打開隨筆本，翻閱語文老師的話又一次赫然映入眼簾寫作是自已情感的真實表達，寫作是快樂的短短一句話，曾多次激發了我對寫作的濃厚興趣。還記得一年前，那是九月的金秋，語文老師爲我們上了他的第一堂課。課上，他讓我們摘抄了關於語文與人生的話語，還說，在我們當中沒有誰會學不好語文，我們都是學習語文的天才。什麼？第一次有人這樣誇張地稱讚我們，這該不會是在開玩笑吧？我們將信將疑地議論起來。課後，老師竟以此爲話題，爲我們佈置了第一次隨筆作業。作文竟還可以這樣寫！那個周未，我第一次全身心地投入了寫作中，滿懷自信地闡明瞭我自詡天才的十大理由，從此人對隨筆又有了新的認識。
第二個星期，我們便有了盼望已久的隨筆本子，這是一個精美的硬皮小本，封面上書寫着整潔美觀的大字。爲它起一個什麼名字好呢？我苦苦思索了好久，無意間翻到宋代朱熹的一首詩《半畝方塘》，這一集小小的隨筆不下像半畝方塘嗎？於是，我爲書的扉頁畫上了插圖，在圖的下方整整齊齊地寫上半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊經這樣一番裝點，書的扉頁便有了濃濃的詩情意，我還爲它寫上了序言隨筆是半畝方塘，在老師生活書籍的滋潤下變得愈來愈異彩紛呈從此，我開始走入這個小小的隨筆天中，每個周未，我總要坐在書桌前，在柔和的燈光下靜靜地遐想。家庭之間溫馨的親情，同學之間真摯的友情，師長的.循循善誘，父母的諄諄教導，還有課餘生活之趣，神奇秀美的自然風光，都一幕幕展現在我腦海中，我爲它們進行一番文字的裝點，記成了一篇又一篇隨筆。原來生活中還有這麼多美等待着我們去發現，去記錄，我不禁又想起了語文老師的一句話寫作的題材來自生活。
的確，隨筆讓我漸漸發現了生活中被人遺忘的美。在不斷的探索實踐中，我們漸漸領悟到了隨筆的重要，記得老師曾讓我們摘抄了一句羅丹的名言美是無處不在的。對於我們，不是缺少美，而是缺少發現是的隨筆便是這樣給予了我一雙發現美的眼睛，使我與它一起成來。
