一、指導思想：擴展我們的視野，拓寬“進步”的內涵，重在激勵，重在發展，着眼於發現與發展的過程，更大範圍激勵學生，調動學生的主動參與教育教學，從積極參與的過程中增長才幹，培養能力，提高人的'整體素質。
二、關於“全能生”、“進步生”、“特長生”的評選條件：
（一）全能生：每班評4~8人
1、熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛人民，熱愛學校，尊敬師長，團結同學，在同學中能起模範帶頭作用。
2、熱愛學習，熱愛科學，有明確的學習目標，端正的學習態度，良好的學習習慣。
3、關心集體，樂於奉獻，熱愛勞動，助人爲樂，以身作則，有較強的自主、自理、自律意識。
4、熱愛體育，能上好體育課和體育活動課，做好廣播操和眼保健操，積極參加體育鍛煉，身體健康。
5、積極參加學校組織的各項活動，並出色完成指定的各項任務。
6、語數英學科成績評價爲a，其他各門學科爲b以上。
（二）進步生：每班評4~8人
1．凡在學習、品德、勞動等方面有一方面有明顯進步的，受到任課教師和同學一致公認的。
(三)特長生：每班評4~8人
1、熱愛社會主義祖國，熱愛人民，關心集體，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守學校的各項紀律，。
2、學習態度端正，能認真完成老師佈置的各種作業，作業書寫乾淨整潔。
3、 對某一項健康的活動如音樂、美術、舞蹈、聲樂、樂器、籃球、足球、羽毛球、圍棋、象棋、電腦知識、發明創造等方面有着濃厚的興趣，做出了突出的成績，並有着良好的習慣能堅持學習。
4、參加區級以上的某項競賽並獲獎。
三、“全能生”、“進步生”、“特長生”產生的辦法：
評選產生採取“自主申報，班主任審覈，年級組（相關任課教師）複議，學校批准”的辦法。
1．自主申報：
凡要申報“全能生”、“進步生”、“特長生”的學生，必須認真回顧自己的學習和生活，對照條件分析自己是否符合“全能生”、“進步生”、“特長生”的條件，認真總結。
2．班主任審覈
班主任根據學生申報的情況，進行認真的審覈，凡符合條件的提交年級任課老師複議。
3．學校批准。
4、期末複評。
到了期末，班主任根據學生一個學期裏的表現對初評的三生進行復評，複評成功的頒發獎狀。
四、其他要求：
1、請於3月24日將表格填好交回大隊部。
