導語：人生十字路口是一道選擇題，謹慎選擇才能確保正確方向，糊塗選擇就易步入歧途，放棄選擇就會迷失方向。以下小編爲大家介紹二年級數學教研組計劃文章，歡迎大家閱讀參考!
二年級數學教研組計劃1
（一）加強理論學習，更新教育觀念。
1、繼續學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《數學課堂標準》、《常州市小學數學學科發展規劃》及有關論著，在學習課程標準的同時，關注《人民教育》、《江蘇教育》、《中小學教材教法》等教育教學雜誌中有關課改的專欄，全面深刻細緻地領會課程標準的精髓與要求。
2、組織教師開發校本課程，進行校本培訓，學習校本教研理論，學習反思性教學的專家論文等有關部門課程改革的材料，爲深化課改奠定紮實的思想基礎，從而提高課改背景下的課堂教學的實效性。
3、在學習理論的基礎上，要求教師聯繫自己的教學實際，捕捉工作中點滴的教學閃光點，認真撰寫教學後記，總結得失，並開展評比活動，逐步積累由實踐昇華所得的理論，提高理論指導下的教育教學實踐能力。
4、積極參加區“教海探航”論文的選拔性評比，爲參加省市“教海探航”論文評選作好準備。
5、邀請市、區教研室的專家來校做講座和指導。
二、加強常規管理，切實提高教學質量。
1、本學期將深化教師備課改革的研究，將備課改革的五個“突出”（突出學習活動的設計、突出活動的塊面結構、突出學習過程的預設、突出學習活動的設計、突出教學行爲的反思）落到實處。全程對教師備課以及課堂教學常規、作業常規、常規數學研究工作、考試管理等方面做好經常調研工作，及時瞭解教師課前、課中、課後常規執行，把握課堂實效、輔導和轉化學困生的情況，一個月彙總考覈1次，並及時公佈，組織教師反思、調整、改進，作爲下個月教學工作的起點。2、畢業班是學校教育教學質量的出口產品，學校將結合小學數學教學實際以及各班學生的基本情況，定期組織畢業班教師開展教學研討活動，制訂行之有效的畢業班教學管理辦法，達到共同提高的目的。3、每位數學教師在本學期至少開展兩次數學活動課，以豐富學生的數學知識，拓寬數學視野，提高數學興趣。
4、爲了加強檢測，提高質量，實行月測，並作好出卷、閱卷工作。
三、加強課題研究，深化教學改革。
1、各年級全面開展的“綜合實踐活動”是課程改革實驗的先行活動，也是培養學生創新精神和實踐能力的重要研究課題。數學教研組將結合本課題，充分發揮教研組的優勢，積極帶領學生開展實踐活動，在活動中與其他各科教師密切合作，最後將資料整理成冊。
2、配合教科室作好“尊重”爲核心的新課題的開題、實驗工作。
四、加強青年教師培養，指導參加各項比賽活動，
1、學期初，組織全體數學教師參加本學期校內說課、評課與上課比賽，爲參加區青年教師基本功大賽作準備。
2、每週安排兩節研究課，要求每位數學教師積極參與聽課、評課，並邀請專家給予指導。
3、35週歲以下的教師由中層幹部不通知的聽隨堂課。
4、每月學習一篇文章，作好筆記，寫出讀書心得，不斷提高自己的理論水平。
5、每位青年教師至少參與一項課題研究。
6、每週五4：00參加現代教育技術的校本培訓。
主要工作安排：
二月份
1、組織各年級數學教師參加教材分析
2、制定各年級數學教學計劃
3、參加教研組計劃交流活動
三月份
1、練兵課正常進行
2、組織校內“教海探航”論文選拔性評比
3、三至六年級組織學生進行數學童話徵文比賽。
4、組織月測
四月份
1、練兵課正常進行
2、參加"青數會"教學研討活動
3、六年級數學期終檢測（4月21日）
4、各校期中檢測
五月份
1、組織部分教師參加"四城區"會課聽課活動
2、練兵課正常進行
3、青年教師進行基本素質考覈（包括：說課、評棵和基本素質測試）
3、組織三至六年級的學生進行算“24點”比賽
4、畢業班工作研討活動
5、組織月測
六月份
1、參加新課程、新教材教法研討活動
2、期末結束工作
二年級數學教研組計劃2
本學期，我組成員將本着“努力工作，愉快工作，合融工作”的工作態度，認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念，以教導處工作計劃爲指導，加強組內教研實效，精誠合作、齊心協力、互相學習、努力提高自己，熱愛、關心和幫助每一位學生，發現其“閃光點”，挖掘其潛能，讓每一位學生在新學期有更高的發展與提高。
二、主要任務和目標：注重課程建設，教研組的科學建設，追求教研活動的實效性。
2、把集體備課落到實處，以新課標爲準繩，解讀現行教材。做好集體備課教案的`修改和反思。
3、開展以“構建理想課堂，實施有效教學”爲主題的課堂教學研討活動，着力改革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。
4、加強對學生的管理，分階段有重點地培養學生的數學能力和學習習慣。
1、精心備課。堅持在每次教研組活動中進行集體備課，主講人要對要備課的教學重、難點及課的整體環節設計充分準備，組內的其他老師要針對問題充分討論，統一認識。
2、認真上課。在備好課的基礎上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意： 面向全體學生，重視學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性；對中等生要採用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優等生要採用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。
3、作業的佈置與批改：在作業佈置上，要“關注統一與分層，關注顯性作業的量與隱性作業的度——追求作業的有效度，以顯性作業爲點，隱性作業爲面，抓點促面，以點帶面”。並採用雙分制對所佈置的作業進行批改，努力做到批改認真、及時、正確。對作業中的集中性問題可以採用集體講評，個別性問題還要採用個別講解，面批的方式。
4、增強多媒體信息技術運用於現代課堂教學中的應用意識，能主動在教學中使用多媒體課件。
5、紮實有效的上好組內研究課。每位教師要結合本組參與的課題實驗研究內容，積極準備，認真上好組內研究課，課後要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學，及時記錄點滴體會。
6、珍惜每次校內、外數學教研活動的學習機會，積極參與、認真學習、博採衆長、拓寬自己教學思路。
7、本組教師在做好日常教學工作的同時，還要努力通過練字、讀專著，翻閱教學雜誌，看教學網頁、寫教學隨筆等方式來進一步提高自身的教育教學素質。
8、做好學習困難學生的輔導工作。首先要尊重班級學生的學習差異，對於學習有困難的學生不能急躁，要有耐心，要多疏導多幫助，儘可能地提高他們學習的熱情和積極性，使其學習成績進步。
9、配合班主任爲培養合格的畢業生做好班級學生常規管理工作
三月份：1、加強業務學習，全面瞭解小學全冊教學內容
2、制訂本數學教研組工作計劃，及落實互聽課
3、學習《教師教學用書》說明
4、嚴格做好作業量的控制
四月份：1、組織本組數學教師業務學習
2、根據隨堂課反饋信息,反思研討數學教學中存在的問題
