在日復一日的學習、工作生活中，大家或多或少都對隨筆有些瞭解吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。經典的隨筆都有哪些？以下是小編收集整理的心情隨筆合集彙總，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心情隨筆合集彙總1
“陪伴”二字，言簡意賅，自有一番不離不棄、相守相依的情感蘊藏其中。《紅樓夢》中，賈寶玉的那塊寶玉與他相伴一生，上刻“莫失莫忘仙壽永昌”。《三國演義》中，若是沒有張飛與關羽的誓死跟隨，兄弟之盟，劉備又怎能創立鼎足天下的蜀國？《水滸傳》中，梁山伯的一百單八將義字爲先，替天行道，相伴至死。《西遊記》裏，唐僧一行師徒四人正因一路相扶相護才得以到達天竺，最終修成正果。
在生活中，父母陪伴着我們，老師陪伴着我們，也有挫折時時跟隨我們。而一直陪伴在我身邊的，是歷史長河中那些不知姓名的古仁人與高尚士們，他們用流傳千古的語句不斷激勵我，警示我，啓發我。
初一剛入學時，班主任在開學的第一節課上留給我們兩個句子：“不以規矩，不成方圓”“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海”她告訴我們真正優秀的人是懂得時時嚴格要求自我的，也是懂得“學習是積累的過程”的。而這兩句話，也幾乎伴隨我走過我的初中生涯。古代的智者們將他們的智慧融入這簡潔的語句中，他們時時鞭策着我，使我擡頭向前。每當老師不在身邊時，我就會用這兩句話勉勵自己。我總能感到這智慧的語言的作者正在陪伴我，並不時用他那銳利的目光審視我。
中學時期由於父母工作繁忙，很少有時間陪伴我，而我的不善言辭也在無形中拉開了我們之間的距離。一天，我在讀書時讀到這樣一句話——“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。這句話瞬間便觸動了我的心靈。是啊，我並不是從未注意過他們鬢間悄然冒出的絲絲華髮，他們眼角默默綻開的條條細紋。光陰飛逝如白駒過隙，如果我現在不能珍惜與父母之間的感情，待到他們離開我的那一天，我將擁有多少悔恨？如果我現在不能體諒爲人父母的辛勞，直至我有了自己的兒女之時，我又將平添多少愧意？從那以後，我會在父母勞累一天後主動陪伴他們，那句話的作者彷彿就在我身旁，感嘆着與父母相親的短暫時光。
一次期中考試的失利，使我感到失望又沮喪。我感到茫然，亦感到憤怒，爲何我的努力沒有得到回報？爲何我春天灑下的種子到了夏季仍不發芽？父親看到我的狀態，講一句話送給了我：“若網在綱，有條而不紊；若農服田力穡，乃亦有秋”我思索良久，終於釋然。要想獲得令人滿意的成績，就要有計劃的堅持下去，短期的突擊是起不到大效果的。後來每當我想放棄學習計劃之時，那句話的作者就會出現在我心中。雖然他的姓名我並不知曉，但我還是要由衷地感謝他。
這些時時陪伴我的古仁人和高尚士們，雖然姓名不爲人知，但他們的語句流傳千古。時至今日，我仍感到他們在我需要時出現，爲我指點迷津。我感謝他們，我敬畏他們，我仰慕他們。我想，在今後的日子裏，他們仍會陪伴我，直至走過今生。
心情隨筆合集彙總2
夏天到了，我們一家去郊外遊玩。
碧藍碧藍的天空中，不時飄來幾朵白雲。它們有時像一羣可愛的小羊、有時像甜絲絲的棉花糖、有時像一羣美麗的小兔———在這美麗而又安靜的.天空中，又飛來了幾隻小鳥。它們在空中自由地飛翔。遠處的山，高聳入雲，真像是畫家畫的畫呀！
在碧綠的草地上，開滿了五顏六色的鮮花。它們在金燦燦的陽光下競相開放，把大地裝點得更加美麗。碧綠的草地如同一塊綠色的地毯，靜靜地躺在大地的懷抱裏。大樹像一朵綠色的雲，從大地上升起。一陣陣風吹過，大樹發出了嘩啦啦的聲音，像是在爲小鳥唱着催眠曲。一羣羣蝴蝶在翩翩起舞，像一朵朵美麗的花兒在空中飛翔。還有一羣蜜蜂在花朵上採蜜呢！
在清澈見底的小河裏，有幾條小魚在游來游去。還有兩隻小蝦在做遊戲。它們豎起大鉗子，像是在對人們說：“別看我們小，我們的力氣可不小呢。”一羣小青蛙坐在荷葉上唱着美妙的歌。小烏龜慢吞吞地爬上岸。這時，有三片樹葉落了下來，嚇得小烏龜趕緊把四肢縮回殼裏。
