爲了確保活動有序有力開展，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。活動方案要怎麼制定呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園元宵節主題的活動策劃方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園元宵節主題的活動策劃方案1
一、活動意圖：
賞花燈是元宵節傳統的慶祝活動之一，爲了讓幼兒更好地感受我國傳統節日的喜慶與熱烈的氣氛，培養幼兒的動手能力，增進親子之間的情感，我們班將在2月份展開親子製作花燈比賽活動。
二、活動目標：
1、在親子製作中，創造幼兒及家長制作花燈的動手能力，激起他們的創造思惟。
2、感受我國元宵節的喜慶與熱烈的氣氛，增進親子之間的情感。
3、發揚花燈製作的民俗技藝與培養酷愛故鄉的思想情感。
三、活動要求：
1、參評的花燈一定要是幼兒、家長共同蒐集材料親手製作的，能充分體現出家園的美好氛圍。
2、重視環保意義。
製作花燈所選用的材料都要以廢舊材料、自然農作物等爲主，如家長可選用各類紙盒（如焰花盒）、可樂瓶、易拉罐、光盤、紙管、竹子等作爲做花燈的首選材料，充分發揮家長與幼兒的想象力與創造力，鼓勵家長與幼兒原創作品的產生。
3、重視作品的整體美感，大小適中，色採搭配調和，製作的工藝精美，有特點。
四、參加對象與評比日期：
參加對象：班級全體幼兒及家長評比日期：20xx年2月14日—20xx年2月19日
五、比賽方式與作品規格：
1、情勢不拘，自由創作，採取幼兒與家長共同參與的製作方式。
2、所有作品先在班內展出，獲獎作品以懸掛方式展現在幼兒園大廳，儘可能減輕重量。
六、所設獎項： 優越獎、創意獎。
七、評比規則：
1、優越獎：班級的三位老師選出10件作品。
2、創意獎：由班內的三位老師選出12件作品。
八、頒獎情勢 ：得獎的作品，由孩子爲代表，在班級內領取獎狀。
九、評審委員 ：班級三位老師。
幼兒園元宵節主題的活動策劃方案2
活動目的：能欣賞元宵花燈的造型，色彩，圖案的美，感受節日的氣氛。
活動準備：
經驗準備：事先請家長帶幼兒參觀大街，或公園的元宵彩燈。
環境準備：教師與幼兒共同收集各種各樣的元宵彩燈，把活動室一角佈置成元宵彩燈。
材料配套：幼兒活動操作材料《健康社會藝術彩燈》。
活動過程：
1參觀元宵彩燈，欣賞各種各樣的彩燈，感受彩燈的造型色彩圖案美。
引導幼兒觀賞"元宵彩燈展"，鼓勵幼兒自由交流：你覺得哪個彩燈漂亮？爲什麼，？
2幼兒從彩燈的造型、色彩、圖案等方案等方面觀賞並介紹自己最喜歡的彩燈。
引導語：你最喜歡的`彩燈是那盞？我們一起看看。這盞彩燈上面有什麼圖案？它有些什麼顏色？搭配在一起漂亮嗎？
請幼兒介紹自己最喜歡的彩燈並出示相應的彩燈；教師幫助歸納與小結。
3、組織討論。說說對元宵彩燈的認識。
引導語：你知道什麼節日裏有很多彩燈？爲什麼元宵節裏有各種各種的彩燈呢？你知道元宵節掛彩燈有什麼寓意嗎？
請幼兒互相介紹。說說自己對元宵彩燈的理解。
4、介紹元宵節街上掛滿彩燈的寓意。
結合幼兒的回答。並簡要小結：元宵節掛上各種各樣漂亮的彩燈。大家共同欣賞。感受過節的快樂。彩燈象徵着祥和美滿快樂吉祥。
5、自己做彩燈。
引導幼兒操作《彩燈》教師給予指導。
幼兒園元宵節主題的活動策劃方案3
活動目的：
1、初步瞭解元宵節的民風民俗。
2、欣賞花燈，感受花燈的美。
3、願意參加活動，感受節日的快樂。
活動準備：
經驗準備：請家長幫助幼兒豐富元宵節的相關知識。
物質準備：有關元宵節的由來及只要活動的課件，謎語若干。
環境準備：收集各種花燈，佈置燈展。
活動過程：
1、結合課件講解元宵節的由來和只要活動。
2、引導幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈？爲什麼？花燈美在哪兒？
3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》
4、猜燈謎。
出示事先準備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。
小結：每年的正月十五這一天是元宵節，元宵節是中國傳統的節日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食——元宵。
