夢境，常常是人們意識或者潛意識中某些現象的曲折反映,往往能夠體現人們靈魂深處自己都沒有意識到的“嚮往”和“眷戀”。
昨晚,我又夢見自己重新回到了學生時代,醒來以後心裏一陣陣揪心的痛！那時候可真夠張狂喲！
我從來都不大做作業,總是沉迷於大部頭的小說、乒乓球或則中國象棋,遲到是極其稀鬆平常的，雖然道途不是很近，天黑進家門卻是必然的。有幾回，班主任楊老師在課首教沒有完成作業的同學主動站起來。而我呢，卻總是滿不在乎地站起來了。後來私下裏老師同我講∶“你也就算了，以後別這樣了，莫讓我爲難”。
臨近中考了，某一天，隔壁班班主任對着他們班同學說∶“難怪你們成績不好，你們看看某某某吃飯走路的時候手裏都捧着大部頭”。某位同學接過話來∶“趙老師，您是要我們學他一樣看小說嗎？”老師一時語塞了。
有天放學的時候，楊老師交代我，明天上午全校師生大會，第一個由我上臺講話，要求我擬份發言草稿。第二天早上老師找到我，可我壓根兒就忘到九霄雲外了。過一會就得開會了，怎麼辦？老師說那你就有什麼講什麼吧。面對全校師生，可笑我竟然能夠不面紅耳赤，不結巴嘮叨，聲調不高不低，不急不緩，平靜自然，侃侃地胡說八道，居然起承轉合都中規中矩，有板有眼。好多同學打趣我儼然是校長在作報告呢。
場景突然一變，也不知道是離校多少年後的哪一天，老師拿出幾張當年同學們獨個兒的.照片，讓我選取自己的。我挑了出來，照片中的我，稚氣未脫，卻有一番意氣風發，雄視千古的氣概。我忽然意識到絕大多數同學都已幾十年未曾謀面了，音容笑貌多很模糊，幾乎記不起了。我渴望得到他們的音訊！我問老師，可有同學們的影像資料，可否借我一看？老師動身往內屋去了。
這時候我卻突然醒了。往事歷歷，如影在目，我久久地唏噓不已，感概歲月的蹉跎。
以前，石建兄告訴我他也經常有這樣的好夢。稍加考究，其實那些個夢恰恰是人生不得意的曲折反映，是對慘痛現實的一種下意識的迴避與牴觸。正如同某些人用歇斯底里掩蓋它內心的空虛一樣。不過對於老師、同學、故舊的思戀卻是真切而深沉的。
我醒悟過來，那關於照片的事兒是不曾有過的事兒。我知道，夢雖然依然芬芳，寒窗的日子卻早已遠離。我清楚，過去的荒唐孟浪，頑劣以極，錯把光陰虛度；我感愧年近知命，兩鬢斑白，一事無成！
這樣的夢一年之中總得做幾回，每每夢迴總是感嘆不已，唏噓不已，悔恨難當……
我暗暗地想，我不要效仿劉玄德——徒然感慨髀肉復生而潸然淚下。
我睜開眼睛，窗外月光如水，遠處急馳的汽車聲不時傳來，
