爲了確保活動順利進行，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的中秋節主題班會活動方案，歡迎閱讀與收藏。
中秋節主題班會活動方案1
一、活動前言
浩瀚縹緲的漫長的歷史長河，曲折複雜的坎坷人生。在我國古代文學作品裏，佳節、月亮成了歷代文人吟詠不厭的對象。人們喜歡把自己的喜怒哀樂成敗得失，溶進佳節裏，注入明月中，從而使月亮這一無生命的物象變得多姿多彩起來，進而藉助佳節的感懷頌託對生命的祝福和對世界的美好憧憬。
二、活動目的
以中秋節爲契機，在全體師生中開展形式多樣的閱讀中秋文學作品活動，做到人人蔘與，宣傳與實際行動相結合，從而使孩子們在活動中體驗閱讀的喜悅，增加對中秋節的瞭解，增強對傳統文化、傳統節日的認同和喜愛，弘揚民族文化。
三、活動時間
20xx.9.15~20xx.9.30
四、活動安排
第一階段：佳節思月--主題閱讀
1.活動內容：
(1)蒐集與中秋節相關知識，並在班內交流，讓同學們瞭解中秋節的來歷與含義，並從中解讀傳統節日在生活中的韻味。
(2)蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展晨頌午讀，講一講這些故事、讀一讀這些詩歌、看一看這些書籍;如：與月亮或賞月有關的古詩文、美文及神話故事;與月球或登月有關科技的知識等。
(3)組織同學們開展中秋節有關的詩歌背誦活動;
2.參加對象：一~六年級的學生。
3.活動負責：各班語文老師。
第二階段：佳節賞月--實踐活動
活動一：每逢佳節倍思親--家庭歡度中秋節
1.活動內容：各年級同學與家庭共度中秋佳節。
2.參加對象：一~六年級學生。
3.活動安排：
組織學生在與家人的過節中，體會中秋節的含義，瞭解中秋節吃月餅等習俗，明白中秋節的具體內涵所在。
4.活動負責：各班班主任，以及家長互動。
活動二：共看明月皆如此--中秋徵文活動
1.活動安排：
高年級同學可把歡度中秋節的情況、對中秋節的感悟、關於中秋節的遐想、對明月的歌頌等寫成作文，並開展中秋節優秀作文的評比活動。
2.參加對象：四~六年級學生。
3.活動負責：各班語文老師。
第三階段：佳節憶月--交流展示、反思評價
1.活動內容：
(1)各班將活動中搜集到的詩歌、故事等資料，活動開展過程中的照片等經過精心設計，做成活動資料包，讓其成爲各班彙報活動開展情況的平臺，成爲我們活動豐收的果園;
(2)各班通過班隊會的形式，以及賽詩會、賽歌會、經典誦讀會、燈謎競猜等形式開展活動成果分享交流會。
2.參加對象：全校學生。
3.活動負責：大隊部、各班班主任。
五、網站製作
學校製作《舉杯邀明月--我們的節日·中秋》專題網站，師生添加、充實網站內容，並利用網站平臺開展各項活動。
1.網站內容：
(1)中秋內涵
(2)中秋習俗
(3)月亮傳說
(4)詠月詩篇
(5)月亮歌曲
(6)“月”字成語
(7)望月懷遠(師生徵文)
(8)月球探祕(告訴你一個真實的月球)
2.網站製作：信息中心，有關語文老師。
中秋節主題班會活動方案2
主題名稱：同賞一輪月
活動時間：日晚
活動目的：
通過本次班會活動，讓學生進一步瞭解中秋節是我國的一個傳統節日，知道中秋的來歷、傳說等，感受中秋的快樂。
活動形式：
詩朗誦、講故事、趣味遊戲等。
活動準備：
1、構思班會主題、內容，確定主持人;
2、排練朗誦、童謠等節目;
3、佈置場地。
主持人：陳屹嶠劉曉茹金戈陽陳俞璇
活動過程：
一、中秋節的來歷和風俗
A：“明月幾時有?把酒問青天。”又一箇中秋佳節到來了.
B：人們在月下共享團圓
C：人們在月下飲酒作詩
D：人們在月下期盼美好
A：“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”在一段悽美的故事發生後，月亮便成爲人們渴望團圓的象徵。
B：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”在遊子的鄉愁裏，思緒如飛，歸心似箭。
C：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但願人長久，千里共嬋娟。”這是人們最真的祝福!
D：“海上生明月，天涯共此時。”中華兒女同賞一輪中秋月。
A：月在水裏
B：月在天上
C：月在畫裏
D：月在心上。
合：XXX中隊“同賞一輪月”主題班會現在開始!
1、中秋節的由來
A：八月十五中秋節，舉國同慶，現在就讓我們瞭解一下中秋節的來歷吧!
