-------好習慣伴我成長
【活動時間】20XX.9.12（下午）
【活動地點】學校小廣場
【活動目標】
1.知識和技能：正確認識自己，反省自己有哪些好習慣、哪些壞習慣；
2.過程與方法：通過讀兒歌、故事、樹榜樣等活動內容，明白好習慣的重要性。
3.情感態度與價值觀：通過活動培養學生良好的學習、生活、勞動等習慣。
【設計理念】
此次隊會，以學生平時的習慣培養爲主，採用“讀兒歌、講故事、樹榜樣”等形式開展活動，在活動中引導學生明白好習慣是人終身受益，壞習慣則會毀了自己一生的道理。
【活動重點】
在討論中學會養成好習慣的方法，弄清自己的好習慣。
【活動對象】
1-3年級學生
【活動準備】
好習慣三字經、各班習慣之星名單、故事
【活動過程】
活動一 宣讀倡議書
1齊唱少先隊隊歌
2輔導員開場白：同學們，當熟悉的鈴聲又在耳畔響起，琅琅的讀書又響起整個校園，新的一天開始了。我相信，在我們的每個人的內心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的.收穫，有更大的進步。
3出示《好習慣伴我行》倡議書，並宣讀。
4.出示《好習慣》兒歌，全隊一起誦讀
活動二 習慣成就人生
1. 故事：《聞雞起舞》
2. 諾貝爾獎科學家的成長故事。
3. 衛生檢測員的壞習慣
思考：從這些故事中，你明白了什麼？
活動三 評選“好習慣之星”
1.學習《孟集小學好習慣之星評選標準》。
2.在學習的基礎上，宣讀各班中的“好習慣之星”名單。
3.請班主任頒發好習慣之星證書、
4.好習慣之星代表發言。
活動結束
輔導員總結：
老師想用普德曼的一句名言作總結，那就是“播種一個好行爲，就會收穫一個好習慣；播種一個好習慣，就會收穫一個好性格；播種一個好性格，就會收穫一個好人生。”今天，同學們表現非常好，大家積極參與進來，通過“小品、講故事、討論交流”等形式開展活動，在活動中明白好習慣使人終身受益，壞習慣則會毀了自己一生的道理。希望在今後的學習生活中看到同學們更好的表現，從自己的一言一行做起，養成好習慣，涌現出越來越多的“好習慣之星”，爲自己創造美好人生。