郊外的風景真美呀！
心情隨筆合集彙總3
伴隨着大巴的緩緩移動，出發嘍！今天我們要去的是秦始皇陵兵馬俑。
踏進展廳的那一刻，我的臉上只有震驚。我想過兵馬俑是怎樣的輝煌，但當真正看到他們，看到如此龐大的展廳時，心裏還是不能淡定下來。
秦始皇，滅六國，統天下。這位叱吒風雲的君主，不僅給後人留下了不朽的偉業，還留下了世界八大奇蹟之一——兵馬俑。步兵俑昂首挺胸，個個都蓄勢待發的樣子。一切都是那麼的氣勢磅礴，那麼的令人敬畏。
最令人感到讚歎的是，兵馬俑上處處都藏着細節。比如不同的官級有不同的官帽和不同的盔甲，甚至連頭髮絲都做得很仔細。每個秦俑的表情都是不一樣的，絲毫沒有因爲是泥做的而有呆板的感覺。每個秦俑的動作都是不一樣的，跪射俑單腳跪地，步兵俑昂首挺胸，騎兵俑神情凝重……他們的鞋子也是不一樣的，有的是方形，有些則是平的……
赫赫我華夏始祖，光披遐荒，越數千年傳承，文明肇創。活靈活現的兵馬俑，凝結了多少勞動人民的智慧和汗水。它，讓我們看到了秦朝中國的雄偉，讓我們感受到了歷史文化的濃厚氣息。
這是我華夏的衣冠，塵土千年也難掩風流。壯哉，我泱泱中華。
心情隨筆合集彙總4
如果沒有感悟，是寫不出什麼東西的。
最近看了很多文學作品，深有感觸。細嚼慢嚥的讀着朱自清的《匆匆》，我也不禁頭頭涔涔而淚潸潸了。想寫一篇文章來抒發自己的內心。但動起筆來才忽覺才疏學淺。坐在書桌前久久沒能動手開始寫第一個字。腦子裏面閃過很多曾讓我讚歎不已的精彩主題，卻又遲遲決定不了該寫些什麼。
我頓悟了，我明白了問題的所在，我根本沒有什麼感悟，又怎能奢望留下動人的文字呢。
但我還是不想放棄，可能我怕我一放棄就又不知道要多久纔會有這樣的“閒情雅緻”來寫點什麼了。
於是我就把我當下的心情記錄了下來。權當是無病呻吟，自我娛樂吧。我想起了我以前和別人說過的一句話：“如果你的心裏有文學，那生活就是一堂堂生動的文學課。”我的這種說辭只是想說即使沒有受過正式的文學教育的人也能成爲一個很好地文人。我甚至覺得這個世界有很多人都可以像棄醫從文的魯迅。我時常可以在空間裏看到很多優美的句子讓我感動不已。因爲那是他們生活的寫照，所以動人。或許我對文學的理解並不那麼精確，我覺得文學就是用來表達超越現實的現實或超越浪漫的浪漫。我覺得文學的表現高於實際。
今天的話或許就先扯到這裏。不知道這粗淺的言論是否有人能表示小小的贊同，或者是否你也在書桌前和我做着這種類似的無奈的事兒。
心情隨筆合集彙總5
朋友，當你耳畔響起耳熟能詳的兒歌你是否也會動情呢？當你看見純真可愛的小朋友玩小時候你同樣玩過的幼稚遊戲時會不會有一股衝動勁兒想要參與呢？
那一天，我像往常一樣在補習班中等父母過來接我回家，便聽見在班門外傳來孩童玩遊戲的嬉笑聲。
“哈哈，你這‘pose’太逗了。”咦？是什麼遊戲能讓他們開懷大笑呢？我悄悄地探出頭來，哦！原來他們在我們都是木頭人的遊戲，真幼稚，一羣幼稚的幼稚鬼
“好，我們來說‘咒語’吧！”一位小孩指揮着，笑着說。“我們都是木頭人，不能說來不能笑，不能動來不能叫，我們都是木頭人，看誰定力最最好。”我手裏假裝拿着書，一邊目不轉睛的看着他們玩，另一邊又用餘光瞄視着別人，有的人彎着腰，好像要笑破肚子似的；有的人用眼睛狠狠的盯着前方；有的人單腳站地好像要跟人比平衡一樣。在這間教室裏好像時間被定格，每個人都一動不動的站着，又好像是童話世界裏的巫婆施了魔法一樣。小孩故意放慢語氣地說：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。”小孩說完的時候，我突然鬆了一口氣，彷彿我的全部細胞都在跳動。這時我突然想躍躍欲試，“木頭人”的遊戲把我都帶動起來了。於是，我加入了幼稚鬼的遊戲
遊戲結束了，在這個遊戲裏我忽然明白了：我的內心其實也是個小孩，雖然經過時間的增加在自己的內心裏多了自己所謂的“成熟”。放下自己心中的包袱，解放自己心中的“小孩”，做真實的自己！
