四年級上冊語文課文第2課是《雅魯藏布大峽谷》，有條理、有層次地介紹了神奇而美麗的雅魯藏布大峽谷，表達了作者對大自然鬼斧神工的驚歎和心中無比自豪與喜悅的感情。
《雅魯藏布大峽谷》
在號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最：一個是世界最高的山峯——珠穆朗瑪峯，一個是世界最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。高峯與深谷咫尺爲鄰，幾千米的強烈地形反差，構成了堪稱世界第一的壯麗景觀。
雅魯藏布江河牀的平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。它的下游圍繞喜馬拉雅山東端的最高峯，形成一個奇特的馬蹄形大拐彎，在青藏高原上切割出一條長504千米的巨大峽谷。峽谷平均深度2268米，最深處達6009米，是不容置疑的世界第一大峽谷。美國的科羅拉多大峽谷和祕魯的科爾卡大峽谷，曾被列爲世界之最，但他們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下。
雅魯藏布大峽谷，映襯着雪山冰川和鬱郁蒼蒼的原始林海，雲遮霧涌，神祕莫測。大峽谷的水，從固態的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態。大峽谷的山，從遍佈熱帶雨林的山脈到直入雲天的皚皚雪山，讓人感覺如神來之筆。
大峽谷的奇異景觀還體現在生物的多樣性上。在同一坡面上，從高到低形成了九個垂直自然帶。不同高度的自然帶呈現出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。在這裏，可以見到從寒冷的北極到炎熱的赤道分佈的動植物。許多珍貴的林木和花卉生長在人跡罕至的地方，各種野生動物攀援穿梭其間，真無愧於“植物類型博物館”和“動物王國”的美譽。
雅魯藏布大峽谷的發現，是上個世紀人類最重要的地理事件之一。可以預料，在本世紀，雅魯藏布大峽谷必將成爲世界人民關注的一個熱點。
《雅魯藏布大峽谷》教案
一、教學目標
1.認讀11個字(包含兩個多音字"藏")
2.引導學生積累、運用語言。指導學生自讀自悟，與想象、資料相結合，體會課文描寫的壯麗景觀。
3.朗讀課文，給課文分段，瞭解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產生熱愛雅魯藏布大峽谷併爲之驕傲自豪及激發學生對祖國大好山河的熱愛的情感。
二、教學重點
瞭解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產生熱愛雅魯藏布大峽谷併爲之驕傲自豪及激發學生對祖國大好山河的熱愛的情感。
三、教學難點
瞭解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產生熱愛雅魯藏布大峽谷併爲之驕傲自豪及激發學生對祖國大好山河的熱愛的情感。
四、教學時數
一課時
五、教學過程
(一)激趣導入，介紹文體
1.創設情境導入
你知道嗎?在我們國家有許多的世界之最，誰來說一說?今天我們再來認識我國的一個世界之最--雅魯藏布大峽谷。齊讀課題
課前大家都蒐集了資料，誰來說一說?指名回答，課件出示：
(中國西藏雅魯藏布江下游的雅魯藏布大峽谷是地球上最深的峽谷。大峽谷核心無人區河段的峽谷河牀上有罕見的四處大瀑布羣，其中一些主體瀑布落差都在30～50米。峽谷具有從高山冰雪帶到低河谷熱帶季雨林等9個垂直自然帶，麋集了多種生物資源，堪稱世界之最。)
今天，就讓我們一起來領略這雅魯藏布大峽谷的奇異風光。
【設計意圖】培養學生課前預習，特別是蒐集資料的能力，以便豐富學生的知識，養成好的學習習慣。
2.回憶文體：說明文
說明文，主要是通過樸實、準確的語言來介紹科學知識，運用一系列的說明方法，說明某種事物的某種特點，讓人信服。
說明方法：列數字、打比方、作比較、舉例子等等。
【設計意圖】回憶說明文的特點，利於學生接下來對雅魯藏布大峽谷的自學。
3.介紹作者：
楊逸疇，江蘇人，水資源專家，地理地貌學家，科學探險家。主要作品有《海港尋蹤》、《峽谷瀚海不了情》等等。
(二)診斷預習，排除障礙
1.讀一讀下面的詞語：
青藏 珠穆朗瑪峯 咫尺 馬蹄 祕魯 科爾卡大峽谷
涓涓細流 滔滔江水 山脈 人跡罕至 美譽
糾正字音：多音字“藏”
藏(zàng) ( ) ( )
(cáng) ( ) ( )
2.再讀課文，做到正確、流利。指名朗讀，師生評議。
【設計意圖】通過簡單檢測，瞭解學生的預習情況，有針對性地進行字詞教學，排除學習障礙，爲學生深刻的理解課文奠定基礎。
(三)學習課文，整體感知
1.瀏覽課文，思考：課文主要寫了什麼內容?給課文劃分部分。
學生自由讀課文，邊讀邊思考問題，相關內容可以用筆畫一畫。
2.討論交流
課文按照總分總的順序來寫的，所以分成三部分。
第一部分：(1)介紹雅魯藏布大峽谷的地理位置。
第二部分：(2-4)介紹奇異的大峽谷是世界上最長最深的河流峽谷。
第三部分：(5)大峽谷的.發現終將引起人民的注意。
【設計意圖】爲了培養學生概括課文主要內容的能力，從而感知大意，理清文章的脈絡，總攬全局。
3.練習有感情地朗讀課文，體會雅魯藏布大峽谷的奇異與美麗。
指名朗讀，師生評價
(四)細緻品味，體會感情
1.讀了課文，雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象?(世界聞名、景色奇異…)(追問：景色奇異在哪些地方?
2.自學課文，出示自學提示：
默讀課文，邊讀邊思考這個問題，劃出重點地詞句，標註自己的理解：作者運用了什麼方法，寫出了大峽谷的奇異?
3.學生自學，同桌交流
4.師生交流：
⑴是世界上最長、最深的河流峽谷。
雅魯藏布大峽谷長504千米，平均深度2268米，最深處達6009米。(運用了列數字和作比較的方法)
⑵雅魯藏布大峽谷讓人感覺如神來之筆。主要體現在雪山冰川、原始森林神祕莫測;水不同形態的美;山的美
⑶奇異景觀還體現在生物的多樣性上。(以讀代講)
5.圍繞課文內容，提出幾個問題，可以用課文中的句子或段落回答。
⑴獨立編題。
⑵小組提問題，搶答。
⑶集體提問題，搶答。
【設計意圖】通過抓住重點語句，讓學生體會說明文語言嚴謹的特點，比如列數字的說明方法;而圍繞課文提問，並讓學生回答，是爲了培養學生閱讀、提取信息等能力，夯實學生的語文素養。
(五)課堂小結
雅魯藏布大峽谷多麼令我們驕傲和自豪呀!你能用一句話來讚美它嗎?
(六)佈置作業
蒐集有關雅魯藏布大峽谷的資料和文中的好詞佳句，製作一期手抄報。
