在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的猜燈謎作文6篇，希望能夠幫助到大家。
猜燈謎作文 篇1
大年初一我和同學約好去靈江小區猜燈謎。下午兩點時我們準時來到了靈江小區，猜燈謎還沒有開始卻已經有很多人了。周邊的樹上掛着一根根繩子，而繩子上則吊着一個個燈謎，我已經迫不及待的想從繩子上扯下燈謎了。
“開始了！開始了！”我迅速的扯下燈謎，不管答不答得上來，多扯一些一會慢慢想。我扯了一把的燈謎，見同學沒扯到太多，便分給了她兩個。第一個問題就讓我傷腦筋，“判”字打一個成語，是什麼呀？我正想着，我同學便對我說：“一刀兩段。”我明白了。我問：“你怎麼知道的？”她用手指着那幾個正在用手機百度搜題的人說：“學他們的。”我笑了起來。
又一個問題來了，可我見；1這個問題便笑了起來。我同學莫名其妙的看着我說：“怎麼了，又遇到難題了？要我幫你搜題嘛？”我還沒回答，她便搜了起來，便搜題邊念着問題，一個半月打一個字？我說：“不用搜題了，我知道答案，所以才笑。”好彷彿沒聽見，我們異口同聲的說：“是胖字。”我倆一起笑起來。
然後，我們一起拿着燈謎去兌答案了，答對了就可以抽獎了。獎品有紅包，猴子布娃娃還有貼在門上的福字。我們去的較早沒太多人，給我們換獎品的阿姨說：“一次只能兌一個燈謎。我們有兩個，一會還要在排隊。第一個燈謎我們都抽到了福字。當我們準備去排第二輪的時候，往後一看，隊伍太長了，就像一條蜿蜒的長龍，我們走到“長龍”的'龍尾又開始排隊，過了十多分鐘左右，終於到我們了，這回我同學還是抽了個福字，我可不想再抽到福字，我想抽到猴子，我打開字條，上面寫着猴子倆個字個，我開心極了，如願以償。
我同學說：“你太幸運了。”我也這麼覺得。到了下午四點，燈謎會結束了。我覺得太有趣了，明年我一定會再來！
猜燈謎作文 篇2
在今天的作文課上，邱老師給了我們一個驚喜，那就是猜燈謎。
在猜謎語之前，邱老師給我們講了規則後，又說：“昨天二年級的都猜出了十三個。”我想：那我30個應該沒問題了。邱老師剛說完“猜燈謎，現在開始！”同學們都向門外衝去，我也擠了出去。
從第一個燈謎開始看，我找到一個會的，想出了答案，但是又不敢確定。想到邱老師說撕下來又猜錯了，可是要扣分的，我猶豫了，但最後還是決定把它撕下來。這時，傳來邱老師的聲音：“這個燈謎太簡單了！”同學們都跑了過去，可是意外發生了——兩名同學同時猜出了那個燈謎，搶奪時把那燈謎撕壞了。邱老師大發慈悲說算他們倆都對。我又走到邱老師旁的一個燈謎前，邱老師又說：“這個燈謎也很簡單！”謎面是這樣的：“黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。”我立刻撕下燈謎，邱老師問我是什麼，我答道：“是香蕉！”
很快，猜燈謎時間結束，到對答案的時候了。我很激動，因爲我撕了六張，猜對五張就有一個厚望幣。有的人卻很緊張，因爲只有五張，錯了就沒有厚望幣了。有些無所謂，因爲只有兩三張，反正也得不到厚望幣。我錯了一題，但還是得到了厚望幣，我好開心呀！
這是我第一次猜燈謎，感覺真有趣。對了，我這裏有一個燈謎沒猜出來，謎面是：身披綠衣裳，肚裏水汪汪，生出多個孩，個個黑溜溜。（打一水果）你能幫我猜出來嗎？
猜燈謎作文 篇3
剛過完喜慶的春節，又迎來了歡樂的元宵節，我們班就舉行了一次迎宵的猜燈謎活動。
教室裏，五顏六色的燈謎掛滿了黑板、牆和走廊，像是燈謎的海洋一樣。我見了這些燈謎，心裏早就捺不住了，想迫不及待地衝上前去。
在大家期盼的目光下，猜燈謎活動便開始了。只見周圍的燈謎令人眼花繚亂，目不暇接。我看看這兒，又看看那兒，不知道該從哪兒下手。
我慢慢地瀏覽，忽然看見有這樣的一則藍色燈謎：生在水中，就怕水衝，一到水裏，無影無蹤。（打一調料）我便思考起來，我左想右想，總是猜不出來。我看了看燈謎，它在風中輕輕飄蕩着，好像在說：“哈哈，難住你了吧。”我不放棄，繼續思考：哪種調料一到水裏無影無蹤呢？哦，是糖。我剛想去彙報答案，但又猛然看到“生在水中”轉念又想：糖不是在水中的呀！對！是鹽，鹽是從海水裏提取出來的。我趕緊去找老師宣佈答案，老師說答對了，我高興得一蹦三尺高。
我又來到一個燈謎前，寫道：風平浪靜（打一地名），這道題就難多了，我站在那兒冥思苦想了大半天，可答案始終就想不出來。於是，我便一步一步地推算，我想：要知道答案，得知道風平浪靜的意思，它的意思是：水面上無風，沒有一點波浪，非常平靜。所以因爲無風，才很寧靜，纔沒有波浪，結合起來就是寧波嗎？我高興極了，但是老師說被其他同學答過了，看來別的同學先下手爲強了，我只好沮喪地去找其它燈謎。
