散文的特點是形散神聚，語言優美，意境深邃，素有 美文之稱，很適合朗誦。下面小編整理了適合朗誦的美文，供你參考。
適合朗誦的大氣的文章美文一
一滴水
如果我是一滴水，
我不願做天邊浪際的白雲。
請讓我做清新的雨絲，
在仲春三月，
悄悄地喚醒沉睡的大地……
如果我是一滴水，
我不願做石板橋上冰冷的晨霜。
請讓我做晶瑩的露珠，
沐着明媚的朝暉，
溫柔地親吻鮮花的臉龐。
如果我是一滴水，
我願做母親甘美的乳汁。
用聖潔無私的愛，
去安撫孩子無瑕的笑容。
或者，
做男兒胸堂上揮灑的汗水，
隨着那噴張的血脈和博發的激情，
去創造一片壯美的天地！
我是一滴水啊，
一滴微不足道的水。
可我要投入江河奔涌的波濤，
飛濺起雪白的浪花，
推動着遠航的風帆！
我是一滴水，
我要投入大壩飛瀉的閘口，
去化作電流，
帶來那驅逐黑暗的光明！
我是一滴水，
我要投入寬廣豐饒的大地，
去滋養了嫩綠的秧苗，
在金風如醉的季節裏灑播着豐收的希望！
我是一滴水，
我要投入滾燙芬芳的清茶，
去滋潤了老師乾渴焦灼的喉嚨，
把知識和信心傳遞給年輕而渴求的心靈！
我雖然只是一滴水，
一滴微不足道的`水。
可要是我能熄滅山林中一星肆虐的火苗，
我便是一滴驕傲的水！
要是我能合成一滴特效的藥劑，
我便是一滴珍貴的水！
或者，或者，
只要我能澆灌一株枯萎的幼苗；
能鼓起一串小魚戲嬉的氣泡；
能滋潤小云雀快樂的歌喉；
能洗淨姑娘心愛的絲帶；
能成爲家人團聚晚餐裏一勺濃郁的湯汁……
那麼，我便是
一滴滿足的水！
一滴幸福的水！
一滴神聖的水！
也許，
烈火般的驕陽會帶走我的溫柔；
極地般的嚴寒會凝固我的舞姿；
鋪天的風沙會困住我的腳步；
沉重的泥塵會污染我的面容；
可我從不退卻！
也從不後悔！
我爲自己是一滴水而歡欣，
我爲無數像我一樣的一滴水而驕傲！
因爲再絢麗的彩虹，
也只是華彩的一瞬間，
而我們浩瀚清澈的水滴，
卻能亙古養育整個世界！
適合朗誦的大氣的文章美文二
一個人的旅行確實瀟灑自在的多
走走停停沒有任何的羈絆
在我看來旅行的意義就是
可以領略不同的風景遇見不同人
這些都是原本生活圈子裏所不能看見的
然後發現生活原來可以有無數種可能
於是努力讓自己配得上這些美好
並不是說看過多風景走過多少橋路過多少酒館
就能代表些什麼
僅僅是因爲熱衷而已
沒有什麼好壞之分
單純的個人愛好也無需理解
又或許別人看到的都是事情光鮮的一面
那些光芒背後的艱辛鮮少有人知曉
只因爲歡喜所以不需要任何理由
幾經波折也心甘情願
關於朗誦：
其實朗誦不同於朗讀，也不同於演戲
關於朗誦不同於朗讀，朗讀是用清晰、響亮的聲音把文章讀出來，以傳達文章的思想內容。朗誦則是用清晰、響亮的聲音把文章背出來，以傳達文章的思想內容。可見，朗誦的要求比朗讀要高，它要求不看作品，面對觀衆，除運用聲音外，還要藉助眼神、手勢等體態語幫助表達作品感情，引起聽衆共鳴。
其中朗誦常常伴隨有手勢、姿態等體態語，但朗誦時的姿態或手勢不能過多、過火。畢竟，朗誦不同於演戲，演戲時，演員不直接和觀衆交流，他扮演劇中人物，模仿劇中人物的語言和動作，他只和同臺的演員進行交流，而朗誦者直接交流的對象是聽衆，他主要是通過聲音把感情傳達給聽衆，引起聽衆共鳴，手勢、姿態等只不過是幫助表達感情的輔助性工具，不宜過多、過火。
