在日常的學習、工作、生活中，學習對大家來說都非常重要，同時，越來越多的人開始注重正確的學習方法。你知道都有哪些學方法嗎？以下是小編收集整理的高一基礎語文學習方法梳理，僅供參考，大家一起來看看吧。
高一基礎語文學習方法梳理1
1、熟讀、背誦的習慣。
2、閱讀優秀課外讀物的習慣。
3、推敲語言文字的習慣。
4、積累語言材料的習慣。
5、記日記的習慣。
6、規範地書寫的習慣。
7、專注地聽人說話的習慣。
8、說普通話、說話文明得體的習慣。
9、勤思考、愛質疑的習慣。
10、勤查工具書的習慣。
高一基礎語文學習方法梳理2
讀。學文言文一定要讀，應該在理解句意和正確斷句的基礎上多朗讀。因爲文言文的語感培養很重要。
譯。根據課_釋或課外資料準確、流暢地翻譯課文。這樣可以利用意義記憶的方式，加深對課文的理解，這樣便於記憶誦。
誦。背誦是培養文言文語感的方式。背誦的方式就是把內容分爲幾個組塊，比方《過秦論》最後一段，共有六句話，可以分爲三個組塊，只要理解了意思，背下來是很容易的。
析。析就是對課文的大意、思想、人物進行挖掘。分析過程中，首先結合當時的歷史背景，比方《信陵君竊符救趙》中侯贏爲什麼要自殺，聯繫當時士人的'追求和立身之本，這個問題纔得到合理的解釋。其次，要注意古爲今用。文言文教學強調加強人文教育，古爲今用，同學們要對其中的故事、人物有創新的理解和評價。
結。即積累文言文基礎知識。把零散的知識分爲八項：通假字、活用詞、特殊句式、一詞多義、虛詞用法、雙音詞古今異義、成語名句、生字生詞。做一個表格，對每一課的基礎知識進行總結。
練。指學完本課後爲強化學生的學習效果，往往出一些題進行測試，練的環節也是必不可少的。
高一基礎語文學習方法梳理3
多讀，就是反覆讀。豐子愷先生的讀書法稱爲“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前後讀22遍之多，並深有體會地說，把文章讀熟後，就會漸漸地從脣間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。
多背，就是有目的地剋制自己，進行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，並在使用中重新鞏固記憶。
古詩文，背誦後更易理解，理解後還會記得更牢固——當然這需要毅力和恆心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，而且會養成樂於記憶的好習慣。當然，強記和死記並非同一概念。
多寫，不只是寫作文，那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點評註、整理摘抄都屬於這個範疇。
寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時，不看初稿就能寫完。
