一
16世紀以前，“地心說”在中世紀的歐洲一直佔統治地位，西方社會中的人普通認同教會的說法——上帝所創造的地球是這個宇宙的中心，宇宙間的一切都不過是爲了這顆傳承着神的旨意的星球而設計的。
年幼的我是最受優待、最幸福的：我是父母唯一的孩子，是祖輩膝下最年幼的女孩，是哥哥姐姐們放在手心裏寵愛的小妹……
我的書包裏裝着媽媽溫好的牛奶，在學校裏得到最多的是老師毫不吝嗇的讚揚，即便犯個小錯，也會因爲年紀尚小而僅僅收穫一個嗔怪的眼神。
彼時的我站在世界的中央，陽光是金子，月光是銀子，它們均勻地鑲嵌在我的身上。我是世間最富足的國王。
二
有一位名叫哥白尼的人重新詮釋了這個宇宙——地球與那麼多顆普通的行星一樣，在浩瀚的宇宙中好像一粒塵埃，它所做的事只不過是圍繞着熾熱而明亮的太陽旋轉。
我漸漸長大，一個人來到一座陌生的城市求學。這裏沒有一直陪伴我的老槐樹與爬山虎，沒有柔軟溫暖的被窩，也沒有我無比熟稔的藏滿快樂的小巷……
世界一下子變得好空，好大。
學校裏，有的同學可以信手寫下一長串複雜的公式，有的同學的文字是那樣的娟秀明麗，還有的同學，不知道拿了多少個鋼琴古箏小提琴的十級證書抑或是奧數大賽的金牌銀牌。
我在應付那些繁瑣的語法和冗長的算式時嚐到了力不從心的滋味。如果我只是一顆普通的灰暗的星星，那麼索性就讓我再平凡一些吧。
於是，只有那些浮華憂鬱甚至絕望的文字或音樂才能稀釋我的幽怨。
這一段時期，我成了洶涌波濤中的一葉扁舟，常常迷失方向。
三
近代物理學家猜想，這個宇宙是無窮大的.，在這片沒有邊際的黑暗裏，每一顆星星都不是中心，但每一顆星星又都是中心。
終於，我可以大言不慚地說——我終於漸漸成長起來了。
我試着努力前行，試着學會不放棄，試着在摔倒後爬起……我可以不那麼明亮，可是我要小心翼翼地發光！
我在英語考試時依舊拿不到110分，依舊做不出來數學卷的最後一題，依舊五音不全，唱起歌來不在調上……但是這一切又有什麼關係呢？
哪怕我不是天之驕子，我也是上天精心孕育出來的孩子。可能會有很多人比我強，但不會有第二個人與我循着同一條軌跡揮灑生命的光輝。在曾經走過的路上，失敗與成功都不再是最重要的了，重要的是身後那一串或深或淺的腳印。
讀王小波，我爲我的生命移栽上對於自由和真理的嚮往；讀史鐵生，我爲自己規劃在這個世界上行走的軌跡；讀餘華，我賦予自己抵抗艱辛與困苦的勇氣……
還有，讀我自己——我試着去認清自己，認清自己的渺小與獨特，認清自己的堅持與追求，認清自己的淚水與笑容。
特別慶幸的是，在這個紛紜複雜的世界裏，我還是那個唯一的我。