來歷：農曆八月十五，是一年秋季的中期，所以稱爲“中秋”。中國的農曆，一年分爲四季，每季又分爲孟、仲、季三部分，因而中秋也稱“仲秋”。由於八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節”。
A：是呀，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象徵團圓，所以也叫團圓節。它起源於魏晉時期，在唐朝初年成爲我們國家固定的節日，這也是我國僅次於春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農曆八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。
A：你還知道中國有哪些傳統節日?
(元宵節端午節重陽節除夕)
2、中秋傳說
B：關於中秋流傳着很多民間故事，讓我們來聽聽吧!
嫦娥奔月
相傳，遠古時候有一年，天上出現了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯乾，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上崑崙山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多餘的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學藝。奸詐刁鑽、心術不正的蓬蒙也混了進來。不久，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
一天，后羿到崑崙山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據說，服下此藥，能即刻昇天成仙。然而，后羿捨不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝檯的百寶匣裏，不料被蓬蒙看到了。三天後，后羿率衆徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率衆人走後不久，蓬蒙手持寶劍闖入內宅後院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、衝出窗口，向天上飛去。由於嫦娥牽掛着丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望着夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發現，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的後花園裏，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮裏眷戀着自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息後，紛紛在月下襬設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。
吳剛折桂
相傳，月亮上廣寒宮前有棵桂花樹，枝葉繁茂，高達500多丈，下邊有一個人長年累月地砍伐它，但是每次砍下去之後，被砍的地方又立即合攏。幾千年來，這棵桂樹從來也不能被砍倒。據說這個砍桂樹的人叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，後來成了神仙到了天界，他不慎觸犯了天條，被玉皇大帝貶謫到月宮，讓他天天做這種勞而無功的苦差使，以示懲處。
李白有詩云：“欲斫月中桂，持爲寒者薪。”照詩仙李白的說法，吳剛砍樹是爲嫦娥取暖伐薪，所以，人們在拜月的同時，也祝願吳剛早日功德圓滿，解除苦難，真正過上神仙的生活。
B：聽了故事後讓我們一起來玩個遊戲吧!
遊戲一：吹氣球
二：誦中秋
D：玩過這個遊戲之後，讓我們一起去聽聽中秋的童謠。
童謠
月亮光光騎馬燃香東也拜西也拜月婆婆月奶奶保佑我爹做買賣
不賺多不賺少一天賺三大元寶
中秋拜月歌
月亮亮吃大餅
大餅勿吃吃小餅小餅勿吃吃香稃
吃了餅風調雨順
吃了稃生活步步高
月餅
月餅月餅真好吃冬過愛吃大月餅
中秋佳節賞月圓冬過自在月餅中
月餅我愛吃月餅圓又圓咬一口香又甜教我如何不想念
盼中秋等月圓月餅端上我心歡
不等爺奶慢不管弟妹玩我先把上一快解解讒
啊月餅好好吃個遍管它肚子願不願
三：中秋節話月餅
1、品嚐月餅，感受月餅的'香甜。
(1)介紹月餅
C：中秋有一項很重要的活動--吃月餅，現在就讓我們來了解一下月餅吧!
月餅的外形--圓，象徵團圓，表達閤家團圓。
餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的願望。
(2)欣賞月餅圖片若干張
C：現代的花紋設計更是各異，別緻，讓我們大飽眼福吧!
2、舉辦月餅宴
D：吃月餅表示團圓;和家裏人一起吃;還和好朋友一起吃。咱們中隊也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，今天老師也給我們帶來了月餅--
送月餅：
吃月餅(大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團圓)
遊戲二：擊鼓傳花
中隊輔導員總結
這堂課同學們瞭解了很多關於中秋節的知識，同學們的表演也非常精彩，中秋月圓之月每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望，那就是：花常開!月常圓!人常在!我們樂之中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!
A：期待每一天的月圓
B：期待每一時的相聚
C：期待每一刻的歡暢。
D：期待每一種的相遇
合：讓天上的月作證，屬於我們的每一天都將是快樂!
XXX中隊“同賞一輪月”主題班會到此結束。
中秋節主題班會活動方案3
一、實施背景：
讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節裏各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，瞭解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間：中秋節前兩天
三、活動目的：
1、初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。
2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節日的瞭解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養學生蒐集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
四、活動準備：
將學生分爲六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。
第一階段：活動準備
一、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。
二、調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。
第二階段：以班會形式進入活動
一、情境導入
二、進入活動主題，交流感悟
第一主題：話說中秋
1、中秋節的由來
2、中秋節的傳說與民間故事
3、中秋詩詞佳句知多少
第二主題：中秋實踐活動
1、設計別緻、精美的月餅圖案
2、舉辦月餅宴
五、小結
同學們瞭解了那麼多關於中秋節的知識，又爲過今年的中秋節出了那麼多好主意，雖然大家採用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!
第三階段：拓展，延伸。
中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象徵着人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好願望。通過今天的活動，我們初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今後我們還要進一步研究，在以後的研究中，你想研究些什麼?
1、中秋的風俗習慣。
2、中秋的傳說和故事。
3、月亮的傳說與故事。
4、關於月球的小知識。
5、關於中秋的詩詞。
