形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚離不開榜樣的推選,以下是小編爲您帶來的美德少年評選表彰活動方案,感謝您的閱讀!
美德少年評選表彰活動方案1:
一、指導思想:
以中共中央、國務院《關於加強和改進未成年人思想道德建設工作的意見》爲指針,以引導廣大未成年人做一個有道德的人爲目標,評選表彰未成年人身邊的典型,引導未成年人學習美德、弘揚美德,踐行美德,爲祖國獻忠心,爲他人獻愛心,爲同學送關心,爲長輩盡孝心,爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創造力的一代新人。
二、評選條件
1、爲祖國獻忠心。熱愛祖國,積極參與愛國主義教育,對祖國充滿敬仰愛慕之情;學習中國革命史,建設史,增強對祖國的熱愛之情;刻苦學習,有報效祖國的遠大志向。
2、爲他人獻愛心。幫助孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬解決實際生活中的困難;熱心公益,主動參與公共場所清潔衛生的清掃、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動;主動學習宣傳禮儀知識,做到文明出行,文明參賽,文明上網,以禮待人。
3、爲同學送關心。知禮儀、重禮節,尊敬師長,關愛他人、樂於助人,對待同學友善真誠,關心集體,愛護公物。
4、爲長輩盡孝心。主動分擔家務,幫助父母做力所能及的事情,自理、自立能力強;孝敬父母、尊敬長輩,主動關心父母的身體健康,理解父母、感恩父母的養育情;艱苦樸素、勤儉節約,不挑吃穿,不亂花錢,不盲目攀比。
三、評選方法
1、先由班主任和班委會成員商議確定候選人,然後經班級學生民主評議選舉,最後確定一名“美德少年”。
2、班級選舉產生的“美德少年”認真填寫“美德少年”推薦表(主要事蹟500字左右)
3、經上述程序,最終確定各班“美德少年”,將由學校組織,將其照片和事蹟在學校櫥窗進行表彰公佈。
4、在校級美德少年評選基礎上擇優推薦一名參與市級美德少年評比。
美德少年評選表彰活動方案2:
以中共中央、國務院《關於加強和改進未成年人思想道德建設工作的意見》爲指針,以引導廣大未成年人做一個有道德的人爲目標,通過“美德少年”的評選表彰活動,樹立未成年人身邊的典型形象,把勇於創新、奮發向上、誠信友愛的城市品格融入學生的血液之中,倡導“在家中爲長輩盡孝心,在學校爲同學送關心,在社會爲他人獻愛心”,奉獻社會,提升自己的時代風尚,用先進人物的事蹟感動學生,用身邊的.榜樣打動學生,引導學生從小事做起,從自我做起,用行動關愛社會,校園,他人,做一個有道德的人。
一、活動時間
20xx年5月至20xx年6月。
二、評選對象
本校1-6年級在籍學生。
三、評選標準
1、在家庭是好孩子:孝敬父母、尊敬長輩、生活自理、常做家務、勤儉節約、生活樸素。
2、在學校是好學生:學習勤奮、創新發明、樂觀向上、尊敬師長、團結同學、關心集體、愛護公物。
3、在社會是好公民:遵章守紀、舉止文明、保護環境、誠實正義、拾金不昧、樂於助人。
四、星級內容具體標準
1、“孝敬父母”之星--懂得感恩父母,孝敬長輩,自覺做到問候父母辛勞,記得父母生日,關心父母健康,幫助父母分擔家務。
2、“尊敬師長”之星--懂得尊敬老師,理解老師,禮遇老師,尊重老師的辛勤勞動。見面主動向老師問好,虛心接受老師教導,上課時遵守紀律、認真聽講,積極完成老師佈置的任務。
3、“團結友善”之星--懂得熱情禮貌、言行文明、寬容待人、誠實守信,有團隊精神、善於與同學溝通交流、互幫互助、互學互愛、共同進步,積極參加獻愛心、送溫暖等關愛活動。
4、“熱愛勞動”之星--懂得勞動創造幸福,勞動光榮,自覺做力所能及的家務勞動、農業生產、社區服務,參加環境保護、植綠護綠、公益宣傳、扶貧救災等小小志願者活動,培養自己的事情自己做的好習慣。
5、“勤儉節約”之星--得珍惜父母和他人的勞動成果,不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙,不挑吃穿,不亂花錢,不盲目攀比,言行一致、表裏如一,培養艱苦奮鬥、勤儉節約的好品格。
五、評選步驟
20xx年4-6月,各班以“認星爭優、做美德少年”爲主題,按照認星、創星、爭優三個環節組織開展活動。
1、認星。由學生根據自身實際,對照“星級標準”,自己提出本學期要努力做到的1到2個爭星目標,並在班級公開承諾。
2、創星。學生根據自己認定的星級內容,在日常學習生活中努力踐行。學生有認星爭優記錄本,並及時做好活動記錄。
3、爭優。採取班會、少先隊會等形式,學期末對創星情況進行交流,主要是認星學生的成果交流、感悟體會和努力方向,班主任可給予適當點評和鼓勵。學校根據學生認星和創星情況,評選表彰本校星級美德少年。
六、評選方法
1、班級學生民主評議選舉(每班5人)。
2、班級選舉產生的“美德少年”需認真填寫“美德少年”推薦表(主要事蹟200字左右)
3、經上述程序,最終確定各班“美德少年”,將由學校組織,將其照片和事蹟在學校進行表彰公佈。