揚揚是我班新入園的孩子，入園焦慮非常嚴重，尤其是在午睡的時候，總是哭鬧着不肯上牀：“我不喜歡幼兒園的小牀，我要回家，我要睡在家裏的大牀上……”我用盡了各種辦法，陪着他躺在小牀上也沒用，他依然吵着鬧着要下來，要麼就在地上睡，要麼就在牀上哭鬧不止。一天又一天，揚揚逐漸適應了幼兒園的生活，能夠很開心地參加集體活動了。可是，每到午睡，揚揚依舊是那樣一副“我不睡小牀”的堅決態度，軟硬不吃，讓我頭疼不已：什麼時候才能讓揚揚在幼兒園的小牀上甜蜜入睡呢?
漸漸地，我發現他和軒軒玩得特別好，吃飯、玩玩具時都會主動去挨着軒軒坐。能不能讓軒軒幫我解決這個難題呢?吃完午飯，我悄悄地找到軒軒：“軒軒，老師請你幫個忙，幫我勸勸揚揚，中午讓他在牀上睡好嗎?如果你們願意挨着牀睡．我可以給你們調到一起。”軒軒說：“老師，放心吧!這事交給我。”遠遠的，我觀察着軒軒和揚揚的一舉一動。顯然，軒軒在很努力地勸說揚揚，可揚揚似乎不同意。怎麼辦?我考慮再三，決定讓軒軒自主處理。我看到，軒軒又一次拉着揚揚在勸說，可我看不清揚揚究竟是什麼表情。很快，午睡時間就到了：“孩子們，先小便，後上牀……”我招呼着孩子們準備午睡，假裝不在意地問揚揚：“揚揚，你今天一直和軒軒在一起，你是挨着軒軒睡還是在自己的小牀上睡?”揚揚說：“我不要挨着軒軒，我在自己的小牀上睡。”我有些驚喜，趕緊幫他脫下外套，蓋上毯子：“快睡吧!睡醒了再與你的好朋友一起玩。”揚揚躺在小牀上，側着頭，看着遠處的軒軒，似乎在和軒軒進行眼神交流。這一次，揚揚不再堅持睡在地上，他抱緊了小毯子．一會兒看看軒軒，一會兒又閉起眼睛，很安靜地躺在小牀上。我微笑着在他的小牀上貼了一朵小紅花：“揚揚，小紅花陪你一起睡!”揚揚靦腆地笑了，閉緊眼睛，很快就睡着了。
困擾多日的.揚揚午睡問題終於解決，我感到很欣慰：用心觀察孩子真的是很重要，如果不是在觀察中發現了軒軒與揚揚的親密關係，發現了軒軒對揚揚的同伴影響，要解決揚揚的午睡問題，恐怕還得大費周折。以後，一定要更加重視對孩子們的觀察!
