心健康。因此，指導學生正確與異性交往顯得非常必要。通過展示圖片，讓學生歸納、總結與異性交往時應注意的事項。
3、課堂小結、強化認識（2—3分鐘）
（1）男女生各有特點，各有優勢，因此男女生之間應該互相體諒，互相幫助。
（2）男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的瞭解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展；可以擴大交往的範圍，鍛鍊交往的能力；有利於形成團結的班集體氛圍。
（3）異性交往應遵循“自然”和“適度”的原則。
4、課後作業（2分鐘）
反思自己在與異性同學交往時，哪些方式與行爲是合適的，哪些是不合適的。並且把不合適的行爲改正。
最後播放音樂《友誼地久天長》，在樂聲中情感得到昇華。
六、說教學反思
從這堂課的結構安排，教學過程和教學效果來看，我認爲是成功的：
首先，本堂課目標明確，緊扣教學要求，重難點突出。
其次，形式多樣，人人蔘與，課堂氣氛活躍，體現了學生的合作討論與交流。
再次，注重課堂知識與生活實際相結合。學生不僅表演討論課本的內容，還結合學生生活實際中男生女生交往的種種現象進行分析評價，使學生真正懂得了男生女生怎樣交往纔是恰當的交往，纔是真正的友誼。
當然，本節課也有不足之處。比如對男生女生交往的“度”沒有十分清晰的界線，有少數問題同學們的意見有分歧，以後教師備課時對一些問題儘量考慮得周全些。
