五年級語文上冊二單元詞語知識點

一、詞語解釋

五年級語文上冊二單元詞語知識點

衆星拱月:拱,環繞。衆星拱月,無數星星環繞着月亮,比喻許多東西圍繞着一箇中心。

詩情畫意:富有詩畫的意境。

天南海北:形容地區各不相同。

金碧輝煌:形容建築物異常華麗,光彩奪目。

玲瓏剔透:玲瓏,精緻靈巧。剔透,剔除多餘的部分,使透空明晰。玲瓏剔透,形容器物小巧玲瓏,精緻奇妙。

漫遊:不受拘束,隨意遊玩。

奇珍異寶:奇異的珍寶。

瑰寶:珍奇的寶物。

全神貫注:形容注意力高度集中。

橫七豎八:有的橫,有的豎,亂七八糟的樣子。

斬釘截鐵:比喻處理事情或說話果斷堅決,毫不猶豫。

居高臨下:處在高處,俯視下面。形容處於有利的地位。

昂首挺胸:仰着頭挺着胸無所畏懼的樣子。

豪邁:氣魄大,勇往直前。

驚天動地:是指聲音很大,驚動了天地。

氣壯山河:勇敢有氣節。形容爲了正義事業不怕犧牲的英雄氣概。

真摯:感情真誠懇切,發自內心。

光復:收復。

二、知識點

什麼是擴句?

如果把一個句子比作一棵大樹,那麼,縮句就是給“句子”這棵大樹修枝剪葉;擴句就是給句子添枝加葉。從閱讀學角度講,縮句,就是把握一個句子的主要意思;從寫作學的視角看,擴句,就是在簡單的句子上,添加一些適當的修飾和限制詞語,使句子的意思表達得更具體、更生動、更形象。如:

原句:紅旗飄揚。

擴句:鮮豔的五星紅旗在天安門廣場上迎風飄揚。

可以看出,前一個句子的意思是完整的,但是不具體、不明確,從這個句子中看不出什麼樣的紅旗、在哪裏、怎麼樣地飄揚。後一個句子在前一個句子的基礎上加上了“鮮豔的”“五星”“在天安門廣場上”“迎風”等修飾限制的`詞語,使句子的意思更明確更具體。

2。擴寫時要注意

(1)要在原句的基礎上擴,不能改變原句的基本成份、基本意思、語氣和語調。比如“北京是首都”可以擴成“美麗可愛的北京是中華人民共和國的首都”。不可以擴成“中華人民共和國的首都是美麗可愛的北京”。

(2)擴充的詞語要跟原句的詞語搭配得當。如把“雨點落下來”擴成“大片大片的雨點落下來了’是不行的。其中“大片大片”不能和“雨點”搭配。

(3)添加的成分要注意排列順序。如“李時珍是藥物學家”可以擴成“李時珍是我國古代偉大的藥物學家”當如果擴成“李時珍是古代我國偉大的藥物學家”就不妥了。

三、常見的題型

1、提供擴寫詞語式。

就是把提供擴寫的詞語加到句子中去的練習。如:

(1)陽光照耀着大地。(溫暖的)

溫暖的陽光照耀着大地。

(2)沙灘上有貝殼。(金色的、五顏六色)

金色的沙灘上有五顏六色的貝殼。

⑶頤和園是大公園。(北京的,一座,美麗的)

北京的頤和園是一座美麗的大公園。

⑷同學們聽課。(上課了,五年一班的,在教室裏,聚精會神地)

上課了,五年一班的同學們在教室裏聚精會神地聽課。

這種擴句只要認真研究例句,看清所要擴寫部分的詞語,然後自由選擇合適的詞語填在括號中就可以了。

叩問:真誠熱切地詢問。

脊樑:常被比喻爲氣節、骨氣。

日積月累裏的詞語解釋:

同仇敵愾:大家一致地對敵人抱着無比的忿恨和憤怒。

臨危不懼:遇到危難毫不畏懼。

勇往直前:勇敢地一直向前。

前仆後繼:前邊的倒下了,後邊

的緊跟上來。形容不怕犧牲,英勇奮戰。

力挽狂瀾:比喻用力控制住兇猛的惡勢力,使局勢轉危爲安。

中流砥柱:形容人很堅強,不屈不撓,像砥柱在激流中屹立一樣。也比喻在動盪艱難環境中能起支柱作用的力量。

大義凜然:堅持正義,不顧敵人威逼利誘,始終保持不可侵犯的態度。

豪情壯志:指有遠大的情懷和志向。

不屈不撓:形容在惡勢力和困難面前意志十分堅強。

披荊斬棘:比喻在前進道路上清除障礙,克服重重困難。披:撥開。

奮發圖強:振作精神,努力奮鬥,謀求強盛。

勵精圖治:努力振奮精神,想辦法把國家治理好。

衆志成城:萬衆一心,像堅固的城堡一樣不可摧毀。比喻大家團結一致,力量無比強大。

捨生取義:爲正義事業犧牲生命

任重道遠:擔子很重,路途遙遠。比喻責任重大,需要經過長期艱苦奮鬥。

再接再厲:一次又一次加倍努力。

四、近義詞

宏偉:雄偉

瑰寶:珍寶

仿照:仿造

估量:估計

景觀:景色

掠走:搶走

銷燬:毀滅

任意:隨意

進犯:侵犯

英勇:勇敢

掩護:保護

屹立:聳立

全神貫注:聚精會神

真摯:誠摯

崇高:高尚

歡騰:歡躍

浮現:顯現

痛苦:痛楚

歡樂:歡喜

五、反義詞

破壞:建設

熱鬧:冷清

精華:糟粕

銷燬:保存

堅持:放棄

沉着:驚慌

崎嶇:平坦

全神貫注:心不在焉

斬釘截鐵:優柔寡斷

真摯:虛僞

崇高:卑微

整齊:雜亂

寂靜:嘈雜

歡樂:悲傷

沸騰:平靜

嶄新:破舊