再看其他同學，他們有的不一會兒就猜中一同，不停地從牆上把燈謎摘下，有的在教室裏轉來轉去，不知如何是好，有的甚至乾脆因爲答不出燈謎而在一邊急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。我把目光移到好朋友葛奕自上，只見他正站在牆邊仔細看着燈謎，大概是不會猜燈謎在思考呢，我走上前去，問他：“是不是在思考？”他不假思索地點了點頭。我看了看謎面：兩個胖子結婚（打一地名）。這個燈謎有點難，我也陷入了沉思，想：胖子？裏面應該有個“胖”字呀，可是又沒有帶胖的地名。我左思右想，正當我要放棄時，葛奕突然大叫：
“合肥。”我一聽，想打破砂鍋問到底，他說：“胖子，裏面應該有個肥字，結婚諒是合的意思，所以應該是合肥。”我聽了恍然大悟，心裏直誇葛奕聰明。
猜燈謎活動結束了，同學們都懷着不捨的心情回到座位上。雖然活動結束了，但是歡樂卻仍然在同學們的心中迴盪。
猜燈謎作文 篇4
今天是正月十四，我們一家人蔘加媽媽單位一年一度的“慶元宵，猜燈謎”活動。
一進入活動室，映入眼前的是一排排掛在細繩上的紅紙條，所有的燈謎就寫在上面。主持人宣佈了活動規則：每人都有十次猜燈謎的機會，按照燈謎的難易程度設立獎項，並能獲得相應的獎品。我和媽媽興致勃勃地開始了愉快的“猜燈謎之旅”其中的一條燈謎是：“十日十月，打一字”，爸爸提示我說：“仔細想一想，按字讀的順序排列一下，你的名字裏有這個字哦！”我埋頭苦想了起來，“是朝字！”我興奮的手舞足蹈，不用說，我得到了我的第一份獎品一支牙膏！我好開心，我和爸爸媽媽一起努力，猜中了七條燈謎。
活動結束了，我們抱着一大堆“戰利品”回家了。這真是一次愉快又有意義的活動啊！
猜燈謎作文 篇5
昨天晚上，我所住的小區裏有一個猜燈謎活動。我得到消息後，就決定去猜猜燈謎。於是，吃晚飯的時候，我快速地吃完飯，就和爸爸一起下去了。我們來到猜燈謎的現場，看到那裏人山人海，很擁擠。
我們不管三七二十一，就進去開始猜燈謎。我猜了很多個，爸爸也幫忙猜了幾個。我只猜錯了一個。那裏的小禮品都很精緻，小巧玲瓏，漂亮極了！在拿禮品的那裏，有很多人，還排了很長的隊伍。後來，我又遇到了鍾雨柔，我們就一起猜燈謎。我把我得到的禮品都給爸爸放進了的大口袋裏，就繼續猜了，爸爸也接着猜。後來，爸爸也得到了不少精緻的小禮品，也裝進了口袋。我們又猜了一會兒，領完了禮品，就準備回家。
我們準備回家的時候，爸爸的大口袋已經裝的滿滿的、鼓鼓的了，我們就走着準備回家回家了。我們乘電梯時，在電梯裏遇見了我認識的一個小妹妹，我就送給她了一個小發夾，我們就高高興興的回家了。
猜燈謎作文 篇6
“牛年大吉，打一字！”“犁！” “答對了！” 原來今天是正月十五元宵節，同學們一到學校就迫不及待地互相交流着自己準備過來的燈謎。今天下午，咱們還將與一年級同學一起猜燈謎，吃湯圓呢！
毫不容易熬到了下午。同學們爭先恐後地領走了“燈籠”。一隻只燈籠如火般耀眼，咱們小心翼翼地拉開燈籠，上面有個巨大的“福”字。
據說元宵節掛燈籠，也是有來歷的。正月十五時，有一羣害獸襲擊人間，人們反抗時不慎射死了一隻神鳥，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災難，便冒着危險告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以爲火已經燒了人間。爲了紀念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。
咱們來到了對口班級 — 一（1）班。我被分配到了紅組，組裏共有6名小朋友，個個活潑又可愛，有的做好了猜燈謎的姿勢，有的戴着眼鏡洗耳恭聽，還有的睜大眼睛躍躍欲試。
我的謎語是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想卻百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。終於，其中一個小朋友大聲說出了“想？”“答對了！”“耶！”同學們歡呼起來，一蹦三尺高。接着，咱們繼續猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對答案的小難孩。
猜燈謎的活動結束了，該吃湯圓了，碗裏裝着六個純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛。舀起一個，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮裏流出了一點芝麻的香味，真是回味無窮啊！
今年的元宵節裏，我不僅吃到了香甜可口的湯圓，瞭解了元宵節掛燈籠的歷史來歷，還當了一次小老師，給一年級小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺啊！
