活動意義：
通過本次主題隊會，讓隊員們重新回顧一下博愛禮儀教育以來，所取得的成績，通過自己的親身體驗，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。
活動準備：詩朗誦、童謠、三句半、歌舞等。
活動過程：
一、 整隊、報告人數
二、 出旗（奏出旗曲、全體隊員敬禮）
三、 唱隊歌
四、 中隊長講話，宣佈活動開始
五、 活動開始
（輕音樂）
主持甲：當我們踏着第一縷晨光，走進校園，會迎來紅領巾服務隊員最燦爛的微笑，
主持乙：當我們踩着輕快的節拍，漫步校園，會感受到同學們朝氣蓬勃的活力，
主持甲：當我們沉浸博愛的課堂，精彩互動，會領略到師生極致發揮的魅力
乙：這就是我們博小文明校園，
主持甲：這就是博小禮儀少年。
主持乙：今天，就讓我們一起暢遊博愛文明禮儀的世界！
合： “博愛禮儀伴我行”——主題隊會現在開始！
主持甲；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，
主持乙：五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
主持甲：是啊，被稱爲“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、 彬彬有禮的風貌而著稱於世。
主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。
1、請聽《新三字經》四（1）班
爲人子 方少時 尊長輩 習禮儀 能溫席 小黃香 愛父母 意深長 能讓梨 小孔融
手足誼 記心中 孝於悌 須繼承 長與幼 骨肉親 親養兒 多苦辛 報春暉 寸草心
親有教 兒恭聽 做錯事 繼改正 家務事 樂承擔 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家
推此心 愛中華
主持甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。
乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。
甲：古人在禮儀上爲我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。
乙：我們學校在這三年的博愛禮儀教育中，不斷繼承和發揚禮儀的優良傳統，下面也來聽一聽我們的校園禮儀開始吧!
２、三句半: 《校園禮儀》四（4）
我們四人臺上站！ 要把禮儀常規談！ 大家別嫌咱囉嗦， 看，看，看！
穿戴乾淨又整齊！ 拉鍊鈕釦要繫好！ 鮮豔領巾天天戴！ 講儀表！
校園內外不亂跑 自覺排隊往右靠 危險遊戲不要做 別忘掉！
自尊自愛重儀表 誠實守信講禮貌 遵規守紀勤學習 要記牢！
天天來把衛生搞 貴在保持習慣好 遇到廢紙不放過 重環保！
預備鈴響進教室 課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 妙、妙、妙！
升旗儀式要肅立 高唱國歌要整齊 校訓呼號要響亮 要有力！
同學之間要友愛 互幫互助樹新風 不打架來不罵人 講文明！
校園禮儀搞得好 好人好事真不少 禮儀少年在哪裏 瞧、瞧、瞧！
甲：還依稀記得三年前，我們中午的'用餐情況很不樂觀，總有人吵吵鬧鬧。
乙：在學校禮儀教育活動開展後，大家用餐的情況有了明顯的改善，看，同學排隊拿飯盒多有秩序呀，瞧，大家吃飯多安靜呀，聽，同學們更想誦一誦自己寫的用餐童謠呢！
３、用餐童謠（四1）
甲：在我們的校園裏，真因爲有了大家的文明禮貌，也擁有了團結友愛，還發生着許多的動人故事呢！
5、《博愛小故事》四4
6、主持甲：我們在這三年中，開展了許多豐富多彩的禮儀活動呢，下面我們就來考考大家，你知道有哪些活動？ （學生舉手回答）
7、乙：是呀，在這些禮儀活動的教育下，我們的同學在學習和生活中，體現了不俗的風範。（出示大屏幕）看我們四（2）班的同學，在 同學生病的時候，用自己的真情折下一隻只紙鶴，傳遞着自己的愛心；在陽光夥伴的活動中，我們五年級的大姐姐、大哥哥們，憑着團結協作，靠着堅強毅力，在賽場上揮灑出了博愛的風采；音樂劇的〈小雪人〉，小演員們在美輪美奐的意境中，把友誼推向了最高境界。
甲：這樣的感人細節在我們身邊無處不在，作爲博小人，我們應該我們怎樣作出禮儀的表率呢？（學生表決心回答）
合：讓我們聽一聽同學們的誓言吧
8、詩朗誦《誓言》（四3）
（女領）禮儀是首詩
（女齊）一首沒有結尾的詩
（男領）禮儀是股泉
（男齊）一股清澈透亮的泉
（合領）禮儀是首歌
（合齊）一首煥發向上的歌
（女齊）遵守禮儀，是你生活中的亮點
（男齊）學會禮儀，預示你正走向成熟
（女領）用真誠去澆灌
（男領）用熱情去哺育
（合領）用理解去培養
（合齊）讓禮儀在你我心中成長
（女領）讓我們把春雷藏進隊鼓
（男領）讓它敲出響亮的鼓點
（合領）告訴祖國媽媽
（女齊）雨露下我們播撒文明的種子
（男齊）陽光裏我們要打扮出一個春天
（合齊）讓我們將誓言裝進氣球
（合齊）讓它飛在高高的雲天（男領）告訴太陽
（女領）告訴月亮
（合齊）中華大地的新一代將在世界的東方描繪出金光閃閃的文明的未來
