爲適應高中教育改革和我校當前辦學形勢，進一步推動校風建設，營造良好的學習氛圍，促進我校教育教學改革，穩步提升教育教學質量，特制定本實施方案。
一、實施背景
恢復獨立辦學後，學校全體教職員工高度團結，頑強拼搏，使學校平穩度過了起步階段，並取得了非常優異的成績，得到上級領導和社會各界的一致好評。但隨着學校的進一步發展，少數教師開始出現信念動搖、意志品質滑坡的現象，在執行教學常規、鑽研教學業務上有所鬆懈，責任意識、協作意識有所退化。由於招生政策的變化，學校辦學規模進一步擴大，後進生的面進一步加寬，年級班級的管理難度進一步加大，學生中出現了不少紀律意識差，上課打瞌睡，自習課自由散漫等不良現象，嚴重影響到學校的校風、學風，影響學校教育教學質量的進一步提升。
二、指導思想
以科學發展爲指導，全面貫徹黨的教育方針政策，嚴格遵守各項教育法律法規，堅持育人爲本的教育原則，把立德樹人作爲教育的根本任務，認真落實教育中長期發展規劃的要求。緊密結合校情，進一步落實“修德育人、勵學養慧”“勤學善思、勵志求真”的校風學風，落實“學生髮展最大化、教師價值最大化、管理效益最大化、辦學成果最大化”的辦學理念。
三、工作目標
堅決扭轉目前學校教風學風中存在的問題，進一步提升全校師生的校風意識，進一步樹立敬業務實、團結協作的教師精神風貌，進一強化勤奮刻苦、力爭上游的優良學風，進一步形成克難奮進、勇攀高峯的校園文化氛圍，爲學校的持續穩定健康發展積蓄強大的精神力量。
四、任務措施
（一）加大對教風學風建設情況的查糾力度
1、教務處要進一步加強對教師教學常規執行情況和學生學習狀態的檢查，完善檢查方式，加大檢查密度，把階段性檢查和隨機抽查、每日巡查結合起來。
2、各年級要加強對本年級教風學風情況的檢查，重點檢查早讀、晚讀、晚自習班主任及教師到崗情況，檢查學生上課、日常自習、晚自習時的守紀情況。
3、教務處、各年級都要安排好每日檢查人員，檢查與糾正同步進行，設立教風學風檢查記錄本並認真詳細填寫。記錄做到三公開：公開班級、公開教師姓名、公開學生姓名。
4、加強行政值周對教風、學風的檢查。輪值行政幹部每天都要對各年級教風、學風情況進行檢查，發現不良現象應該及時糾正並做好記錄。
5、實施教風學風建設月通報制度。各年級將教風學風檢查記錄本於每月底交教務處，教務處將各年級記錄與本處記錄、行政值週記錄進行彙總，製成教風學風建設月通報報表，並向全校公開。
（二）完善對教師教學過程與教學成績的考覈評估
1、加強對教師課堂教學質量的跟蹤。進一步提高行政聽課的'效果，加強課堂教學質量跟蹤的隨機性和針對性，更大面積地實行推門聽課和實時跟蹤，使教學跟蹤能更真實地反映教師的工作狀態和精神面貌。
2、完善評教評學方式。進一步完善期中的教學民主測評，測評內容要根據形勢變化和管理需要進行調整，對測評數據要進行更爲準確、科學的分析和總結，評教評學的結果要在一定程度上公開，表揚先進，鞭策後進。
3、進一步發揮學科組、核心小組的作用。學科組要承擔起教師隊伍建設的責任，每學期召開教學民主評議會，所有教師都要進行批評與自我批評，對本學期的工作進行總結。核心小組成員要更廣泛地深入課堂，發揮在教學評價中的重要作用。
4、加強教學意見箱的管理與反饋。要更多地鼓勵參與學校的教學管理，監督教師教學行爲，提出意見和建議。收集的意見要及時反饋，並要求有關部門、年級、教師進行整改。
5、完善教師教學成績考覈方式。要採取動態與靜態相結合，同科比較和異科比較相結合的方式，教務處牽頭，各年級參與，每學期對四次大考進行成績比對分析。考覈結果作爲崗位聘任、評優評先、職稱晉級的重要依據。
（三）加大對學生違紀的處罰力度
1、加強學生守紀教育。班主任和任課教師都要結合自己的崗位持續地對學生進行守紀教育。每學期的第一個月要作爲守紀教育主題活動月，要結合學校紀律管理規定，表揚一批，處理一批，強化學生的守紀意識。
2、完善學生違紀處理辦法。針對不斷出現的新現象、新問題，學生紀律管理規定和處理辦法要進行必要的修訂和補充，以對學生進行更加有效的紀律教育併產生應有的警示作用。
3、強化違紀學生處理的時效性和教育性。各年級、部門要嚴格執行學校制定的學生違紀處理規定，按照程序及時對違紀學生的進行處理和通報，注重時效性和對其他學生的教育作用。
4、加大學生考試違紀的處罰力度。考風考紀是影響學風的重要因素，對考試中出現的違紀現象一定要從重從快處理，發現一起，處理一起，通報一起。
（四）加強學生幹部隊伍的培養與建設
1、完善學生幹部的選拔機制。要高度重視校學生會及各年級學生分會的學生幹部選拔工作，完善學生幹部的民主推薦和選舉工作，要選拔一批品學兼優的學生擔任學生會幹部。
2、加強學生幹部的培養。要健全學生幹部的培養機制，學校和年級都要定期組織學生幹部進行培訓，不斷提高學生幹部的自律意識和管理能力。
3、進一步發揮學生幹部的作用。學生幹部是學校管理的一支十分重要的力量，各年級、班級都要進一步發揮好學生幹部在學習、守紀方面的榜樣示範和自我管理中的突出作用。
五、工作要求
（一）統一思想，增強緊迫感。校風是一所學校的靈魂，教風學風是校風的重要體現，是影響教育教學質量提升和學校發展的核心因素。在當前學校辦學形勢非常嚴峻的情況下，抓好教風學風是我們突破阻力，提高辦學水平的必然選擇。
（二）明確職責，提高執行力。各年級、部門應該圍繞教風學風建設，認真思考自己肩負的職責，提高執行意識和執行能力，全面落實學校在教風學風建設方面制定的相關制度。
（三）團結協作，強化責任心。加強教風學風建設需要各年級部門聯心聯動，需要全體教職員工的積極主動參與，需要全校師生樹立強烈的責任感、使命感，讓教風學風建設的每一項規定都落到實處，產生實效。
教風學風是衡量一所學校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，建設優良教風、學風，是我校提高教育質量、實現科學發展的重要基礎。圍繞把**一中做強、做優的目標，我們要積極探索、大膽創新和不斷改進教風學風建設的內容和方式，爲學校的健康持續發展做出新的貢獻。
