如何寫好高考英語作文

在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編爲大家整理的如何寫好高考英語作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

如何寫好高考英語作文

如何寫好高考英語作文1

1、仔細審題,弄清大意。審題是寫作的關鍵所在,仔細審題才能深刻理解題目所要表達的主要意思。不論是漢語提示寫作還是看圖寫作,都要仔細審題,弄清寫作內容,如背景、人物、時間、體裁等的要求。

2、編擬提綱,擬出要點。在弄清了題目所要表達的主要意思後,便可根據主要內容列出提綱,即整理出內容要點。理清要點的目的就是爲了把握短文的脈絡,不至於遺漏內容的要點。

3、緊扣要點,擴寫成文。在列出要點後,依據要點擴寫成文。擴寫時,可運用想象適度發揮。但切記不可隨意亂寫,要緊扣畫面或漢語提示,適當描述,連貫通順即可,不能把漢語提示全部譯成英語。

4、反覆檢查,修正錯誤。擴寫成文後,考生應將擴寫後的文章認真讀一讀,檢查是否有錯誤。在檢查時,着重看短文是否扣住了提示或圖畫的內容,要點是否有遺漏。同時,還要注意有無語法錯誤,如時態、人稱等,是否符合文體特點、格式等等。

5、寫作,要注意留夠時間,一般需要20分鐘。最好能打草稿,這樣可以減少錯誤,書寫也比較清晰工整。作文注意內容要點要全,語言要通順。提倡用小詞小句來寫,適當用複雜結構。

分5個步驟:

(一)仔細審題,確定要點。在開始寫作這前一定要認真閱讀題目中的所有信息(中文提示、圖示、注意事項等)把需要表達的全部信息要點列成提綱,列要點時,如果提示是圖表,要認真審圖,從圖中找出要表達的信息要點,如事件發生的背景,人物的衣着、表情、動作、位置、年齡、外貌、圖中的英漢文字等,如果有參考詞彙,一定要用上。

(二)根據要點,先詞組句。近年來高考書面表達的要求不斷提高,高分文章要有較多的詞彙,較高級的詞彙用法。比如表達豐富可以用rich,但如果你用abundant這個詞就屬於較高級的詞彙。再比如“他強調小心駕駛的重要”這個句子He emphasized the importance of careful driving.其中“強調”這個詞如果你用attach much importance to效果更佳。

(三)確定時態及人稱,內容連貫,結構緊湊。高考書面表達評分標準明確規定,如人稱錯誤要扣分,不同的文體一般都有基本時態。日記通常記敘發生過的事情,多用一般過去時。議論文多用一般現在時,通知等文體通常用一般將來時。每個句子寫好之後,句與句之間要選擇恰當的連接詞。比如:(1)表示承接、遞進用語,besides(並且)、what's more(並且),moreover(而且),firstly,secondly,finally(最後),from now on (從此),afterwards I after that(後來),to make things worse/ what's worse(使事情更爲糟糕的是),the worst thing of all(最糟糕的是)。(2)表示轉折關係用語。but bowever,otherwise,though,despite,in spite of...(儘管)on the other hand(另一方面),as(儘管),all the same(儘管如此)。(3)表示因果關係用語。because/because (因爲),owing to (由於),thanks to (由於),due to (由於),so that (結果)。(4)歸納總結用語。to summarize(總而言之),in short/in a word(簡而言之),on the whole(從總體看),generally speaking(一般說來),in my view(我的觀點),in conclusion(總之)。

(四)句式豐富,避免單詞。英語書面表達評分標準第五檔(21-25分)要求,“應使用較複雜結構,這要求學生不僅會運用基本句型,也要有意識地使用複雜句型,這是文章的亮點。如何使用複雜結構,我認爲適當運用非謂語結構(分詞短語、動名詞或不定式短語)適當運用各種從句(定語從句、名詞性從句、狀語從句)是有效什麼途徑。比如:when he arrived in Beijing,he gave me an e-mail.(時間狀語從句。一般)→On arriving in Beijing,he gave me an ng arrived in gave me an e-mail.(使用了動名詞,分別作狀語。高級) Hardly had he arrived in Beijing when he gave me an e-mail.(改變時態,句子結構。高級)I won't believe what he says.(一般)→No matter what he says,I won't believe.(讓步狀從句,高級)。

(五)認真答寫,卷面整潔。高考書面表達評分標準中對書寫有較高要求。尤其今年英語作文要進行網上閱卷,如果書寫較差,會影響到掃描質量,因此,考生在答卷時,一定要認真、清楚規範地書寫,以保卷面整潔。

如何寫好高考英語作文2

高考英語中,書面表達最能考查學生對英語這門語言掌握的綜合能力。它要求準確運用詞彙、短語和語法結構,還需要上下文連貫、流暢。同時,語言要得體,又不拘於俗套。在考試中要想取得令人滿意的高分不是一件輕而易舉的事情,非得下一番苦功不可。

拿到試題,認真審清題目的文字或圖片,構思提綱,切忌偏題、離題、東拉西扯,一定要避免條理不清、重點不突出的失誤。比如說:看題目的要求是什麼,要點是什麼,特殊要求是什麼。譬如是議論文還是記敘文?該分幾段寫?文章時態是現在時還是過去時?

英語是一門講究形合的語言,爲了擺脫母語側重意合的影響提倡歸納一些模板,既準確又省時。每一個類型的題目都有自身的.特點。所以在成文的時候也有不同的要求。以下面兩類爲例:

1.對比類

Recently, the students of Senior3 in our school have a heated discussion about----45% of them are for /are in favor of …t…. moreover , in addition…. Others are against… one thing … for another thing…. In my opinion…

2.話題類

Nowadays , there are more and more …According to a recent survey, Why have there been so many …? Maybe the reasons can be listed as follows;The first one is that…Besides …in addition … conclude… is high time that something should be done to it one the other hand … these measures will certainly reduce the number of ….I hope everyone can make a contribution…..

這樣做,可以使文章思路清晰,條理清楚。同時在翻譯時應考慮一句多譯,嘗試列出一些高中階段出現的詞彙和句型。

例:這個地方值得再去一次。譯:This place is worth visiting again.

This place is worthy of being visited again.

It’s a place worth visiting again.

在閱卷人看來,一篇好的文章要行文流暢,有條理,有邏輯。而對學生來說,要把獨立的各個信息整合在一起,前後連貫,暢通無阻並不容易。簡單的手法是運用連詞及其短語。這些連詞、副詞分爲:

1.表時間:before, after, now . then , later. Soon. finally. eventually . suddenly, next, last, gradually, slowly. shortly. when

2.表地點:here there. everywhere . nowhere . anywhere r. behind. beyond , around

3.表列舉:for example , for instance. such as , in otherwords that is to say, on one thing . on the other thing .

4.表結果:therefore . as a result, so

5.錶轉折:but, yet. However. Or. Whereas. Nevertheless

6.表結論:to conclude, in a word , in brief

7.表假設:though . although. Despite if eventhough

如果這些詞彙、短語甚至句型能夠運用得恰到好處。既能使文章有條理性,又能使文章增色不少。但尤其要注意英語的開頭和結尾是關鍵的,尤其是開頭。所以,精心爲你的作文想個漂亮的開頭吧。肆書寫工整

一定要注意這個環節,英語作文的卷面很重要,一定要把字寫整齊,規範。否則,即使內容更好,語言再生動,也會扣除卷面分,一旦影響了閱讀損失就更大了。建議平時就應嚴格要求自己,寫作文時適當分段既有助於內容的層次,又有助於工整性。